Ученики на Учителя.com


Конспект НОД познание в подготовительной группе "Знаешь ли ты птиц?"

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад общеразвивающего вида №6 «Солнышко»
г. Коряжма, Архангельская область
Конспект НОД познание
в подготовительной группе
Тема: «Знаешь ли ты птиц?»
подготовила
Шевелева Наталья Витальевна
воспитатель
Коряжма, 2017
Цель :
1) Закрепить знания о многообразии птиц; их классификации (зимующие
и перелётные), питании птиц.
2) Продолжать знакомить с культурой поведения в природе.
3) Формировать умение обосновывать свой ответ.
4) Развивать умение работать в команде.
Материал: набор картинок с изображением поведения в природе (2
экземпляра), набор разрезных картинок для команд (птицы), рисунок
птицы по точкам (2 набора), чудесный мешочек с набором листочков
жёлтого и зелёного цвета, смайлики, значки «Умница», «Ты молодец»,
аудио запись пение птиц.
Организация: в кругу.
Ход: включить звуки природы – пение птиц.
Воспитатель: ребята, что вы услышали?
Дети: пение птиц, шум леса.
Воспитатель: правильно и сегодня я приглашаю вас сыграть со мной в игру
«Знатоки птиц». А для этого нам нужно с вами поделиться на две
команды. Каждый из вас вытащит из чудесного мешочка листья
деревьев, у кого листья зелёного цвета – становятся в одну команду, у
кого жёлтого – в другую. У каждой команды должен быть капитан!
Предлагаю капитанов выбрать по росту, кто самый высокий. Ребята
придумайте название вашим командам. Так же у нас будет жюри,
которое будет наблюдать за игрой и считать смайлики.
Воспитатель: предлагаю командам пройти к своим столам. Команда с
желтым листочком садиться за стол, где стоят в вазе желтые листья.
Команда с зелёными листьями садиться за стол, где стоит букет из
зелёных листьев. Вам команды будут предложены задания, которые вы
должны выполнить. За правильно угаданный ответ или выполненное
задание команда будет получать смайлик который жюри прикрепит на
доску магнитную под зелёным или жёлтым листочком.
Команды слушайте внимательно первое задание! Задание «Отгадай загадку».
Команды будут отгадывать по очереди.
1.Что за птичка? Не боится
Ни вороны, ни синицы.
Крошек брось - и веселей
Будет прыгать ...
(Воробей)
2.«Окраской сероватая,
Повадка вороватая,
Крикунья хрипловатая-
Известная персона» (ворона)
3.«Не сидит она на месте –
На хвосте разносит вести» (сорока)
4.«Я по дереву стучу,
Червяка добыть хочу.
Хоть и скрылся под корой
Всё равно он будет мой» (дятел)
5.«Днём молчит,
Ночью кричит,
По лесу летает,
Людей пугает» (сова)
6.«Я вчера гулял в пургу,
Видел веточку в снегу,
А на ветке красный шарик,
Кто же он, живой фонарик» (снегирь)
Воспитатель: в этом задании смайлик достаётся команде…
Следующее второе задание «Так бывает или нет!» Команды слушайте
внимательно и отвечайте, ответы принимаю только у тех, кто поднимает руку
для ответа.
- Может ли дятел жить на лугу?
-Бывает ли так, что зимой в гнезде птенчики? (бывает, клёст выводит птенцов
в лютый мороз в феврале)
-Бывает ли так, что мороз, а скворцы плоды рябины кушают?
-Зимой ласточки летают?
-Чайки зимой плавают?
За это задание смайлик получает…..
Следующее 3 задание «Собери картинку». Выполнять это задание будете на
ковриках. Команда с жёлтыми листочками выполняет задание на коврике у
окна, команда с зелёными листочками на коврике у стены. Нужно собрать
картинку и сказать, что это за птица, рассказать про неё. За это задание
смайлик получает...команда, потому, что…
Воспитатель: команды присаживайтесь за столы. Слушайте 4 задание. «Кто
последний назовёт птицу». В этом задании команды по очереди будут
называть птиц, которых они знают, повторять птиц нельзя, жюри строго и
внимательно следит за выполнением этого задания. Первым начнёт та
команда, которая быстро ответит на вопрос: «Какая птица не выводит
птенцов, а подбрасывает свои яйца в чужие гнёзда»?
Внимание 5 задание. Перед вами картинки нужно правильно разложить их.
Как правильно вести себя на природе выкладываем на один поднос, и как
неправильно вести себя на природе на другой поднос. Время! Проверяем
правильно ли выполнены задания. В этом задании смайлик
получает…команда, потому, что у неё больше правильных ответов.
В 6 задании дети вы должны узнать птиц по части тела. Я буду показывать
карточки с нарисованной на ней частью птицы, а вы должны угадать.
Вначале отвечает одна команда, а затем другая. Соперники друг другу не
помогают и не подсказывают. Получает смайлик та команда, которая даст
больше правильных ответов.
Молодцы! Смайлики получают…
7 задание «Чем питаются птицы?» Приглашаю к мольбертам по 1 игроку от
каждой команды. Нужно выбрать картинку на которой как вы думаете
изображено то, чем питаются птицы. Кто правильно справиться с заданием,
тот и получит смайлик. Команды не подсказывают.
8 задание Следующее задание – дети вы должны в команде разложить
перелётных и зимующих птиц. Каждой команде я выдаю картинки с
птицами. Вы должны перелётных птиц положить в одну стопку, а зимующих
в другую. Чья команда справиться быстрее и выполнит всё правильно,
получит смайлик.
Жюри подсчитывает смайлики – победила… команда. Победителям
вручаются медали «Ты молодец», проигравшим «Умница».
Ребята, если вам понравилось наше занятие, то положите свой листочек мне
на поднос.
Список использованной литературы
1. Рунова М.А, Бутилова А.В. Ознакомление с природой через движения.
Для работы с детьми 5-7 лет. – М.: Мозаика – Синтез, 2006. – 112 с.
2. Дошкольная педагогика. Учебное пособие для студентов
педагогических училищ / Под редакцией С. А. Козловой, Т. А.
Куликовой. – М: Издательский центр «Академия» 2007.
3. Молодова Л. П. Игровые экологические занятия с детьми. Учебно-
метод. Пособие для воспитателей детских садов и учителей. Мн.:
«Асар» - 1996. – 128 с.
4. Голицина Н.С. конспекты комплексно-тематических занятий
подготовительная группа. Интегрированный подход. Издание 2-е,
переработанное и дополненное. – М.: «Издательство «Скрипторий
2003», 2016. – 568 с.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: