Проект "Я здоровым быть хочу"
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАНОГО ВИДА № 169 «ВОЛШЕБНАЯ ПОЛЯНА»
ГОРОД КЕМЕРОВО
Проект «Я здоровым быть хочу»
ПОДГОТОВИЛА:
ВОСПИТАТЕЛЬ
ТОМИЛОВА ЕВГЕНИЯ АЛЕКСЕЕВНА
2017г.
Паспорт проекта «Я здоровым быть хочу»
Вид проекта: Творческо-информационный.
Продолжительность проекта: долгосрочный.
Участники проекта: дети группы «радуга», воспитатели группы, родители
воспитанников.
Интеграция образовательных областей: «Здоровье», «Познание», «Чтение
художественной литературы», «Художественное творчество»
Актуальность:
В настоящее время особую актуальность имеет проблема состояния здоровья
и физического развития детей дошкольного возраста. Сохранение и
укрепление здоровья подрастающего поколения превращается сейчас в
первоочередную социальную проблему. За последние десятилетия состояние
здоровья дошкольников резко ухудшилось. Проблемы детского здоровья
нуждаются в новых подходах, доверительных партнерских отношений
сотрудников ДОУ с родителями
Быть здоровым - естественное желание каждого человека. Основы
физического и психического здоровья закладываются в детском возрасте.
Важно с самого детства формировать у человека здоровый образ жизни. Надо
учить ребенка любви к себе, к людям, к жизни. Только человек, живущий в
гармонии с собой и с миром, будет действительно здоров.
Здоровье является естественной, абсолютной ценностью. Это основа жизни
человека, необходимое условие полноты реализации человеком своих
жизненных смыслов. Актуальность проблемы значительно обостряется и
тем, что многочисленные статистические данные констатируют негативные
тенденции в ухудшении здоровья детей.
Цель проекта:
• Формирование и становление предпосылок и ценностей здорового образа
жизни.
• Приобщение к элементарным нормам и правилам в питании, в двигательном
режиме, закаливании.
• Формирование культурно-гигиенических навыков.
Задачи:
• Расширить и закрепить знания детей о здоровом образе жизни.
• Совершенствовать физические способности в совместной двигательной
деятельности детей.
• Повысить профессиональное мастерство педагогов дошкольного учреждения
по теме «здоровый образ жизни».
• Создать единое воспитательно-образовательное пространство на основе
доверительных партнерских отношений сотрудников ДОУ с родителями
Предполагаемый результаты:
• организация содержательной здоровьесберегающей развивающей среды в
группе;
• снижение заболеваемости и повышение уровня здоровья детей;
• сформированность гигиенической культуры у детей и наличие потребности в
здоровом образе жизни;
• сформированность первичных представлений у детей о некоторых
внутренних органах (легкие, сердце, желудок, кишечник), их
местонахождении, значении.
• повышение компетентности родителей в области здоровья и
здоровьясбережения.
Подготовительный этап:
• составление перспективного плана работы по проведению проекта
• подбор литературы, фотографий, иллюстраций, презентаций, стихотворений,
рассказов, загадок
• создание в группе соответствующей предметно-развивающей среды
• привлечение родителей для оказания разнообразной помощи педагогу
Основной этап - реализация проекта.
Заключительный этап:
• развлечение «Наши дети все умеют, от того и здоровеют»
• выставка стенгазет родителей «Спорт – это здоровье»
• выставка рисунков родителей и детей «Спорт – залог здоровья»
Формы организации
содержание
Познавательные занятия
• «Личная гигиена дошкольника»
• «Что нужно делать, чтобы быть здоровым»
• «Что такое микробы»
• «Здоровое питание – здоровая жизнь»
• «Когда овощи могут помочь, а когда могут
навредить нашему здоровью?»
• «Помоги себе сам и своему другу»
• «Где прячется здоровье?»
• « Здоровое сердце»
• Интерактивная энциклопедия «Мое тело.
Как оно устроено. Я и мой день. Какой я
интересный. Я снаружи и внутри»
•
Экспериментальная деятельность:
• «Значение воздуха для организма»
• «Значение органов чувств для человека»
(глаза, нос, уши, рот)
• «Значение кожи в жизни человека»
• «Кровеносная система и дыхательная
система»
Целевые экскурсии
В процедурный кабинет
Пищеблок
Беседы
• «Здоровье в порядке , спасибо зарядке»
я
здоровым
быть хочу
познавательные
занятия
чтение
литературы,
беседы.
рассматривание
рисунков,
альбомов
домашнее
задание для
родителей
практическое
действие
сюжетно-
ролевые игры
дидактические
игры
• «Личная гигиена»
• «Полезные продукты»
• «Виды спорта»
• «Если хочешь быть здоров, закаляйся»
• «Где живут витамины»
• «Люди с ограниченными возможностями»
• «Спортивная олимпиада»
• «Как стать здоровым»
• «Знакомимся со своим организмом»
• «Здоровье – главная ценность человеческой
жизни»
• «Мои помошники»
• «Значение занятий физкультурой и спортом
для сохранения здоровья»
• «Олимпийские игры»
Дидактические игры
• «Чудесный мешочек»,
• «Мой день»,
• «Мой режим».
• «Что кому принадлежит»,
• «Спортивные игры»,
• «Спортивное домино»,
• «Спортлото»,
• «Спорт зимой и летом»,
• «Спортивная угадайка»,
• «Что к чему»,
• «Собери символ»,
• «Спортивная четверка»,
• «Загадай – отгадай»,
• «Найди отличия»,
• «Что я знаю о спорте»
• «Полезное – вредное»,
• «Витаминный бильярд»,
• «Поварята»,
• «Где растет каша»,
• «Во фруктовом царстве, овощном
государстве»,
• «Кто в домике живет?»,
• «Витаминный домик»,
• «Что изменилось».
• «Витаминные друзья»
• «Аскорбинка и ее друзья»,
• «Четвертый лишний»
Сюжетно-ролевые игры
• «Мы спортсмены»
• «Поликлиника»
• «Спортивная площадка во дворе»
• «Лесная спортивная школа»
Художественная и научно-
популярная литература
• Прокофьева С.Л. «Румяные щечки»
• Анпилов А. «Зубки заболели»
• Чуковский К.И. «Айболит», «Мойдодыр»
• А. Барто «Мы с Тамарой – ходим парой»
• Горн Г. «Энциклопедия здоровья в сказках и
рассказах для самых маленьких»
• «Гномы и режим дня»(Беляева Светлана)
• «Побудка» (П. Мазикин.)
• «Наши полотенца» (Н. Найденова)
• «Прощай, подушка», « Зарядка» (П.
Синявский )
• «Завтрак», « Занятия», «Прогулка», «Тихий
час», «Домой!» (М. Сенина)
• Правила поведения для воспитанных детей в
детском саду.
• (Г.П. Шалаева, О.М. Журавлева, О.Г.
Сазанова)
• Стихи о спорте В. Пахомова, Е.
Мельниковой, Г. Дядиной, Т. Варламовой,
Н. Лубянко, О.Высотской и др.
• Стихи о здоровом питании К. Луцис
• Стихи о здоровом образе жизни.
• Инсценировка «Не болейте никогда, ешьте
овощи всегда!»
• Пословицы и поговорки о здоровье, загадки
Рассматривание
Альбом «Спорт это жизнь», «Что внутри
человека»
Плакат о строении человека
Практическая работа
• Разработка совместно с детьми «Правила
чистюли»
• Лепка - «Дети на прогулке зимой»
• Аппликация - «Туалетные принадлежности».
(По мотивам стихов К. Чуковского
«Мойдодыр»)
Рисование «Навстречу Олимпиаде», «Дети
делают зарядку»
Работа с родителями
• Выставка родительских стенгазет «Спорт-
это здоровье»
• Выставка рисунков родителей и детей
«Спорт – залог здоровья»
• Семинар-практикум для родителей с детьми
на тему: «Умный ребенок – здоровый
ребенок».
• Интеллектуальная игра с родителями «Что?
Где? Когда?» на тему: «Наши верные друзья
- полезные привычки».
• Консультация для родителей «Как укрепить
иммунитет ребенка» Консультация для
родителей «Закаливание в домашних
условиях».
• Рекомендация. «Какую обувь покупать
детям?»
• Буклет «Какие пищевые продукты помогают
стать закалённым?»
• Мастер-класс для педагогов и родителей «
Комплекс физических упражнений дли
исправления осанки»
• Консультация-практикум для родителей и
педагогов «Дыхательная гимнастика
игрового характера для детей »
• Совместное занятие детей и родителей
«Наше настроение».
• Консультация « Как приучить ребенка к
чистоплотности»
• Спортивное развлечение с родителями
«Мама, папа, я – спортивная семья»
• Памятка «Организация здорового ритма
жизни и двигательной активности детей»
• Памятка «Семь родительских заблуждений о
морозной погоде».
• Круглый стол «Спортивное воспитание
дошкольников»
Литература:
«Естественно – научные наблюдения и эксперименты в детском саду» (Человек)
А. И. Иванова Творческий Центр 2005г.
• «Логоритмические занятия в детском саду» М. Ю. Картушина Творческий
Центр 2005г.
• «Основы безопасного поведения дошкольников» О. В. Чермашенцева
Волгоград Издательство «Учитель» 2010г.
• «Прогулки в детском саду» И. В. Кравченко, Т. Л. Долгова Творческий Центр
Москва 2011г.
• «Методика физического воспитания детей» Л. Д. Глазырина, В. А. Овсянкин
«Владос» Москва2001г.
• Научно – практический журнал «Инструктор по физкультуре» №5 2011г.
