Ученики на Учителя.com


Час общения "Они сражались за Родину. Оборона Москвы" 7 класс

Час общения
«ОНИ СРАЖАЛИСЬ ЗА РОДИНУ
ОБОРОНА МОСКВЫ»
(для обучающихся 7 класса)
Общие сведения о часе общения.
Вид мероприятия: час общения.
Класс: 7 класс.
Тема: «Они сражались за Родину. Оборона Москвы».
Цели:
= обучающая: ознакомление со сведениями о Великой Отечественной войне, о защите
столицы нашей страны от врага;
= развивающая: развитие моральных качеств личности обучающегося;
= воспитывающая: воспитание чувства патриотизма, благодарности павшим героям за
мирное небо над головой и свободную Родину.
Задачи: узнать исторические сведения о создании сложной ситуации в Москве в годы
войны, о защите города, провести заочную экскурсию по местам боёв, познакомиться с
циклом рассказов А.Н.Толстого "Родина", романом К.М.Симонова "Живые и мёртвые",
выявить истоки патриотизма советского народа, предопределившего победу над врагом.
Оборудование:
= свеча на подставке;
= запись песни "Давным-давно была война" из к/ф «Командир счастливой «Щуки»);
= цикл рассказов А.Н.Толстого "Родина";
= роман К.М.Симонова "Живые и мёртвые";
= учебник: Данилов А.А.. История России, ХХ век, учебник для 9 класса, 2002;
= книга Безыменского А.. Особая папка «Барбаросса», 1973;
= запись песни "Гимн Москвы" \ М. Лисянский и С.Агранян - И.Дунаевский.
План часа общения.
1. Вступительное слово классного руководителя.
2. Планы немецкого командования в отношении Москвы.
3. Битва под Москвой.
а) начало наступления немецких войск;
б) призыв к защите Родины;
в) упорные бои;
г) не отдать Москву;
д) «Велика Россия, а отступать некуда: позади – Москва!»;
е) разгром немецких войск под Москвой.
4. Подведение итогов.
Ход часа общения.
Москва... Как много в этом звуке
Для сердца русского слилось!
Как много в нём отозвалось!
А.С.Пушкин.
1. Вступительное слово классного руководителя.
(Прослушивание записи песни «Давным-давно была война»)
Сегодня мы вновь обращаемся к страницам истории Великой Отечественной войны.
Были уже Брест, Ленинград… Сегодня – Москва, столица нашей Родины. Что для нас
значит Москва? Вспомните, что вы знаете о Москве? Кто-то был в этом городе? (беседа по
личным воспоминаниям).
Москва для каждого россиянина – это символ его Родины, того места, где его всегда
ждут, где ему всегда окажут помощь. Сколько стихов о Москве сложено русскими
поэтами! Отрывок из одного стал сегодня эпиграфом к классному часу. Конечно, поэт и
предполагать не мог, как его слова пригодятся в ХХ веке для русских солдат,
защищающих свою Родину. Разве можно было в 19 веке поверить в то, что после разгрома
наполеоновского войска на Россию, на её столицу, будут покушаться иноземные
захватчики, обладающие гораздо меньшей территорией и меньшим населением?!
2. Планы немецкого командования в отношении Москвы.
Что же предполагалось немецким командованием в отношении Москвы? Разрушить
её? Занять и оставить как красивый город? Стереть с лица Земли, чтобы не осталось и
следа? Наиболее точно об этом сказано в книге Безыменского «Особая папка
«Барбаросса»»: у немецкого фельдмаршала Бока было два варианта. Первый он называл
«большим решением». Оно предполагало два мощных танковых удара: один севернее
Москвы, где-то в районе Ржева — Калинина; другой — южнее, через Орел и Тулу. Оба
удара не должны были сходиться в самой Москве, они должны были сначала идти
параллельно, а потом сомкнуться восточнее советской столицы. Москва должна была
оказаться в окружении и погибнуть.
3. Битва под Москвой.
а) начало наступления немецких войск;
В сентябре 1941 года немцы начали подготовку к захвату советской столицы. Эта
операция получила название «Тайфун». Для её реализации немецкое командование
обеспечило на направлениях главных ударов значительное превосходство в живой силе и
технике. 30 сентября началось генеральное наступление немцев на Москву.
б) призыв к защите Родины;
В это время известный советский писатель того времени Алексей Николаевич
Толстой создаёт цикл очерков, посвящённых призыву к народу стремиться к защите своей
Родины, пробуждающих чувство патриотизма. Вот как он делает это в очерке «Москве
угрожает враг»:
«Ни шагу дальше! Пусть трус и малодушный, для кого своя жизнь дороже родины,
дороже сердца родины нашей - Москвы, гибнет без славы, ему нет и не будет места на
нашей земле.
Встанем стеной против смертельного врага. Он голоден и жаден. Шесть столетий
он с завистью глядит на наши необъятные просторы. Сегодня он решился и пошёл на
нас...
Над Москвой нависла угроза. Враг собрал оружие со всей покорённой Европы... В
эту битву он бросил всё, что мог.
Наша задача в том, чтобы остановить гитлеровский армии перед Москвой. Тогда
великая битва будет выиграна нами.
Жребий славы и величия духа выпал теперь на Москву».
в) упорные бои;
Немцам удалось не только прорвать оборону советских войск, но и несколько армий
взять в окружение. К середине октября враг вплотную подошёл к столице. В городе все
важнейшие объекты были подготовлены к взрыву в случае прорыва немцев. Для жителей
было введено осадное положение.
г) не отдать Москву;
О том, как советские воины мобилизовали все свои силы на борьбу с врагом в эти
дни, очень ёмко и точно сказано в романе Константина Симонова «Живые и мёртвые»:
«Сейчас люди постепенно обретали другое самочувствие – самочувствие пружины,
которую со страшной силой жмут до отказа, но, как бы её ни давили, дойдя почти до
упора, она всё равно сохраняет в себе способность распрямиться. Именно это чувство, и
физическое, и душевное, эту внутреннюю способность распрямиться и ударить
испытывали люди, медленно и свирепо теснимые в эти дни немцами с рубежа на рубеж,
всё ближе и ближе к Москве.
Они сами напрягали все свои силы, они знали, что за ними Москва, этого им не
нужно было объяснять. Но, кроме того, они чувствовали по приходившим в самые
критические минуты пополнениям, по артиллерии, которой с каждым днём всё заметней
прибывало на фронте, и по многим иным признакам, начиная с подарков и писем и кончая
тоном газет, что вся страна позади них напряглась, чтобы не отдать Москву».
д) «Велика Россия, а отступать некуда: позади – Москва!»;
В первых числах ноября 1941 года колоссальным напряжением сил, беспримерным
мужеством и героизмом защитников столицы наступление немцев было остановлено.
Наибольшую известность из воинов дивизии получили 28 человек («герои-панфиловцы»)
из личного состава 4-й роты 2-го батальона 1075-го стрелкового полка. Когда началось
новое наступление противника на Москву, бойцы во главе с политруком В. Г. Клочковым,
осуществляя оборону в районе разъезда Дубосеково, совершили подвиг, ценой своей
жизни в ходе 4-часового боя уничтожив 18 вражеских танков.
Сегодня мы чтим память именно этих людей, своей грудью защитивших столицу
нашей Родины (зажечь свечу).
Благодаря таким людям в Москве, находившейся под непосредственным ударом
врага, 7 ноября, в честь годовщины Октябрьской революции, состоялся традиционный
парад на Красной площади. Москва, а значит и вся страна – не сдавались!
е) разгром немецких войск под Москвой.
К концу ноября войска Западного фронта получили значительные подкрепления из
восточных районов страны. Это позволило 5 декабря 1941 года начать контрнаступление
советских войск под Москвой. Враг был отброшен на 100 – 250 км от столицы. Это было
первое крупное поражение немецких войск в ходе Второй мировой войны.
Победа под Москвой имела огромное военное и политическое значение. Она указала
на крах немецких планов «молниеносной войны».
4. Подведение итогов.
Итак, оборона Москвы доказала не только советскому народу, но и всему миру, что
Россия – действительно сильная страна, и сила её всегда обязательно проявляется в
тяжёлых, подчас критических ситуациях, какой стала Великая Отечественная война. Да,
впереди были ещё почти 4 года тяжёлых боёв, невозвратимых потерь, но освобождение
главного города страны было решающим в том порыве, с которым советские люди и на
фронтах, и в тылу пытались приблизить победу.
Так что же для нас сейчас Москва? Столица нашего государства, символ нашего
могущества, город-герой. И просто город, в котором живут миллионы людей со своими
радостями и горестями, со своими жизненными проблемами – такие же, как и мы с вами.
(Прослушивание «Гимна Москвы»)
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: