Сценарий праздника "День города"
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад комбинированного вида № 84
Сценарий праздника «День города»
подготовили
музыкальные руководители
Курская Наталья Леонидовна
Станиславская Валентина Яковлевна
Белгород 2017
Цель: формирование любви к родному краю, интереса к его прошлому, воспитание
чувства патриотизма, любви к родному краю, своей малой родине, гордости за свой
народ.
Задачи:- создать обстановку эмоционального благополучия детей;
-расширять и закреплять знания детей о родном крае.
-демонстрировать творческие умения детей в разных видах музыкальной
деятельности.
Звучит«<Белгородский вальс»
Дети заходят в зал группами, выполняя перестроения и танцуют вальс.
ВЕД: Ребята, я очень рада видеть всех вас вновь в нашем зале. Как вы все выросли,
загорели! Хорошо вы отдохнули? Вы знаете, какой сегодня праздник? (ответы детей).
Сегодня в нашем детском саду праздник, день рождения нашего города.
ПЕСНЯ «АХ, КАК ХОРОШО В САДИКЕ ЖИВЕТСЯ»
(дети садятся на свои места)
ВЕД: Давайте отправимся на прогулку по родному городу. В Белгороде нашем очень
красиво, много интересных мест и мы с вами их посетим. Самое любимое место для
отдыха наш парк с фонтаном.
Ребенок. Без музыки, без песенки нельзя на свете жить.
Мы будем вместе с музыкой и песенкой дружить.
ПЕСНЯ «СОЛНЕЧНЫЙ ЗАЙЧИК» (девочки ср.гр.)
ВЕД: Рядом с парком у нас находится стадион, давайте туда заглянем
Чтобы быть всегда здоровым, надо быть всегда веселым,
Будем снова удивлять, предлагаю станцевать.
ТАНЕЦ С МЯЧАМИ
ВЕД: Ребята, а как вы думаете, откуда все люди – и взрослые, и дети, получают знания?
Что же является источником знаний? (Ответы детей.) Правильно, конечно, книга –
источник знаний. Вы пойдете в школу узнаете много нового и интересного. И все эти
знания вы получите из книг. Да ребята, книги наши лучшие друзья. А самая умная книга
называется «Букварь». Она рассказывает о буквах и учит детей читать. Как вы думаете,
где больше всего книг? (ответы) Давайте вместе вспомним, как нужно обращаться с
книгами, чтобы после нас их могли читать другие дети. (Ответы ведущий обобщает.)
ДЕТИ по очереди
1. Не рвать, не мять.
2. Бережно, аккуратно.
3. Осторожно переворачивать страницы.
4. Не рисовать в книгах.
5. Вовремя «лечить» – заклеивать.
6. Вытирать пыль.
7. Убирать на полку.
А Когда вы научитесь читать то запишетесь в детскую библиотеку .
Вот наша детская библиотека ( слайд 3-библиотека) здесь живут умные книжки. Давайте
прочтем стихи о родном крае, Родине.
СТИХИ О БЕЛОГОРЬЕ
Мое Белогорье
Я вижу степь – пейзаж неброский –
Ковыль и запах чабреца,
Люблю я край свой белгородский,
Живу на родине отца.
Алеют в поле воронцы,
Как капли крови на панели,
Здесь жили деды и отцы,
Пока совсем не посидели.
Куда ни глянь – кругом цветы:
Раскинулось ромашек море,
Нет в мире лучшей красоты,
Чем в сердцу милой Белогорье.
Люблю восход пурпурно-алый
И небосвод наш ярко-синий,
Свой край – ведь он кусочек малый
Великой родины – России!
Живи во здравии 100 лет
С любовью непоколебимой! –
Таков всегда будет совет
Тому, кто любит край родимый. (Павел Медякин).
Белгород
Пусть нет у нас скалистых гор,
И нет морей и океанов, но есть здесь мы, и есть простор.
Другого нам совсем не надо.
Ряды красивых тополей,
И рощ березовых так много.
Посмотришь – сердцу веселей,
Поселка краше нет другого.
Пройдешься по родным местам –
Разноголосо птичье пенье,
Вокруг такая красота!
И сразу лучше настроенье.
Приворожил нас этот край –
Его поля, луга, леса,
И ты к нам в гости приезжай,
Узнай, какая здесь краса!
(теперь обратите внимание на нашу выставку книг, они все разные и очень интересные).
(Владимир Раевский).
Торжественная песня
Не счесть на земле городов и селений,
А Белгород вот на планете один
Здесь прожило жизнь не одно поколенье,
Прославив город на все времена.
В степи расположен наш край черноземный –
У самой границы с другою страной,
Надеждой и верой всегда окрыленный,
Загружен работой народ трудовой.
И будет город нами гордиться ,
Мы в жизнь воплотим много новых идей,
Засветятся радостно добрые лица
Живущих в городе хороших людей. (В.Ларина)
ВЕД: Продолжаем наше путешествие (краеведческий музей)
Это место, где собираются, хранятся, оформляются, изучаются и демонстрируются
предметы далекого прошлого и недавних событий края, свидетельства отдельных
человеческих судеб.
ВЫСТАВКА «МАЛАЯ РОДИНА»
ТАНЕЦ «РЕЧЕНЬКА»
ВЕД: А сейчас мы возвращаемся в наш любимый детский сад
Под веселую музыку в зале появляется Незнайка
Незнайка: Здравствуйте ребятишки, девчонки и мальчишки.
ВЕД: Ребята, посмотрите, кто к нам пришел? Вы узнали?
ДЕТИ: Незнайка!
Незнайка: Вот, вот. И вы меня дразните, и дома и на улице, и в детском саду все Незнайка
да Незнайка.
ВЕД: Да не расстраивайся ты так Незнайка. Ребята тоже еще не все знают, но не беда и ты
и они многому в садике научатся.
Незнайка: Ребята, а вы любите сказки? (ответы детей),знаете их? Вот сейчас проверю
все ли сказки знают ребята. Если правильно ответите то отгадка появится на экране.
1.Стоит в поле дом чудесный, он не низок не высок
Вы узнали, что за сказка? Ну-ка, хором ……(Теремок)
2.Перед волком не дрожал от медведя убежал,
А лисице на зубок все ж попался …….(Колобок)
3.Носит ключик золотой, кто же этот милый деревянный……(Буратино)
Молодцы ребята, отлично справились с заданием. А чему еще вас учат в детском саду?
РЕБЕНОК: Наши воспитатели много сил потратили,
Научили нас книги уважать, научили нас здоровье укреплять.
НЕЗНЙКА: Так давайте сделаем гимнастику для глаз.
Глазки широко открыли (открывают глаза)
Огляделись, удивились (водят глазами, делают круговые движения)
Глазки закрываем- они у нас отдыхают (глаза закрывают)
Снова глазки открываем (открывают глаза)
Быстро, быстро все моргаем (моргают глазами)
Глазки отдохнули, глубоко вздохнули. (открывают глаза и вздыхают глубоко)
Глубоко вздохнули - вот и отдохнули.
Я знаю, вы хорошие умные ребята. Дружите, не ссоритесь и знаете песенку про дружных
ребят, спойте ее для меня.
ПЕСНЯ «ДРУЖНЫЕ РЕБЯТА»
НЕЗНАЙКА: А сейчас детвора поиграть пришла пора.
ИГРЫ
“Собери букет” (играют дети младшей группы)
На ковре разложены цветы, дети под музыку собирают их в букеты.
Игра “ ” (играют дети средней группы)
На ковре разложены обручи на один меньше, чем игроков. Под музыку дети-“бабочки”
“летают” между обручами-“цветами”. По окончании музыки, “бабочки” садятся на любой
“цветок”, т.е. встают в обруч.
“Собери герб «Белгорода” (играют дети старшей группы)
«Собери слово» АЗБУКА (играют дети подг.гр.)
НЕЗНАЙКА: Вы такие молодцы, умные ребята,
И поэтому Незнайка Вам вручит - награду!
(достаёт кулёк конфет)
Вы, ребята, не зевайте, угощенье принимайте!
(угощают детей конфетами)
Ведущий: Вот и закончился наш праздник. Мы хотим, чтобы наш город Белгород стал
для Вас родным не только на словах, но и в душе. Мы будем все делать для того, чтобы он
стал еще краше и чище. Родина такова, какой мы её делаем сами.
Танец: «Большой хоровод».
Используемая Литература
1. Арстанова, Л.Г. Занятия и развлечения со старшими дошкольниками: разработки
занятий, бесед, игр и развлечений на нравственные темы / Л.Г. Арстанова. –
Волгоград: Учитель, 2009.-247с.
2. Бережнова, О.В. Технология проектирования образовательного процесса в дошкольной
организации. Методическое пособие/ О.В. Бережнова, Л.Л. Тимофеева. – М.:
Издательский дом «Цветной мир», 2014.-144 с.
3. Буренина, А. И. Ритмическая мозаика. Программа по ритмической пластике для детей/
А.И. Буренина.- СПб, 2000.-220с.
4. Вакуленко, Ю.А. Игры, праздники и забавы в дошкольном образовательном
учреждении для детей 4-6 лет / Ю.А. Вакуленко.- Волгоград: Учитель, 2009.-215с.
