Классный час "Благодарность"
Классный час. Урок нравственности.
Тема: «Благодарность»
Формы работы: сюжетно-ролевая игра, совместное сотрудничество, анализ сказки.
Этап
Содержание
1. Актуализация,
энергонастрой.
Звучит куплет песни «От улыбки».
Начнем нашу встречу с улыбки. Улыбнемся всем нашим одноклассникам!
Какие вежливые слова вам известны?
Какие из них мы часто говорим?
Для чего человек говорит «спасибо»?
Перечислите тех, кому вы чаще говорите спасибо.
За что вы чаще благодарите?
2. Работа с
содержанием
сказки «Кто
вырастил
яблочко?»
Е.Фроловой
Учитель читает сказку, на экране появляются герои сказки.
Мама принесла домой большие румяные яблоки. Взяв одно яблоко, она протянула его
своей дочери Настеньке.
Обрадовалась девочка и говорит:
-Ой, какое красивое яблоко! Спасибо, мамочка!
- Не меня благодари, Настенька,- ответила мама,- а дерево, которое вырастило такие
вкусные плоды.
Побежала девочка в сад поблагодарить яблоньку, прошелестела в ответ яблонька:
-Спасибо, Настенька, за твою благодарность, но без заботы садовника я никогда бы не
вырастила такие вкусные яблоки.
Садовник как раз работал неподалёку.
-Дедушка,- сказала Настенька,- спасибо тебе за то, что ты заботился о яблоньке.
- не меня благодари, девочка, а солнышко,- улыбнулся садовник,- без его теплых
лучиков, яблоки никогда не созрели бы.
«Так вот кого нужно благодарить»,- обрадовалась Настенька и обратилась к солнышку:
-Спасибо, милое солнышко, за такие вкусные яблоки!
Солнечные лучики ласково прошептали Настеньке:
-И мама, и яблоня, и садовник,- все мы старались, Настенька, чтобы яблочки сочные и
да сладкие тебя радовали и помогали тебе расти.
Понравилось ли маме, яблоне, садовнику, солнышку, что их поблагодарили?
А какие чувства испытывала Настенька, когда благодарила их?
Нравится ли вам, когда вас за что-то благодарят?
Как вы думаете, слышит ли природа благодарность человека?
Перечислите, почему мы благодарны природе.
3.
Самостоятельная
работа. Игра в
группах.
В этом году нашей Республике Коми исполняется 95 лет. Что вы знайте о нашей
родине? Несколько слайдов о РК.
За что можно поблагодарить нашу Коми Республику? Прежде чем ответить, поиграем.
Сюжетно-ролевая игра по группам.
По группам дети описывают чувства объектов, которые благодарят люди, объясняют, за
что их благодарят. Каждая группа представляет свой объект.
Объекты: улицы города, театр, фонтан, многоэтажный дом, река, транспорт, коми
парма, библиотека.
Как мы можем еще отблагодарить нашу родину?
4. Эпилог.
Рисунок «Благодарное сердце». У каждого есть контур сердца. Нарисуйте или напишите
в нём, за что вы благодарны Республике коми. Повесим на стенд наши благодарные
сердечки.
