Тест по психологии
Т ест по психологии
1. Кто из ученых – психологов разработал возрастную периодизацию:
А) Л.С. Выготский,
Б) А.Н. Леонтьев,
В) Д.Б. Эльконин.
2. Что, по мнению Д.Б. Эльконина, является фундаментальной проблемой детской психологии?
А) проблема периодизации психического развития,
Б) проблема периодизации физического развития,
В) проблема периодизации умственного развития.
3. При создании возрастной периодизации, по мнению Д.Б. Эльконина, целесообразно оперировать
системой:
А) "ребенок в обществе",
Б) "ребенок - вещь",
В) "ребенок - отдельный взрослый".
4. В какой системе взрослый начинает выступать как носитель определенных видов деятельностей,
вступающий при этом в разнообразные отношения с другими людьми, подчиняющийся определенным
нормам?
А) "ребенок в обществе",
Б) "ребенок - вещь",
В) "ребенок - отдельный взрослый".
5. Для дошкольного детства определяющей развитие деятельностью является:
А) чтение,
Б) пароролевая игра,
В) ролевая игра.
6. На каких условиях развития ребенка основывался в своей теории Д.Б. Эльконин:
А) на бытовых,
Б) на социально-исторических,
В) исторических.
7. В какой период ведущий вид деятельности - эмоциональное общение?
А) ранний возраст,
Б) младенчество,
В) дошкольное детство.
8. В какой период ведущий вид деятельности - предметно-манипулятивный?
А) ранний возраст,
Б) младенчество,
В) дошкольное детство.
9. Для какого периода характерна фаза операционно-технической деятельности?
А) юность,
Б) младшее подростничество,
В) младшее школьное детство.
10. Каков процесс развития возрастной периодизации Д.Б. Эльконина?
А) идущий по восходящей спирали,
Б) линейный,
В) скачкообразный.
Ключ:
1 – в
2 – а
3 – а
4 – в
5 – в
6 – б
7 – б
8 – а
9 – в
10 - а
Педагогика - еще материалы к урокам:
- Особенности семейного воспитания детей с особыми образовательными потребностями
- Социализация младших школьников – важный этап в формировании личности ребенка
- Роль социального педагога в профилактике табакокурения у младших подростков
- Рекомендации для педагогов по работе с глухими детьми
- Психологическое сопровождение учащихся начальной школы как фактор сохранения психологического здоровья
- Программа диагностики определения сформированности необходимых психических и физических функций для успешного школьного обучения "Описание диагностиче