Ученики на Учителя.com


Методическая разработка "Городецкая роспись" для детей с 6 лет

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
дополнительного образования детей
«Центр детского творчества»
Городецкого района Нижегородской области
Методические разработки
«Городецкая роспись»
для детей с 6 лет
подготовила: педагог
дополнительного образования
Дурцева Валентина Васильевна
г. Заволжье
2015 г.
2
Содержание
Технологический процесс 3
Заготовочный материал 4
Тема «Листок» I часть 6
Тема «Листок» II часть 7
Тема «Трёхлистник» 8
Тема «Кружок» I часть 9
Тема «Кружок» II часть 10
Тема «Кружок» III часть 11
Тема «Рябина» 12
Тема «Виноград» 13
Тема «Цветок» 14
Тема «Ромашка» 15
Тема «Розан» 16
Тема «Цветовая гамма» 17
Тема «Новый год» 18
Тема «Подарок» 19
Тема «Пасха» 20
Тема «Петушок» 21
Тема «Бабочка» 22
Физкультминутка 23
Терминологический словарь 24
Список литературы 26
3
Методические разработки.
Технологический процесс 1-го года обучения
Данная программа рассчитана на самый ранний детский возраст.
Для этого подобраны соответствующие инструменты и материалы.
1. Вводная часть.
Чтобы заинтересовать, привлечь учащихся, на каждую тему подобранна детская
тематика (загадки, сказки, стихи, поговорки), соответствующая данному возрасту.
Вводная часть строится таким образом, чтобы вместе с игрой педагог затронул
следующие науки:
математика (порядок счёта, последовательность)
ОБЖ (правила ТБ, правила дорожного движения)
ИЗО (цветовая гамма, цветоведение, композиция)
биология (виды птиц, бабочек, грибов)
фольклор (народные праздники: Новый год, Рождество, Пасха)
2. Технологический процесс.
a) «Подмалёвка»
b) «Оживка»
Главные элементы «подмалёвки» (кружок, листок, трёхлистниик) дети рисуют
самостоятельно. А вот «оживка» (скобки, нажимы, точки) получается не всегда, так
как она делается кистью № 1 с тонким кончиком. Что представляет собой сложность.
Для этого, на замену киски №1, применяется тычок: на конце деревянной палочки,
размером в карандаш, наматывается небольшой слой паралона и закрепляется. Тычок
сделать несложно, для его изготовления привлекаются родители. Тычки делаются
разных размеров, одни маленькие, другие большие. Большой тычок используется для
«оживки» больших цветов, розы, купавы; маленький – для «оживки» петушка, бабочки
и там где нужно поставить маленький элемент или точку.
4
Заготовочный материал
На каждую тему, каждый новый элемент готовиться заготовочный материал: на
альбомном листе наносится «эскиз – начало». По этой заготовке ребёнок
самостоятельно дорисовывает нужный элемент.
Заготовочный материал по темам
круг – скатерть самобранка, гриб, бусы.
листок – коврик, круг, полоса.
розан – цветочный горшок.
ромашка – оконная рама.
виноград – кисть рябины, кисть винограда.
цветовая гамма – домик.
композиция – звезда.
пасха – яйцо.
петушок – эскиз – начало птицы.
бабочка – эскиз – начало бабочки.
цветок – чайный сервиз.
подарок – стакан, ветка ели.
новый год – ёлочная игрушка.
5
6
Тема «Листок» Часть 1
Приборы и материалы:
Кисть № 3,4, гуашь, баночка с водой.
Заготовочный материал:
Нарисовать на альбомном листе чёрным цветом круг.
Вводная часть:
Загадка:
С ветки в речку упадёт,
И не тонет,
А плывёт. (Лист)
Практическая работа:
Нарисовать зелёной краской хоровод из листьев по кругу от центра (по часовой).
Первый листок от цифры 12, второй от цифры 6, третий от цифры 3, четвёртый от цифры 9.
Дорисовать по 1 листу между полученными.
Итоговая часть:
Математика. Знакомство с часами. Расположение цифр.
7
Тема «Листок» Часть 2
Приборы и материалы:
Кисть № 3,4, гуашь, баночка с водой.
Заготовочный материал:
Альбомный лист делится пополам, в виде коврика. Нарисовать горизонтальную
линию чёрным цветом.
Вводная часть:
«Сказка о коврике»
Жила - была девочка Мальвина. Она была хорошей, послушной, аккуратной
девочкой. И
был у неё любимый ковёр.
А в доме напротив жил мальчик Буратино. Это был непослушный озорной
ребёнок.
Как-то раз пошёл Буратино к Мальвине в гости. А по дороге ему попалась
баночка с краской. Сунул Буратино свой любопытный нос в краску и испачкался.
Пришёл Буратино к Мальвине и испачкал её любимый коврик. Заплакала девочка.
Давайте ребята нарисуем Мальвине новый коврик, а будет он необычный -
осенний.
Какие бывают осенью листья?
Практическая работа:
Нарисовать листья: 1 ряд - красные
2 ряд - жёлтые
3 ряд - зелёные
Затем повтор 1, 2,3 рядов.
Итоговая часть:
ОБЖ. Правила дорожного движения.
Вопрос: красный, жёлтый, зелёный - что это такое? (светофор).
8
Тема «Трёхлистник» Часть 3
Приборы и материалы:
Кисть№1,3; гуашь, баночка с водой.
Заготовочный материал:
Альбомный лист делиться пополам, в виде коврика. Рисуются 2 полоски чёрным.
Вводная часть:
Она по осень умирает
И вновь весною оживает.
Иглой зелёной выйдет к свету,
Растёт, цветёт всё лето.
Коровам без неё – беда:
Она их главная еда.
(Трава)
Практическая работа:
Нарисовать коврик из травки: жёлтые, красные, зелёные трёхлистники. Один
листок рисуем вертикально, 2 листка по сторонам.
Итоговая часть:
ОБЖ. Правила дорожного движения.
Вопрос: красный, жёлтый, зелёный – что это такое?
(Светофор)
9
Тема «Кружок» Часть 1
Приборы и материалы:
Кисть № 3,4, гуашь, баночка с водой.
Заготовочный материал:
Нарисовать на альбомном листе эскиз - гриб.
Вводная часть:
Загадка:
Он в лесу стоял, никто его не брал,
В красной шапке модной никуда не годный. (Мухомор)
Практическая работа:
Нарисовать на шляпке гриба 7 кружков красного цвета, на ножке гриба 4 листика
зелёного цвета.
Итоговая часть:
Биология. Виды грибов.
Вопрос: какие грибы растут в лесу? Какие не съедобные?
10
Тема «Кружок» Часть 2
Приборы и материалы:
Кисть № 3,4, гуашь, баночка с водой.
Заготовочный материал:
Нарисовать на альбомном листе крупную клетку чёрного цвета.
Вводная часть:
Сказка «Скатерть - самобранка»
Жила - была далеко в горах семья. И была у них дочка Алсу. Вот пошли
родители за водой на дальний родник, и говорят девочке: «Вот скатерть - самобранка,
хлопни в ладоши 3 раза и заказывай себе завтрак». И ушли. Встала утром Алсу,
захотела покушать. Вспомнила она слова родителей. Но решила поесть на улице.
Только хлопнула Алсу в ладоши третий раз, как подул сильный ветер. Подхватил он
скатерть - самобранку и унёс далеко в небо. Заплакала девочка. Давайте, ребята,
поможем Алсу, нарисуем скатерть -самобранку.
Практическая работа:
Нарисовать в каждой клетке 1 кружок. Цвета: жёлтый, красный,
синий. Итоговая часть:
Математика. Счёт.
Вопрос: сосчитать сколько кружков синих, красных, жёлтых, всего?
11
Тема «Кружок» Часть 3
Приборы и материалы:
Кисть №2, гуашь, баночка с водой.
Заготовочный материал:
На альбомном листе рисуются нить чёрного цвета.
Вводная часть:
Купила бабуся бусы Марусе,
На рынке споткнулась бабуся о гуся,
Не будет подарка у внучки Маруси,
Все бусы склевали по бусинке гуси.
Практическая работа:
Нарисовать кружки одного размера красного цвета (бусы), по нити.
Итоговая часть:
Математика. Сосчитать сколько получилось бусинок.
Биология.
Вопрос: дикие и домашние животные.
12
Тема «Рябина»
Приборы и материалы:
Кисть №1,4 гуашь, тычок, баночка с водой.
Заготовочный материал:
Нарисовать на альбомном листе ветку с тремя полосками вниз.
Вводная часть:
Загадка:
В сенокос - горька, А в
мороз - сладка. Что за ягода?
(Рябина)
Практическая работа:
Нарисовать кружки красного цвета. Поставить маленький тычок внизу кружка.
Подрисовать птицу на верху у ветки (С помощью педагога) и два листочка зеленью.
Итоговая часть:
Математика.
Вопрос: сосчитать кружки во всех рядах.
13
Тема «Виноград»
Приборы и материалы:
Кисть № 1,4 гуашь, тычок, баночка с водой.
Заготовочный материал:
Нарисовать на альбомном листе ветку с тремя полосками вниз.
Вводная часть:
Стихотворение:
«Лисица и виноград»
Голодная кума Лиса залезла в сад;
В нём винограду кисти рделись.
У кумушки глаза и зубы разгорелись;
А кисти сочные, как яхонты горят;
Лишь то беда, висят они высоко:
Отколь и как она к ним ни зайдёт,
Хоть видит око,
Да зуб неймёт.
Пробившись попусту час целой,
Пошла и говорит с досадою: «Ну, что ж!
На взгляд-то он хорош,
Да зелен - ягодки нет зрелой:
Тотчас оскомину набьёшь».
Практическая работа:
Нарисовать синим цветом кружки, вниз по убыванию. Подрисовать три листочка
зеленью.
Итоговая часть:
Математика.
Вопрос: сосчитать кружки в 1 ряду, во 2 ряду, все.
14
Тема «Цветок»
Приборы и материалы:
Кисть № 1,4, тычок, гуашь, баночка с водой.
Заготовочный материал:
На альбомном листе рисуется чашка и блюдце.
Вводная часть:
«Федорино горе»
Скачет сито по полям, А за ними блюдца, блюдца -
А корыто по лугам. Вдоль по улице несутся...
За лопатою метла
Вдоль по улице пошла... А за ними вдоль забора
Скачет бабушка Федора: «Ой-
ой-ой! Ой-ой-ой! Воротитеся
домой!»
Практическая работа:
Нарисовать кружок жёлтой краской. Обтыкать его тычком по краю и в центре
красным цветом. Подрисовать по 4 листочка зеленью. По одному цветку на чашке и
блюдце.
Итоговая часть:
ОБЖ. Правила этикета.
Вопрос: что такое хорошо? Что такое плохо?
15
Тема «Ромашка»
Приборы и материалы:
Кисть №1,4 гуашь, тычок, баночка с водой.
Заготовочный материал:
Нарисовать на альбомном листе чёрной краской 2 полоски в виде оконной рамы.
Вводная часть:
Загадка:
Стоят в поле сестрички:
Жёлтый глазок,
Белые реснички. (Ромашка)
Зимой мороз рисует на окнах узоры. Мы нарисуем волшебные ромашки.
Практическая работа:
Поставить в каждом окошке по одной точке (тычком) жёлтой краской. Затем
делаем нажимы кистью, синей краской, получая ромашку по часовой стрелке. Зеленью
подрисовать по 4 листочка.
Итоговая часть:
Математика. Знакомство с часами. Расположение цифр.
16
Тема «Розан»
Приборы и материалы:
Кисть №1,4 гуашь, тычок, баночка с водой.
Заготовочный материал:
На альбомном листе нарисовать цветочный горшок и одну полоску вверх
зеленью.
Вводная часть:
«Сказка о снежной королеве»
Жила - была девочка Герда. А рядом, в доме напротив, жил мальчик Кай.
Вырастила Герда в горшке цветок - красивую розу и решила подарить Каю. Была зима
Вышла Герда на улицу, а Снежная Королева подхватила цветок и унесла. Заплакала
девочка. Как быть? Давайте, ребята, нарисуем цветок.
Практическая работа:
Рисуем кружок красной краской, обтыкиваем его тычком красным цветом. В
середине ставим тычок белой краской, рисуем по 1 листику с боков зеленью.
Итоговая часть:
ОБЖ. Правила этикета
Вопрос: какие подарки можно дарить на день рождения? (сделанные своими руками)
17
Тема «Цветовая гамма»
Приборы и материалы:
Кисть №1,4 гуашь, тычок, баночка с водой.
Заготовочный материал:
Нарисовать на альбомном листе домик, стены в виде кирпича.
Вводная часть:
Вы можете создать много оттенков цвета путём смешивания голубого, жёлтого и
красного цветов. Если у вас есть ещё розовый и зелёный, они очень увеличат ваши
возможности.
голубой + красный = коричневый
голубой + розовый = фиолетовый
голубой + желтый = зеленый
желтый + красный = оранжевый
желтый + розовый = оранжевый
красный + зеленый = коричневый
зеленый + желтый = бирюзовый
зеленый + голубой = цвет листвы
Практическая работа:
Нарисовать кирпичики дома в соответствии с цветовой гаммой.
Итоговая часть:
ИЗО. Цветовая гамма.
18
Тема «Новый год»
Приборы и материалы:
Гуашь, кисть №1,3; тычок, баночка с водой.
Заготовочный материал:
Нарисовать на альбомном листе ёлочную игрушку круглой формы.
Вводная часть:
Что же это за девица: Её всегда в лесу найдёшь -
Ни швея, не мастерица, Пойдём гулять и встретим:
Ничего сама не шьёт, Стоит колючая, как ёж,
А в иголках круглый год. Зимою в платье летнем.
(Ель) (Ель)
Практическая работа:
1. Нарисовать в центре шара кружок жёлтого цвета, четыре зелёных листика.
2. Самостоятельно сделать оживку.
Итоговая часть:
Фольклор. Новый год. Рождество.
19
Тема «Подарок»
Приборы и материалы:
Кисть №1,4; гуашь, тычок, баночка с водой.
Заготовочный материал:
Нарисовать на альбомном листе стакан и 3 полоски вверх зелёной краской.
Вводная часть:
Сегодня маме праздник,
Сегодня мамин день.
Я знаю любит мама
Гвоздику и сирень.
Но в марте нет гвоздики,
Сирени не сыскать.
Но можно на листочке
Цветы нарисовать.
Практическая работа:
Нарисовать 1 кружок зелёного цвета на вертикальной полоске (тычком),
лепестки красным.
Кружки сиреневым цветом в порядке убывания, начиная с трёх, на боковых
полосках.
Подрисовать по 2 листика зелёным цветом.
Итоговая часть:
Математика. Порядок счёта.
Биология. Виды цветов.
20
Тема «Пасха»
Приборы и материалы:
Кисть №1,4 гуашь, тычок, баночка с водой.
Заготовочный материал:
Нарисовать на альбомном листе овал в виде яйца.
Вводная часть:
Рождение Христа
В то время объявили перепись. Иосиф с Марией пошли в Вифлеем. Там Мария
почувствовала, что пришло Её время, и родила Сына, и, спеленав, положила в ясли, из
которых кормили домашних животных. Это было в пещере, где коровы и овцы
укрывались от дождя. Иного места не нашлось для Святого Семейства. В эту же ночь
Ангел возвестил простым пастухам об этом радостном событии. И они поспешили в
указанное место, чтобы поклониться Христу.
Практическая работа:
Нарисовать кружок жёлтой краской, зелёной - 4 листка. Поставить (тычком)
красной краской один кружок в середине и по бокам.
Итоговая часть:
Фольклор. Пасха.
Знакомство с народными традициями.
21
Тема «Петушок»
Приборы и материалы:
Кисть №1,4 гуашь, тычок, баночка с водой.
Заготовочный материал:
Нарисовать на альбомном листе начало петушка.
Вводная часть:
Стихотворение:
Петушок, петушок - золотой гребешок,
Маслена головушка, шёлкова бородушка,
Что ты рано встаёшь?
Детям спать не даёшь?
Практическая работа:
Нарисовать чёрной краской живот, красным - бороду, хвост, гребень. Зелёной краской
нарисовать крыло. На животе поставить белые точки (тычком).
Итоговая часть:
Биология.
Вопрос: домашние и дикие птицы.
22
Тема «Бабочка»
Приборы и материалы:
Кисть №1,4 гуашь, тычок, баночка с водой.
Заготовочный материал:
Нарисовать на альбомном листе начало бабочки, внизу корешок цветка.
Вводная часть:
Загадки:
Спал цветок и вдруг проснулся –
Больше спать не захотел.
Шевельнулся, встрепенулся,
Взвился вверх и улетел.
(Бабочка)
Практическая работа:
Нарисовать бабочке два крыла красным, два крыла синим. Круг жёлтого цвета и два
листочка зеленью.
Итоговая часть:
Биология.
Вопрос: виды бабочек, их польза.
Есть один такой
цветок, Не вплетёшь его
в венок. На него подуй
слегка, Был цветок - и
нет цветка. (Одуванчик)
23
Во время рисования очень устают глаза и руки, поэтому проводится
физкультминутка. Дети, стоя у стола, выполняют упражнения,
приговаривая при этом:
Мы старались рисовать.
Трудно было не устать.
Мы немножко отдохнём,
Рисовать опять начнём.
(Дети плавно поднимают руки перед собой, встряхивают кистями,
притопывают, кисти рук погладили, встряхнули, размяли).
24
Терминологический словарь
Технология - (от греч. techne «искусство, мастерство»); система материалов,
инструментов и приёмов работы художника – всё, что связано
непосредственно с материальным воплощением его творческого
замысла; индивидуальные особенности техники художника
называются манерой.
Растительный – орнамент, составленный из стилизованных
орнамент растительных мотивов (ветки, листья, цветы).
Раппорт - повторяющийся элемент орнамента.
Ритм - (от греч. «мерность, такт»), в изобразительном искусстве,
повтор, чередование одинаковых элементов с определённой
последовательностью и частотой.
Композиция - способ построения художественного произведения, принцип связи
однотипных и разнородных компонентов и частей, в основе которых
лежит идея.
Контраст - художественный приём, сущность которого заключается в отчётливом
выраженном противопоставлении изображаемых в произведениях
искусства предметах.
Контур - (фр. contraste «очертание»), изобразительное средство в виде
ограничивающей форму линии.
Грунтовка - (от нем. Grund «почва, основа»); подготовительный слой специального
состава, наносимый на холст, доску, для предотвращения впитывания
основой связующих веществ, красок.
Краски - смеси тонкоизмельчённых пигментов и наполнителей с растворами
плёнкообразующих веществ (смол, масел).
Киноварь - ярко-красная природная краска, в состав которой входят ртуть и сера.
Темперные - краски, добытые из природных красителей,
краски растворявшиеся в желтке куриного яйца.
Голубец - голубая медная краска (водная углекислая медь ).
Вохра (охра) - природная краска желтоватого или красного цвета.
Вохрить – красить или натирать сухой вохрой
Вохрой покрывали лики святых на иконах.
25
Геометрический – орнамент, составленный из геометрических
орнамент фигур: квадратов, ромбов, кругов, прямых и ломаных линий,
полукружий, точек.
Зооморфный - орнамент, в котором использованы стилизованные фигуры
орнамент зверей и птиц или отдельные чести фигур.
Гармония - (от греч. hormonia «связь, созвучие»),согласованное сочетание всех
элементов художественного произведения.
Симметрия - соразмерность частей художественного целого как в отношении друг с
другом, так и в соответствии с целом.
Орнамент - (от лат. ornamentum «украшение»), узор, состоящий из ритмически
упорядоченных элементов.
Упражнение - повторное выполнение действия с целью его усвоения.
Эскиз - (фр.esguisse), предварительный набросок, лёгкий очерк.
Сирин - мифическая птица счастья, изображаемая с женской головой.
Пигменты - тонкоизмельчённые порошки органического и неорганического
происхождения, применяемые для приготовления красок.
Лаки - жидкие растворы плёнкообразующих веществ в органических
растворителях, способные при нанесении их на поверхность
образовывать при определённых условиях твёрдое блестящее или
матовое покрытие с хорошей адгезией к материалу изделия.
Конструктивность – согласованность формы изделия, технологии обработки
материала и функции этого изделия между собой.
Декоративно- - область декоративного искусства:
прикладное создание художественных изделий,
искусство имеющих практическое назначение в быту и отличающихся
декоративной образностью (посуда, мебель, ткани, одежда, игрушки,
украшения и т. д.)
26
Список используемой литературы.
1. Ковалько В. И. Школа физкультминуток. – «ВАКО», Москва, 2005г.
2. Кончин Е. «Как рождается музей» - М.: Детская литература. 1989г.
3. Лебедева Т. Н. Школа и здоровье учащихся. – М., 1985г.
4. Литвинова М. Р. Русские народные подвижные игры – М.: Просвещение. 1986г.
5. Орлова Л. В. Знакомство с городецкой росписью. Методические рекомендации.
– М., 1994г.
6. Панкова Т. А. Расширять воспитательное пространство // Внешкольник – М.:
2001г.
7. Подласный И. Педагогика. – М.: Владос, 1999г
8. Роднели Л. Д. «Народное декоративно – прикладное искусство». – М.:
Просвещение, 1984г.
9. Соломенникова О. А. «Радость творчества» - Москва, Мозаика – синтез. 2005г.
10. Чуковский К. «Федорино горе». Детская литература, 1989г.
11. Использованные фото фрагменты в данном материале из личного архива.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: