Ученики на Учителя.com


Сборник игр по сенсорному развитию для детей 1,5-3 лет

Центр дошкольного развития «Детство»
г. Усть-Каменогорск
Казахстан
Сборник игр по сенсорному развитию
для детей 1,5-3 лет
Автор
педагог-психолог
Трусова Ксения Александровна
г. Усть-Каменогорск
2018г.
Сборник игр по сенсорному развитию для детей 1,5-3 лет
Современные мамочки озабочены ранним развитием своих малышей. Их девиз: чем
раньше, тем лучше. При этом мало учитывая возрастные и индивидуальные особенности
ребенка. Крохе еще и года нет, а заботливые родители ему показывают карточки с буквами и
цифрами. Учат считать по-английски. Ставят на коньки, лыжи, ролики. Ходят в театры,
цирки и т.д. Делают все, чтобы ребенок испытывал умственные и психологические
перегрузки. В деле воспитания и развития детей не стоит спешить и бросаться из крайности в
крайность. В первые годы жизни очень важно развить у малыша чувство защищенности и
доверия к окружающему миру, формировать любознательность, желание исследовать, искать
ответы на вопросы, познавать, размышлять, фантазировать. Главное правило в работе с
малышами – преподносить информацию в игровой форме. Достаточно эмоционально,
последовательно, терпеливо, не забывая хвалить маленького ученика. Продолжительность
занятия с детьми 2-3 лет не более 10 минут. В данном возрасте необходимо уделять большое
внимание сенсорному и речевому развитию. Ниже приводятся игры, которые были
разработаны мной, психологом, работающим в центре раннего развития более 10 лет.
Конечно, они все перекликаются друг с другом, но возможность представлять одну и ту же
информацию (касающуюся основных цветов, геометрических форм, величин, пусть даже
цифр или букв) в разных вариантах, делает процесс запоминания легче. Эти игры можно
использовать как в групповой работе, так и на индивидуальных занятиях. Они помогают
развивать память, внимание, мышление, воображение, речь, умение сопоставлять по цвету и
форме, мелкую моторику, координацию движений, терпение. Предложенные игры будут
полезны родителям и работникам дошкольного образования.
Игры на развитие цветового восприятия
1. «Цветочники» – каждому ребенку раздаются лейки основных цветов. Взрослый предлагает
полить цветочки. К каждому цветочку малыш должен подобрать лейку соответствующего
цвета.
2. «Пчелки» – ребенку предлагается пчелка и набор цветочков вспомогательных цветов.
Малыш по показу взрослого изображает полет пчелки, озвучивает его и садит пчелку на
цветок заданного цвета. На цветочке показывает, как пчелка собирает пыльцу. И так на
каждый цвет.
3. «Машинки и гаражи» – у детей набор машинок разных цветов. Взрослый предлагает найти
определенную машинку, показать, как она едет, и озвучить ее. А затем загнать ее в гараж. В
роли гаража коробка, обклеенная со всех сторон цветной клейкой лентой. На каждой стороне
делается прорезь. У каждой машинки свой гараж соответствующего цвета. Когда наскучат
машинки, можно их заменить паровозиками. Принцип тот же – озвучить движение паровоза
и отправить его в депо соответствующего цвета.
4. «Чаепитие» – у взрослого чайники разных цветов, у детей чашки. Взрослый предлагает
налить чай из чайника определенного цвета в такую же чашку. Дети подают свои чашки,
взрослый наливает, малыши изображают чаепитие.
5. «Птички и гнездышки» – у детей набор птичек. Взрослый просит найти определенную
птичку и показать, как птичка летает. Предлагает посадить птичку в нужное гнездо.
6. «Космонавты» - у каждого ребенка ракета и набор цветных звезд. Следуя инструкциям
взрослого, дети летят на своих ракетах, затем приземляются на звезду заданного цвета.
7. «Найди пару» - детям раздаются варежки. Самый простой вариант, когда варежки
отличаются только по цвету. Сложнее вариант с добавлением узоров. Здесь мы развиваем не
только память и внимание, но и логическое мышление. Можно на варежках нарисовать
только геометрические фигуры. Можно приклеить цифры. Под музыку все дети бегают.
Когда музыка остановилась, дети должны найти свою пару. Затем варежки перемешиваются
и игра продолжается.
Игры на изучение геометрических фигур
1. «Мышка и сыр» – у детей набор сыров разной геометрической формы. Взрослый просит
покормить мышку сыром нужной геометрической формы. Мышка сделана из коробки с
прорезью для ротика.
2. «Птички» – у детей набор геометрических фигур и птичка. Взрослый показывает действия
и озвучивает их. Дети повторяют. «Птичка полетела, полетела, и на круг села. Стала
зернышки клевать, стала семечки клевать. Дальше птичка полетела, на квадратик она села.
Стала птичка танцевать, стала прыгать и скакать. Дальше птичка полетела и на треугольник
села. Птичка клювик замарала, птичка умываться стала. Птичка в небе все летала и
немножечко устала. Для нее овал кроватка, будет птичке спать там сладко. Прямоугольник –
одеяло, чтоб теплее птичке стало».
3. «Рыбалка» – небольшой обруч озеро, на него выкладываются рыбки разной
геометрической формы. Каждый ребенок по очереди выступает в роли рыбака. Ловит ту
рыбку, которую попросит взрослый. Второй вариант – ребенок выбирает сам, какую ловить,
но должен правильно назвать форму. С помощью такой рыбалки можно учить цвета, цифры
и буквы.
4. «Найди свой домик» - детям раздаются разные геометрические фигуры. Такие же
геометрические фигуры, но большого формата, расставляются по комнате. Дети начинают
бегать под музыку. Как только музыка замолкает, ребенок должен найти домик такой же
геометрической формы, что и у него в руках. Музыка играет – дети снова бегают, замолкает
– дети прячутся по своим домикам. Аналогично можно учить цвета, цифры и буквы, а также
сортировать по величине.
Примечание:
Любая из предложенных игр легко видоизменяется. Мышка может стать зайчиком с
морковками разной геометрической формы или разного цвета. Или пингвином, питающимся
разноцветными рыбками или разной формы. Варианты ограничиваются только вашей
фантазией.
Педагог-психолог: Трусова К.А.
Список использованной литературы
1. Волков Б.С., Волкова Н.В. Закономерности психического развития детей в вопросах и
ответах. – М.: ТЦ Сфера, 2003.
2. Предметная среда. Сенсорика. Экология: Сборник практических материалов для ДОУ
к программе «Развитие» / Ред. – сост. О.Г. Жукова. – М.: АРКТИ, 2007.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: