Сценарий "Русские изумруды"
1
«Русские изумруды»
Звуки аэропорта . На сцену входит Падишах с женой с двумя слугами и
кучей ребятишек. Мерзнет. Снимает свою чалму, надевает ушанку и валенки,
заматывается в шарф. Другие тоже утепляются. Слуги начинают по
привычки махать опахалами, падишах на них оборачивается и грозно
смотрит. Те, понимая, что сделали глупость, улыбаются виновато. Ребятишки
увлеченно каким-то разговором уходят за другие кулисы. Звучит музыка из
кинофильма «Кавказская пленница» «Если б я был султан…». Падишах с
женой подходят к микрофонам.(Говорят с акцентом)
ПАДИШАХ: А мне говорят не модно так много жён?! А он вон что поёт!
Молодец!
ЖЕНА: ЦЫЦ!
ПАДИШАХ: Я молчу, молчу, молчу…. Ты у меня один такой красивый
дорогой!
(Замерзая, продолжает)
А мне сказали- здесь весна и птицы прилетели.
А я смотрю кругом зима и вьюги и метели.
ЖЕНА: Недаром люди говорят,
Что средь погод ненастных,
Воспитывается здесь отряд
Учителей прекрасных.
В чьих школах не всегда
Безветренно и тихо.
Для русских это не беда.
Они умеют лихо
Детишек малых обучать.
Стихия не помеха!
И наших нужно приучать…
ПАДИШАХ: Одеть побольше меха? (Замерзая)
ЖЕНА: Какого меха?! Умным быть.
Заботливым и добрым.
Хорошим человеком слыть,
Отпор уметь дать злобным.
ПАДИШАХ: А ну-ка трон подайте мне (подвозят кресло на колёсиках)
(забегают ребятишки) Детей угомоните!
И лучших ассов хоть на дне
Ищите! И найдите!
(садится в кресло и начинает на нём крутиться)
О! А трон мобильный! Скоростной! (Разгоняется)
ЖЕНА: Что хулиганишь, дорогой!
Визирь шагает ! Тихо!
ВИЗИРЬ: Я прилетел за Вами шах!
Как только мне сказали
2
Про поиск ассов. Вах! Вах! Вах!
Нас умных променяли.(показывает на себя)
Мы сами выучим детей.
Не надо никого!
Мне не хватает лишь грошей!
Мильёнов пять всего.
ЖЕНА: А, Вы умнейший, докажите
Своё уменье и талант.
Детишек, Вы, сейчас уймите.
Получиться - обдумаем Ваш вариант!
Детишки!
ПАДИШАХ: Увозите меня скорее отсюда!
(Дети под музыку «каждый маленький ребёнок, вылезая из пелёнок…»
шумно нападают на визиря : плюют бумажками на него из трубочек, играют
в собачку с его чалмой, начинают разматывать шарф(пояс) на животе. Визирь
пытается успокоить детишек, но всё тщетно. Он уползает со сцены, дети за
ним. Тишина. Выглядывают шах и его жена.)
ПАДИШАХ: Всё тихо, можно выходить.
(Выбегают подданные, бросаются на колени, встают и начинают
докладывать )
1 ПОДДАННЫЙ: Дорогой, любимый, умнейший падишах!
Торжествуй и радуйся милейший.
Изумрудный ларец открылся на наших глазах,
Который излучает свет сильнейший.
Ларец тот-школа, дом, учителям.
Они и есть те изумруды.
Работают и днём, и по ночам!
И даже в дни чахоточной простуды.
2 ПОДДАННЫЙ: Ты сам увидишь лучших среди них.
Хотя для нас все изумруды без изъяна!
Для них сегодня даже ветер стих
И зал украшен здесь со вкусом и нарядно.
Здесь всё про них: заслуги и награды (передаёт свиток)
Правь балом наш султан
Мы их представить рады!
ПАДИШАХ: О, слуги, принесите мне ларец!
Покажем всем мы изумруды,
Что воспитали множество сердец!
Подвластны им и Альпы и Бермуды!
(Жена забирает ларец у слуги и заглядывает туда)
ЖЕНА: Конкурс «Учитель года»
Эти изумруды огранил
3
Преодолевая все невзгоды
Каждый учитель победил
Но мы на сцену пригласим сильнейших,
Чтобы награду им вручить.
И пожелаем им побед дальнейших
Заслуженную статуэтку «Нику» получить!
ПАДИШАХ: Прошу на сцену изумрудов моего сердца победителей и
лауреатов окружного конкурса «Учитель года» для награждения :
………………………………………………………………………………………
Дорогие мои! Вы знаете мою проблему! Только вы можете мне бедному
падишаху помочь! Мои детки не управляемы, как мне с ними справиться!
Представьте, что такое задание вам нужно выполнить, чтобы победить в
конкурсе «Учитель года». Да! Да! Моя жена сейчас раздаст листочки с
ситуациями, которые бывают в нашей семье, а вы решите их пожалуйста.
Ситуации:
1.Вы на открытом уроке сели на кнопку (Вам очень больно), потом
выяснилось, что кнопку подложили не только Вам, но и комиссии, ваши
действия:
2. Вы опоздали на урок (проспали) в старших классах, которые сами
постоянно опаздывают, а вы их всегда журите за это. Ваши действия:
3. Задание для воспитателя детского сада:
Дети отказываются спать, прыгают на кроватях. В это время приходит
проверка. Ваши действия.
4. Первый урок в озорном классе, заходите, а дети обстреливают вас
бумажками из трубочек. (В этом классе бесполезен авторитарный метод
общения). Ваши действия:
5. На открытом уроке вы обнаруживаете, что на журнале сидит огромный
страшный лохматый паук. Ваши действия:
6. Вы идёте по коридору, и вас сбивает с ног толпа голодных детей,
бегущих в столовую. Ваши действия:
ЖЕНА: Я теперь просто уверенна, что наши дети будут в надёжных руках!
Вы сделаете из них настоящих людей!
ПАДИШАХ: Дорогие, как вы только пережили такой сложный конкурс
«Учитель года » . У вас наверное был стресс? Как же вы боролись с ним в то
не лёгкое время. Я знаю, что часто люди в таких случаях говорят
ругательные слова, психологи подтверждают, что этот способ помогает
4
бороться со стрессом. Вот я, например, говорю в таких случаях слово Вах!
Вах! Вах! А вы, какие слова употребляете? (Учителя называют их личные
способы борьбы со стрессом во время конкурса)
ЖЕНА: Учителя грызут науку
Оптимистические песенки поют
Так разгоняют свою скуку
И в нотной грамоте не врут
НОМЕР 1: (АНСАМБЛЬ УЧИТЕЛЕЙ ГБОУ СОШ №1 п. Восточный )
«Живы будем не помрём»
ЖЕНА: А средь забот и школьных и домашних
Находят время даже вспоминать
Про одноклассников, друзей вчерашних
Чьи фото рады целовать!
НОМЕР 2 : (ГБОУ СОШ «ОЦ» пос. Южный)
«Вечер школьных друзей»
ПАДИШАХ: Изумрудное ожерелье могут дополнить победители конкурса
НПНО (Тузова, Смирнова, Резникова). Драгоценные мои, поднимитесь на
сцену я преклонюсь перед вами. (Вручение благодарственных писем)
после вручения :
ПАДИШАХ: Я жду вас после мероприятия, чтобы договориться об обучении
моих крошек.
(Выбегает самый маленький ребёнок, который постоянно бегал с соской и
чепчиком на голове)
РЕБЁНОК: А правда, что учитель как я малышкой был?
Сначала ходил в ясли, из пузырёчка пил?
Его журила мама, укладывала спать
Без песни колыбельной не мог он засыпать?
ЖЕНА: Да всё это правда, учитель был такой
А нынче посвящает он мамочке родной!
Слова чудесной песни, поёт как соловей
И для него на свете нет никого родней !
НОМЕР 3: (Тимошадченко Н.А. ГБОУ СОШ «ОЦ» с. Украинка) «Самому
дорогому человеку»
ПАДИШАХ: Давайте отметим родителей,
Заслуга чья велика!
Они как путеводители
В жизни каждого ученика!
5
На сцену приглашаются родители для награждения
………………………………………………………………………………………
ЖЕНА: Учителям подвластно
Хореографическое искусство
Пусть говорят напрасно,
У всех танцоров в голове что пусто
Не верьте, докажу я вам
Что Танец важен даже иностранного языка учителям!
НОМЕР 4: (Джавадова С.В. ГБОУ СОШ №2 «ОЦ» с. Б. Черниговка)
«Лезгинка»
ПАДИШАХ: У падишаха не остаётся сомнений
В Росси учителя без сравнения!
Но вот вопрос возник у меня.
Что это за время года
Под названием «Учительская весна»?
ЖЕНА: О! Весна учительской фантазии!
И проявление красоты!
Такого нет в огромной Азии
Но часть увидел уже ты!
Как педагоги превратились
В танцоров лучших и певцов!
Учителя преобразились
В великолепнейших творцов!
И изумруды эти представляем,
Чтобы награду им вручить!
Победителей и лауреатов поздравляем
Учителей должны ВСЕ чтить!
ПАДИШАХ: Мы приглашаем для награждения на сцену русских
изумрудов, победителей и лауреатов конкурса «Учительская
весна»………………………………………………………………………………
ПАДИШАХ: Россия меня поразила
Талантом русских учителей!
Куда б меня жена не возила,
Нигде не видел таких людей!
Скажу я всем: люблю Россию!
Я никогда так не любил!
И все сомнения рассею
Я русский воздух каждый день бы пил!
НОМЕР 5: (Борзых Л.И. СП «Дом детского творчества» «Россия»)
6
Конец
