Ученики на Учителя.com


Внеклассное мероприятие "Мама, папа и я - знатоки дорожного движения!"

Мама, папа и Я –
знатоки дорожного движения!
(Викторина)
Дамбаева Валентина Матвеевна
Учитель математики
МАОУ «СОШ №25» г. Улан-Удэ
Цель:
• довести до родителей требования по привитию детям навыков
правильного поведения на дорогах;
• выяснить соблюдают ли родители правила дорожного движения,
достаточный ли объем их знаний.
• показать, как влияет поведение взрослых на дороге на состояние
детского травматизма;
Оборудование: Мультимедиапроектор.
План проведения:
I. Причины дорожно-транспортных происшествий (Ведущий)
II. Подумай и ответь.
а) Вопросы для водителей (для папы)
б) Вопросы для пассажиров (для мамы)
с) Вопросы для пешеходов (для ребенка)
IV. Памятки для родителей.
Участниками мероприятия являются три экипажа, каждый из которых
состоит из папы, мамы и ребенка (семья). Папа – водитель, мама-
пассажир, ребенок – пешеход.
Презентация состоит из 15 слайдов, которые будут прекрасными
помощниками при проведении викторины по пропаганде правил дорожного
движения. Презентация охватывает большой объем программного материала
по ПДД: «Законы дорожного движения», «Первая медицинская помощь при
дорожно-транспортных происшествиях», «Общие правила движения
пешеходов».
Использование мультимедийного оборудования позволяет увеличить
наглядность при изучении данного материала.
При каждом правильном ответе на вопрос экипаж получает зеленый
флажок, при неправильном – красный. Побеждает экипаж, набравший
большее количество зеленых флажков.
Ход мероприятия:
I. Ведущий:
Проанализировав дорожно-транспортные происшествия, в которых
пострадали дети, установлено, что 80 % происшествий произошли в радиусе
одного километра от их дома. То есть в тех местах, где ребята должны были
бы хорошо знать условия движения транспорта, места пешеходных
переходов, установки светофоров, заведомо опасные участки.
И хотя в дошкольных учреждениях педагоги проводят занятия с детьми
по правилам дорожного движения, привлекая сотрудников дорожной
полиции, на радио и телевидении выходят специальные тематические
передачи, в различных издательствах готовятся брошюры, плакаты,
листовки, пропагандирующие правила дорожного движения, однако
ситуация к лучшему не изменяется. Более того, из года в год детский
травматизм растёт, дети гибнут и получают увечья по-прежнему большей
частью в непосредственной близости от дома.
Большинство родителей, обеспокоенных за своих детей, прибегают к
брани, многословным предупреждениям и даже к наказаниям. Такой метод
не даёт эффекта, ведь ребёнок 3-5 лет (а часто и старше) не может осознать
опасности. Он не представляет автомобиль в качестве опасности, которая
может принести увечье или лишить жизни, наоборот, с автомобилем у него
связаны приятные впечатления. Ничто так не влечёт малыша, как автомобиль
будь то игрушечный или настоящий. Ребёнка можно научить выполнять все
требования безопасности, не прибегая к запугиванию. Ребёнку необходимо
внушить, что проезжая часть предназначена исключительно для
транспортных средств, а не для игр. Можно научить детей ещё до того, как
они пойдут в школу, умению ориентироваться в транспортной среде,
прогнозировать разные ситуации, правильно определять место, где можно
переходить дорогу, а перед переходом быть достаточно терпеливым и всегда
оглядеться по сторонам, прежде чем сойти с тротуара.
Терпение и настойчивость являются эффективными средствами,
обеспечивающими успех дела. Терпение и настойчивость — то, чего нам так
не хватает в повседневной жизни. Терпение и настойчивость, которыми нам
необходимо запастись хотя бы ради спасения жизни и здоровья собственных
детей.
Причиной дорожно-транспортных происшествий чаще всего являются
сами дети. Приводит к этому незнание элементарных основ правил
дорожного движения, безучастное отношение взрослых к поведению детей
на проезжей части. Предоставленные самим себе, дети, особенно младшего
возраста, мало считаются с реальными опасностями на дороге. Объясняется
это тем, что они не умеют ещё в должной степени управлять своим
поведением. Они не в состоянии правильно определить расстояние до
приближающейся машины и её скорость, и переоценивают собственные
возможности, считают себя быстрыми и ловкими. У них ещё не выработалась
способность предвидеть возможность возникновения опасности в быстро
меняющейся дорожной обстановке. Поэтому они безмятежно выбегают на
дорогу перед остановившейся машиной и внезапно появляются на пути у
другой. Они считают вполне естественным выехать на проезжую часть на
детском велосипеде или затеять здесь весёлую игру.
Избежать этих опасностей можно лишь путём соответствующего
воспитания и обучения ребёнка. Важно знать, что могут сами дети:
(Показ слайда)
Начиная с 3-4 лет:
- ребёнок может отличить движущуюся машину от стоящей на месте. О
тормозном пути он ещё представления не имеет. Он уверен, что машина
может остановиться мгновенно.
Начиная с 6 лет:
- ребёнок всё ещё имеет довольно ограниченный угол зрения: боковым
зрением он видит примерно две трети того, что видят взрослые;
- большинство детей не сумеют определить, что движется быстрее:
велосипед или спортивная машина;
- они ещё не умеют правильно распределять внимание и отделять
существенное от незначительного - мяч, катящийся по проезжей части,
может занять всё их внимание.
Начиная с 7 лет:
- дети могут более уверенно отличить правую сторону дороги от левой.
Начиная с 8 лет:
- дети уже могут реагировать мгновенно, то есть тут же
останавливаться на оклик;
- они уже наполовину опытные пешеходы;
- они развивают основные навыки езды на велосипеде. Теперь они
постепенно учатся объезжать препятствия, делать крутые повороты;
- они могут определить, откуда доносится шум;
- они учатся понимать связь между величиной предмета, его
удалённостью и временем;
- они усваивают, что автомобиль, кажется тем больше, чем ближе он
находится;
- они могут отказываться от начатого действия, то есть, ступив на
проезжую часть, вновь вернуться на тротуар;
- но они по-прежнему не могут распознавать чреватые опасностью
ситуации.
Важно чтобы родители были примером для детей в соблюдении
правил дорожного движения:
- Не спешите, переходите дорогу размеренным шагом.
- Выходя на проезжую часть дороги, прекратите разговаривать —
ребёнок должен привыкнуть, что при переходе дороги нужно
сосредоточиться.
- Не переходите дорогу на красный или жёлтый сигнал светофора.
- Переходите дорогу только в местах, обозначенных дорожным знаком
«Пешеходный переход».
- Из автобуса, троллейбуса, трамвая, такси выходите первыми. В
противном случае ребёнок может упасть или побежать на проезжую часть
дороги.
- Привлекайте ребёнка к участию в ваших наблюдениях за обстановкой
на дороге: показывайте ему те машины, которые готовятся поворачивать,
едут с большой скоростью и т.д.
- Не выходите с ребёнком из-за машины, кустов, не осмотрев
предварительно дороги, — это типичная ошибка, и нельзя допускать, чтобы
дети её повторяли.
- Не разрешайте детям играть вблизи дорог и на проезжей части улицы.
Соблюдать правило необходимо и в автомобиле:
Здесь перед вами открывается обширное поле деятельности, так как
примерно каждый третий ребёнок, ставший жертвой дорожно-транспортного
происшествия, находился в качестве пассажира в автомобиле. Это
доказывает, как важно соблюдать следующие правила:
- Пристёгиваться ремнями необходимо абсолютно всем! В том числе и
в чужом автомобиле, и при езде на короткие расстояния. Если это правило
автоматически выполняется взрослыми, то оно легко войдёт у ребёнка в
постоянную привычку.
- Если это возможно, дети должны занимать самые безопасные места в
автомобиле: середину или правую часть заднего сиденья, так как с него
можно безопасно выйти прямо на тротуар.
- Как водитель или пассажир вы тоже постоянно являете пример для
подражания. Не будьте агрессивны по отношению к другим участникам
движения, не обрушивайте на них поток проклятий. Вместо этого объясните
конкретно, в чём их ошибка. Используйте различные ситуации для
объяснения правил дорожного движения, спокойно признавайте и свои
собственные ошибки.
-Во время длительных поездок почаще останавливайтесь. Детям
необходимо двигаться. Поэтому они будут стараться освободиться от ремней
или измотают вам все нервы.
- Прибегайте к альтернативным способам передвижения: автобус,
железная дорога, велосипед или ходьба пешком.
II. Подумай и ответь.
Вопросы для водителей:
1.С какой максимальной скоростью может двигаться грузовой автомобиль,
перевозящий людей?
А - 50 км/ч;
В - 60 км/ч;
С - 70 км/ч.
Ответ № В.
2. Можете ли Вы перевезти свою семью на отдых в даче-прицепе?
А - нет;
В - да;
С - да, т.к. она для этого приспособлена.
Ответ № А.
3. Обязательно ли вам останавливаться на перекрестке у дорожного знака
«Уступите дорогу»?
А - да;
В - да, если есть помеха;
С - нет.
Ответ № В.
4. Может ли водитель легкового автомобиля нарушать требования знака
«Движение запрещено»?
А - нет;
В - да;
С – да, если он работает в обозначенной зоне.
Ответ № С.
5. Назовите скорость (максимальную), которую вы будете держать на
легковом автомобиле с прицепом на автомагистрали?
А – 70 км/ч;
В – 90 км/ч;
С – 110 км/ч.
Ответ № В.
6. В каких случаях запрещается эксплуатация легкового автомобиля?
А – шум в коробке передач;
В – перегрев двигателя
С – неисправен глушитель
Ответ № С.
Вопросы для пассажиров:
1. Какое лекарственное средство можно использовать в качестве
дезинфицирующего средства при капиллярном кровотечении?
А - Подорожник, берёзовый лист.
В - Корень валерианы, цветы ландыша.
С - Листья мать-и-мачехи.
Ответ № А.
2. Какое средство для автомобильной аптечки можно применить для
уменьшения боли при переломе?
А - Валидол.
В - Анальгин и охлаждающий пакет-контейнер.
С - Энтеродез.
Ответ №В.
3.Для чего нужен валидол в автомобильной аптечке?
А - Для приёма при высокой температуре тела.
В - Для приёма при болях в области перелома.
С - Для приёма при болях в области сердца.
Ответ № С.
4. Как оказать помощь пострадавшему при болях в области сердце?
А - Дать принять одну таблетку анальгина или аспирина.
В - Дать понюхать нашатырный спирт.
С - Дать принять под язык таблетку валидола или нитроглицерина,
дать внутрь 15 капель корвалола в 50 мл. воды.
Ответ № С.
5. Для чего в автомобильной аптечке предназначен 10% водный раствор
аммиака (нашатырный спирт).
А- Для обработки ран.
В - Для наложения согревающего компресса.
С - Для вдыхания при обмороке и угаре.
Ответ № С.
6. Где нужно определять пульс, если пострадавший без сознания?
А - На лучевой артерии
В - На бедренной артерии.
С - На сонной артерии.
Ответ № С.
Вопросы для пешеходов:
1. Можно ли переходить дорогу, если на транспортном светофоре
постоянно горит мигающий желтый сигнал?
А – нет;
В - да;
С – да, если с вами идут взрослые.
Ответ № В.
2. Как должны двигаться пешеходы, ведущие велосипед за городом?
А – по правой стороне дороги;
В - навстречу движению транспорта;
С – в попутном направлении.
Ответ № С.
3. Какой стороны движения на тротуаре должны придерживаться пешеходы?
А – левой;
В - правой;
С – любой.
Ответ № В.
4. Можно ли переходить улицу на дорогах с разделительной полосой?
А – да;
В - да, если нет травы и деревьев;
С – нет.
Ответ № С.
5. К какой группе дорожных знаков относится знак «Дети»?
А – 1-й;
В - 3-й;
С – 5-й.
Ответ № А.
6. Можете ли вы перейти улицу, когда регулировщик стоит к вам грудью, а
жезлом указывает на вас?
А - нет;
В - да;
С - да, за спиной регулировщика.
Ответ № А.
Уважаемые участники дорожного движения, будем взаимовежливы и
предупредительны. Не торопитесь утверждать на дороге свой авторитет или
правоту. Если водитель, пешеход и пассажир станут относиться друг к другу
как добрые друзья, будут проявлять максимум внимания и дисциплины, то
транспортных происшествий станет меньше, а здоровых и жизнерадостных
людей больше.
Счастливой дороги!
Памятка
для родителей по обучению детей
правилам дорожного движения
Не спешите, переходите дорогу размеренным шагом. Выходя на проезжую часть
дороги, прекратите разговаривать - ребенок должен привыкнуть, что при переходе дороги
нужно сосредоточиться.
Не переходите дорогу на красный или желтый сигнал светофора, как бы вы при этом
не торопились. Переходите дорогу только в местах, обозначенных дорожным знаком
“Пешеходный переход”. Из автобуса, троллейбуса, трамвая, такси выходите первыми. В
противном случае ребенок может упасть или побежать на проезжую часть.
Привлекайте ребенка к участию в ваших наблюдениях за обстановкой на дороге,
показывайте ему те машины, которые готовятся поворачивать, едут с большой скоростью
и т.д.
Не выходите с ребенком из-за кустов или машины, не осмотрев предварительно
дорогу, – это типичная ошибка и нельзя допускать, чтобы дети ее повторяли.
Не разрешайте детям играть вблизи дороги и на проезжей части.
Памятка для родителей по правилам дорожного движения
1. Необходимо учить детей не только соблюдать Правила движения, но и с самого
раннего возраста учить их наблюдать и ориентироваться. Нужно учитывать, что
основной способ формирования навыков поведения– наблюдение, подражание
взрослым, прежде всего родителям. Многие родители, не понимая этого, личным
примером обучают детей неправильному поведению.
2. Находясь с ребенком на проезжей части, не спешите, переходите дорогу
размеренным шагом. Иначе вы научите спешить там, где надо наблюдать и
обеспечить безопасность.
3. Не посылайте ребенка переходить или перебегать дорогу впереди вас
– этим вы обучаете его идти через дорогу, не глядя по сторонам. Маленького
ребенка надо крепко держать за руку, быть готовым удержать при попытке
вырваться – это типичная причина несчастных случаев.
4. Учите ребенка смотреть. У ребенка должен быть выработан твердый навык
:прежде чем сделать первый шаг с тротуара, он поворачивает голову и осматривает
дорогу во всех направлениях. Это должно быть доведено до автоматизма.
5. Учите ребенка замечать машину. Иногда ребенок не замечает машину или
мотоцикл издалека. Научите его всматриваться вдаль.
6. Учите ребенка оценивать скорость и направление будущего движения машины.
Научите ребенка определять, какая едет прямо, а какая готовится к повороту.
7. Твердо усвойте сами и научите ребенка, что входить в любой вид транспорта и
выходить из него можно только тогда, когда он стоит. Объясните ребенку, почему
нельзя прыгать на ходу.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: