Ученики на Учителя.com


Классный час "Сквернословие и здоровье"

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА И ПРОДОВОЛЬСТВИЯ
САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ
«КИНЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИКУМ»
Классный час «Сквернословие и здоровье».
Подготовила:
Павлова Тамара Ивановна
преподаватель ГБПОУ «КГТ»
Кинель 2017
Классный час: «Сквернословие и здоровье».
Творческое название: «Здоровье не купишь – его разум дарит»
«В умной беседе быть – ума прикупить,
а в глупой – и свой потерять»
Пояснительная записка.
Актуальность выбранной мною темы определяется тем, что ненормативная
лексика все больше загрязняет язык, он становится примитивным, в
дальнейшем человек уже начинает мыслить на матерном сленге. Лексику
криминальных элементов весьма успешно прививают и только вступающим
в жизнь подросткам. Сквернословие стало "нормой", которая закладывается
в детстве, в годы учебы. Вседозволенность речи оборачивается болезнью
интеллекта, искажает сознание. Сегодня брань проникла в литературу, в кино
и на телевидение, кумиры подростков, исполнители репа, даже в текстах
своих песен употребляют брань. Употребление ругательств и нецензурщины
у наших студентов без всякого на то повода и причины в будущем приведёт к
проблемам социализации подростка после окончания техникума. Как мы
знаем существует три сферы, в которых происходит процесс становления
личности человека: деятельность, общение, самосознание. В общении,
которое возникает во всех сферах жизнедеятельности, развиваются
коммуникативные и личностные способности, способности взаимодействия с
окружающими. У подростка, использующего брань в речи, перечисленные
выше способности тормозятся, сужается круг общения, возникают
конфликтные ситуации с педагогами, старшими людьми, сверстниками, не
использующими подобный жаргон. У матерящегося подростка искажены
способы выражения чувств и эмоций, в последующем будут затруднены
интимные отношения с противоположным полом, невозможны
доверительные отношения в семье, могут возникнуть проблемы при
профессиональном самоопределении, конфликты с окружающими.
Основными возрастными задачами социализации для данного возраста
является становление социальной позиции, индивидуализация,
формирование чувства взрослости, нахождение способов бесконфликтного
взаимодействия со сверстниками и взрослыми. Поэтому долгосрочными
задачами воспитательного воздействия для меня являются:
1. Развитие представления о нормах речевой культуры.
2. Формирование умения противостоять негативным проявлениям
окружающей среды.
3. Стимулирование формирования способностей применять нормы
культурной речи в подростковой среде.
Цель занятия: Формирование навыков здорового образа жизни, потребности
культурно выражать свои мысли и эмоции.
Задачи:
1. Расширить знания студентов о вредных привычках.
2. Воспитывать отрицательное отношение к порокам человечества.
3. Побуждать к нравственному самосовершенствованию.
Подготовительная работа:
1.Провести анкетирование среди студентов 1 курса «Твоё отношение
к сквернословию»
2.Оформить кабинет наглядными материалами (стихи, пословицы,
поговорки)
Форма проведения:
Информационный классный час + презентация.
Оборудование:
1. Компьютер.
2. Анкета «Твоё отношение к сквернословию»
3. Мультимедийный проектор.
4. Презентация.
Участники: Лекционная группа, студенты 1 курса.
Преподаватель: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим с вами о вреде
сквернословия. Вдумайтесь в факты! За 20 последних лет число детей с
отставанием в умственном и физическом развитии выросло в 10 раз, более
80% новорожденных больны, здоров лишь каждый 10 выпускник школы,
увеличилось количество девушек, имеющих хронические заболевания, а это
будущие матери, носители генофонда нации; ежедневная смертность
населения России более 2500 человек в день. По показателю общей
продолжительности жизни Россия стоит на 133 месте в мире среди мужчин и
на 100 месте – среди женщин, 54% молодёжи, родившейся в 80-е годы, не
способны окончить среднюю школу. На эту беду есть много причин, но не
последнюю роль среди них играет и наша словесная распущенность. Сегодня
«матом» разговаривают школьники, молодые люди, взрослые мужчины и
женщины. «Мат» доносится с экранов телевизоров. Сквернословие – это
речь, наполненная неприличными выражениями, непристойными словами,
бранью. Сквернословие – от слова «скверна».
Так ли уж безобидна эта вредная привычка?
1-й студент: Человек, как часть Космоса, живёт такой же жизнью, как и
космос. Например, он является источником энергии. И слово человека – тоже
энергия. И эта энергия распространяется в пространстве, Космосе. Если
слово хорошее – добрыми энергиями насыщается пространство, и оно кому-
то помогает. Если слово нецензурное, грязное, оно засоряет пространство.
Человек может заболеть, соприкоснувшись с этой энергией.
2-й студент: В книге С.С.Орбелиани «Мудрость вымысла» в одной притче
говорится о том, что охотник пригласил к себе друга – медведя. Хозяйке не
понравился дух медведя, и она об этом сказала вслух, медведь обиделся и
ушёл.
Прошло время, встречает медведь охотника и говорит: «Ударь топором по
голове, чтоб рана была». Как не отнекивался охотник, его друг настоял на
своём, и охотник нанёс удар медведю, сделалась рана. Прошло время,
встречает медведь охотника в лесу и говорит: «Посмотри – рана, которую
нанёс ты мне, зажила, а рана от слов твоей жены – до сих пор саднит мне
сердце». Очень хорошо эту мысль выразил Михаил Матусовский в своих
стихах:
Есть слова пострашнее, чем порох,
Чем снаряд над окопными рвами
Я советую людям при ссорах
Осторожнее быть со словами.
Мир устроен на этой основе,
И достаточно, в общем, серьёзно:
О любом опрометчивом слове
Пожалеете рано иль поздно
Вы к словам проявляйте терпение,
Не берите в расчёт кривотолков,
Ведь от них остаются раненья,
Как от мелких, но острых осколков.
3-й студент: Немного истории. Матерные слова были внесены в нашу речь
не монголо-татарами, как утверждают многие, они, к сожалению, имеют
исконно русские корни.
В древней Руси мат являлся ничем иным, как заклинанием, формулой против
нечистой силы. Через матерную брань люди вступали в общение с нечистой
силой, как бы настраиваясь на их волну, призывая их в свою жизнь. Но все
знали, что бранить детей нельзя матом, они будут мучимы бесами.
Материться в доме нельзя: бесы будут жить в этом жилище. Также нельзя
было ругаться в лесу: леший может обидится, на берегу реки или озера –
оскорбится водяной. Где же человеку можно было выругаться, выплеснуть из
себя всю злость? Оставалось одно место – поле. Отсюда и выражение «поле
брани». Не зная происхождения этой фразы, многие думают, что это поле
битвы. Однако значение фразы другое – это поле матерной ругани. Если же
посмотреть на историю происхождения и значения самого слова «мат» в
изначальном варианте, то оно означает «крик» громкий голос в значении
звукоподражательном. А подражание было звукам животных – «ма» и «мя» –
в брачный период. В древней Руси считалось неприличным уподобляться
скоту и орать благим матом о том, что принадлежало к сфере интимных
отношений. Самым важным и научно подтверждённым является то, что мат
опасен для здоровья, он не только способствует снижению интеллекта,
провоцирует преступления, создавая иллюзию вседозволенности,
обворовывает нас духовно, унижает и оскорбляет, но и, впитывая в себя
словесную грязь, калечит людские судьбы, приводит к раннему старению и
преждевременной смерти.
4-й студент : Группа учёных под руководством кандидата биологических
наук П.П.Гаряева пришла к ошеломляющему выводу, что с помощью
словесных мыслеобразов человек созидает или разрушает свой генетический
аппарат. Исследователи доказали, что бранные слова как бы взрываются в
генетическом аппарате человека, вследствие этого происходят мутации,
которые с каждым поколением ведут к вырождению человека.
Исследователи изобрели аппарат, который переводит человеческие слова в
электромагнитные колебания. Они, как известно, влияют на молекулы ДНК
(наследственности).
Ругается человек матом, и его хромосомы корёжатся и гнутся, гены меняются
местами. В результате ДНК начинает вырабатывать противоестественные
программы. Вот так постепенно потомству передаётся программа
самоликвидации. Учёные зафиксировали, что бранные слова вызывают
мутагенный эффект, подобный тому, что даёт радиоактивное облучение
мощностью в тысячи рентген. Эксперимент с общением проводился много
лет на семенах растения арабидопсис, почти все они погибли. А те, что
выжили, стали генетическими уродами. Интересно, то, что мутагенный
эффект не зависит от силы слова, они могли произноситься то громко, то
шёпотом.На этом основании учёные сделали вывод, что определённые слова
обладают информационным воздействием на ДНК, т.е. ДНК воспринимает
человеческую речь.
5-й студент: Проведён был и прямо противоположный эксперимент. Учёные
«благословляли» т.е. читали молитвы над семенами, убитыми
радиоактивным облучением в 10 000 рентген. И вот перепутавшиеся гены,
разорванные хромосомы и спирали ДНК встали на свои места и срослись.
Молитва пробуждает резервные возможности генетического аппарата, а
проклятие разрушает даже волновые программы, которые обеспечивают
нормальную работу организма.
Другая группа учёных под руководством доктора биологических наук
И.Б.Белявского – 17 лет занималась проблемой сквернословия, и они
доказали, что заядлые матерщинники живут намного меньше, чем те, кто не
сквернословит. Потому что в их клетках очень быстро наступают возрастные
изменения и проявляются различные болезни.
Более того, сквернословие негативно влияет не только на здоровье тех, кто
ругается, но и кто вынужден слушать ругательства. А ведь наши предки
давно знали, что злые слова убивают. Не случайно, проклятие поражало
насмерть. И словом же воскрешали мёртвых, исцеляли больных.
Слово может согреть, окрылить и спасти,
Осчастливить и льды протаранить,
Слово может нам тысячи бед принести,
Оскорбить и безжалостно ранить!
А поэтому скажем себе сурово:
«Чтобы не было в жизни ненужных бед,
Надо думать, ребята, над каждым словом,
Ибо слов невесомых на свете нет!»
Преподаватель: Вот такие, ребята, неопровержимые факты. В Библии
сказано: «От слов своих осудишься, от слов своих оправдаешься».
Православная церковь всегда запрещала сквернословие, злоречие. Порок этот
находится в прямой зависимости от того, насколько человек духовно развит.
Учёные медики пришли к выводу, что все болезни имеют своё
происхождение в духе. Прежде чем заболит орган, нарушит свою работу
система или функция, к этому должны появиться предпосылки на духовном
плане человека, в мыслях, чувствах, эмоциях, словах и действиях человека.
Предупредить или остановить развитие болезненного процесса можно и
нужно высокими нравственными духовными качествами.
Бездуховность – вот основная причина, как психической, так и физической
патологии. Только духовное совершенствование человека может явиться
защитой от различных заболеваний.
Что такое духовность? Какие качества нужно развивать в себе?
(Ответы студентов).
До необъятных размеров нужно развить в себе: любовь, доброту,
понимание красоты, стремиться к знаниям, развивать чувство
ответственности за свои мысли и поступки. Согласно заключению
экспертов ВОЗ состояние здоровья населения на 10% определяется уровнем
развития медицины, как науки и состояния медицинской помощи, на 20%
наследственным фактором, на 20% состоянием окружающей среды и на 50%
образом жизни. Единственный путь, ведущий к здоровью каждого
человека – это изменение отношения человека к самому себе. У того, кто
сквернословит, есть 2 пути:
первый – зная, что это плохо, продолжать нецензурно выражаться, тем
самым включить программу самоуничтожения;
второй путь – путь духовного роста, самосовершенствования, путь красоты.
Закон свободной воли даёт право выбора – по какому пути идти. Но
попытайтесь хотя бы месяц обойтись без бранных слов и внимательно
проследите за изменениями в вашей жизни. Вы скоро поймёте, что,
отказавшись от уродливого матерного языка, вы обретёте здоровье, счастье,
везение, ясность мыслей, поступков и любовь ваших близких. «Без зла
смотри на мирозданье, а взглядом разума, добра, жизнь – это море из благих
деяний, построй корабль и по волнам плыви»
1 - й студент:
Ах, как нам добрые слова нужны!
Не раз мы в этом убеждались с вами,
А может, не слова – дела важны?
Дела делами, а слова – словами.
Они живут у каждого из нас.
На дне души до времени хранимы,
Чтоб их произнести в тот самый час,
Когда они другим необходимы!
Доброе слово и молитва противостоят сквернословию и проклятию.
Вывод: единственный путь, ведущий к здоровью каждого человека – это
изменение отношения человека к самому себе.
Народная мудрость
Худо тому, кто добра не творит никому.
Доброе слово питает и душу и тело.
Гору разрушает ветер, а людскую дружбу – слова.
Дурак кричит, а умный молчит.
Слово – не стрела, а пуще стрелы разит.
Слово солома: загорится – не потушишь.
Свари слово во рту, прежде чем его выпустишь.
От одного слова да навек ссора.
Право выбора.
У того, кто сквернословит есть два пути:
• первый – зная, что это плохо, продолжать нецензурно выражаться, тем
самым включить программу самоуничтожения.
• второй – путь духовного роста, самосовершенствования, путь красоты.
Язык дан человеку не для того чтобы ругаться и сквернословить, а
разговаривать. Недаром говорил великий мудрец Омар Хайям:
«Не зли других и сам не злись,
Мы ж гости в этом мире бренном,
И, если что не так сдержись,
Будь умнее – улыбнись!
Холодной думай головой,
Ведь в мире все закономерно:
Зло излученное тобой,
К тебе вернется непременно»
Отказавшись от уродливого матерного языка, вы обретёте здоровье, счастье,
везение, ясность мыслей, поступков и любовь ваших близких.
НАПУТСТВИЕ
Слово – одежда ваших мыслей. Пусть же ваши слова будут всегда
красивыми и ясными, а мысли – добрыми и разумными.
Памятка:
1.Перестать ругаться самому, выработать у себя брезгливость и отвращение к
бранным словам.
2.Избегать общения с людьми, употребляющими бранные слова.
3.Читать русскую классическую литературу.
4.Запоминать стихи, афоризмы, говорить больше добрых слов.
Информационный материал:
1.Эмото Масару. Любовь и вода.- М. София 2008
2.Андросова Ю. Вирус сквернословия. //Школьный психолог// 2008.- С 10-12
3.Вачаева В.Б. Добрые дела – добрые слова. Фестиваль педагогических идей.
4.Картинки для презентации взяты в сети Интернет.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: