Ученики на Учителя.com


Совместная образовательная деятельность педагога с детьми «Путешествие в страну Светофорию»

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 137
общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-
речевому развитию детей Невского района Санкт-Петербурга
Совместная образовательная деятельность педагога с детьми
«Путешествие в страну Светофорию»
Воспитатель Ларионова А.В.
Санкт-Петербург 2015 г
Ход занятия:
Дети входят в группу.
В-ль: Здравствуйте уважаемые гости, здравствуйте дорогие ребята!
Рассаживайтесь поудобнее,
Места занимайте скорей.
На наше мероприятие
Мы пригласили гостей!
Дети (здороваются)
В-ль: Сегодня в наш садик пришло письмо, и я его хочу прочитать
вместе с вами. (открывает конверт)
«Здравствуйте, дети! Меня зовут Сфетофор I великий, я король страны
Светофория».
Вы слыхали дети,
Есть на белом свете
«Светофория »- страна!
В сказку позовет она!
Разный там живет народ:
И шофер, и пешеход,
И машина, и трамвай,
Только ты не зевай!
Но случилась в городе беда!
Пропали знаки!
Сам не знаю куда!
Вы уж мне помогите!
Дорожные знаки в город верните!»
В-ль: Ну, что, друзья мои, отправимся в путешествие?
Дети: да
В-ль: На чем же нам отправиться в путь? Какие виды транспорта вы
знаете? (общественный: трамвай, троллейбус, автобус, такси; личный:
легковой автомобиль, мотоцикл, велосипед, скутер; специальный:
пожарная машина, машина скорой помощи, аварийная, почтовая).
А на чем мы отправимся в путь вы узнаете, когда отгадаете загадку:
Что за чудо этот дом,
Окна светятся кругом?
Носит обувь из резины,
А питается бензином.
Он по улице идет,
На работу всех везет?
(Автобус)
(Выставляются заранее стульчики )
Ну что, поехали!
(Выбираем водителя, садимся в импровизированный автобус из
детских стульчиков, водителю даем руль).
А пока едем, порассуждаем о правилах поведения в транспорте.
Какие вы знаете? (ответы детей)
- Войти в транспорт спокойно, не отталкивая других пассажиров.
-В салоне автобуса не бегать, не играть, мешая другим, не кричать.
-Если есть свободное место, сесть или посадить маму и сесть к ней на
колени.
-Если нет свободного места, нужно удобно и устойчиво встать и крепко
держаться руками за поручень.
-Нельзя высовываться из окон, высовывать руки или какие-нибудь
предметы.
-Не отвлекать водителя. Что может случиться?(авария)
В автобусе много людей, вам нужно пройти. Что вы должны сказать?
(Простите, можно я пройду к выходу)
Как вы думаете, почему неприлично громко говорить в автобусе?
(Громкие разговоры мешают сидящим пассажирам)
Обобщаю ответы детей.
(воспитатель повторяет выше изложенный правила)
В-ль: А вы все соблюдаете правила поведения?
Дети: да,конечно
Молодцы, все выполняете правила поведения в общественном
транспорте!
Вот мы и приехали. Выходите из нашего волшебного автобуса.
Физминутка:
Мы по улице шагаем
И ворон мы не считаем,
Смело мы идем вперед,
Где пешеходный переход!
Когда дорогу перешли
Можно прыгать –раз,два,три!
(шаги на месте и прыжки под счет )
Дорогие друзья, вот мы и прибыли в страну Светофорию.
В-ль: Пока мы едем, мы — пассажиры, а когда мы идем – мы кто?
Дети: пешеходы!
Алина А. В школе мы ученики, а в театре – зрители,
А в музее, в зоопарке — все мы посетители.
Но коль на улицу ты вышел.
Ты запомни наперед:
Всех названий стал ты выше –
Стал ты сразу ПЕШЕХОД!
В-ль: Посмотрите, какой интересный дорожный знак! (знак вносит
помощник и ставит за «автобус»). Этот знак »Жилая зона», а что он
обозначает вы узнаете из стихотворения:
Футбол-хорошая игра,
Пусть каждый тренируется,
На стадионах и дворах,
Но только не на улицах.
(играть можно только на специальных площадках, и ни в коем случае на
дороге)
Ой! Смотрите! Под этим знаком какая-то коробочка??
Интересно, что в ней? (открывают) Да это же пропавшие знаки!
Давайте пройдем по стране и вернем эти знаки на свои места.
Дети (подходят к карте)
В-ль: Достает знак, показывает, дети рассказывают стихотворение о
знаке., прикрепляют на нужное место на карте.
Глеб Ж. Можно встретить знак такой
На дороге скоростной,
Где больших размеров яма
И ходить опасно прямо,
Там где строится район,
Школа, дом и стадион. (Ремонт дороги)
Слава Д. На дороге знак стоит.
Строгим тоном говорит:
Сюда машинам не подъехать
Запрещается проехать. (Кирпич, проезд запрещен)
Максим М. Эй, водитель, осторожно!
Ехать быстро невозможно!
Знают люди все на свете,
В этом месте ходят дети. (Осторожно,дети)
Лева К. Всем знакомые полоски
Знают дети, знает взрослый
На ту сторону ведет-
Пешеходный переход
Рома П. С тротуара вниз ведет
Под дорогу длинный вход.
Нет ни двери, ни ворот
То Подземный переход
Игорь Б. Ты не мыл в дороге рук,
Поел фрукты овощи
Хорошо, что рядом пункт
(Медицинской помощи)
В-ль: Как и в любой стране, в Светофории у короля есть помощники -
министры - светофорчики, который следит за выполнением правил
дорожного движения!
(Открывается плакат с изображением веселого светофора.)
В-ль: Давайте попробуем станцевать
специальный светофорный танец!
Хотите научиться его танцевать?
Выходите на ковер.
У меня в руках 3 круга: красный, желтый, зеленый (А вы узнали, на что
они похожи? На сигналы светофора) Молодцы!
Звучит музыка.
Если я подниму зеленый круг-танцуйте веселее, прыгайте.
Если подниму красный-остановитесь и погрозите друг другу
пальчиком. «Нельзя идти на красный свет».
Если подниму желтый- стоп! остановитесь и похлопайте в ладоши.
В-ль: Посмотрите, ребята! У светофорчика есть еще одна коробочка .
Интересно, что в ней?
(открывает, там письмо и подарки)
В-ль: смотрите, здесь еще одно письмо:
В-ль: Вот и медали для вас, за помощь. (одеть)
Ну а теперь пришла пора возвращаться в детский сад! Проходите в
автобус. А пока мы возвращаемся обратно, давайте вспомним и
повторим правила дорожного движения все вместе:
— где должны идти пешеходы? (по тротуару)
— с какой стороны тротуара надо идти? (с правой, чтобы не мешать
людям, идущим навстречу)
— где едут машины и автобусы? (по проезжей части)
— можно играть на проезжей части? Почему?
— где нужно переходить дорогу? (по пешеходному переходу)
— с каким животным сравнивают пешеходный переход и почему?
— на какой сигнал светофора разрешается переходить улицу?
- как называют того, кто управляет каким – либо транспортным
средством?
- Что такое улица? – включает в себя дороги, парки, жилые дворы
- Что такое дорога? – место для движения транспорта. Она может иметь
несколько проезжих частей, трамвайные пути, тротуары, обочину и
разделительные полосы.
В-ль: вы молодцы! Все правила знаете! Надеюсь, выполняете! Ну а
сейчас, мы вернулись в д/с и я предлагаю вам нарисовать один их тех
знаков, которые мы видели в Светофории.
Дети рисуют.
В-ль: на этом занятие наше закончилось. Вам понравилось?
Дети:
В-ль: давайте скажем нашим гостям «досвидания» и поблагодарим их
за то, что пришли.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: