Роль курса «Основы религиозной культуры и светской этики» в духовно-нравственном воспитании обучающихся
Подписи к слайдам:
Роль курса «Основы религиозной культуры и светской этики» в духовно-нравственном воспитании обучающихся
Подготовил учитель начальных классов МКОУ ООШ г. Сосновка Аглиева Р. Г.
Актуальность проблемы духовно-нравственного воспитания детей и молодежи России
Характерные причины сложившейся ситуации:
Что влияет на выбор модуля?
Нравится ли тебе изучение данного модуля?
Обсуждаете ли вы вне школы темы, изученные на уроках?
Спасибо за внимание!
- Отсутствие четких положительных жизненных ориентиров для молодого поколения;
- Резкое ухудшение морально-нравственной обстановки в обществе;
- Спад культурно-досуговой работы с детьми и молодежью;
- Пропаганда прозападной американистической культуры в молодежной среде.
- Формирование у младшего подростка мотиваций осознанного нравственного поведения, основанного на знании культурных и религиозных традиций многонационального народа России и уважение к ним, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений. Задачи учебного курса:
- знакомство обучающихся с основами православной, мусульманской, буддийской, иудейской культур, основами мировых религиозных культур и светской этики;
- развитие представлений младшего подростка о значении нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества;
- обобщение знаний, понятий и представлений о духовной культуре и морали, полученных обучающимися в начальной школе, и формирование у них ценностно-смысловых мировоззренческих основ, обеспечивающих целостное восприятие отечественной истории и культуры при изучении гуманитарных предметов на ступени основной школы;
- развитие способностей младших школьников к общению в полиэтнической и многоконфессиональной среде на основе взаимного уважения и диалога во имя общественного мира и согласия.
"В воспитании человека важно добиваться, чтобы нравственные и моральные истины были не просто понятны, но и стали бы целью жизни каждого человека, предметом собственных стремлений и личного счастья". ( Свадковский И.Ф. 1977, - 11).
- Основы православной культуры – изучает 33 обучающихся;
- Основы исламской культуры – 10 обучающихся;
- Основы мировых религиозных культур – 5 обучающихся. Всего в программе курса задействовано 48 обучающихся
Учебный курс может включать в себя 6 модулей, но по решению родительского собрания в нашем ОУ изучаются следующие из них:
При введении курса ОРКСЭ в ОУ у родителей возникали опасения:|
Общие опасения родителей |
Причины |
Наша работа |
|
Низкая осведомленность родителей о содержании курса ОРКСЭ Недоверие родителей к введению нового предмета в школе |
Курс имеет только культурологический характер, повышающий мировоззрение обучающихся. Решаются задачи духовно-нравственного воспитания обучающихся. Безоценочная система ведения уроков курса не может перегружать обучающихся. |
