Методическая разработка "Святыни земли Русской" 3 класс
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 10»
Московской области Г.о. Подольск
Данное мероприятие предназначено учителям начальных классов, например, преподающим
ОРКСЭ. Мероприятие приблизит детей к пониманию того, что есть духовные корни;
познакомит учащихся с историей и культурой родного края.
Использование видеоматериалов, участие детей в инсценировании, выступление с
сообщениями сделает мероприятие интересным и познавательным.
Методическая разработка по теме "Святыни земли Русской"
(Маршруты духовного краеведения. Святые и святыни. Разрушенные
и возрожденные святыни земли Подмосковной),
в 3 классе в рамках предметной недели духовно-нравственной
(православной) культуры
учитель начальных классов
Спицина Екатерина Александровна
1 категории
г. Подольск 2017 год
Цель:
• приблизить детей к пониманию того, что есть духовные корни;
• знакомство учащихся с базовым компонентом образования – историей и
культурой родного края.
Задачи классного часа:
• дать школьникам знания об истории христианской православной
культуры и ее связи с историей родной земли;
• способствовать решению задач нравственного воспитания школьников:
формированию качеств патриотизма и гражданственности,
ответственному, уважительному отношению к святыням родной земли, к
наследию отечественной и мировой культуры, любви к отечественной
истории, осознанию себя потомками славного прошлого России и
Подмосковья.
Подготовка
• подбор необходимой информации;
• создание презентации;
• организовать группу докладчиков;
• рисование детьми родного края;
Оформление кабинета:
• детские рисунки;
• компьютер, музыкальные видеоролики о России, видеоролики о
Подольске, Сергии Радонежском ;
Ход классного часа:
Урок начинается с гимна Подмосковья на фоне видеоролика.
-Вот ребята вы прослушали и просмотрели видеоролик о Подмосковье, месте,
где мы живём, работаем и учимся. У каждого есть родина и её нужно беречь,
любить и делать всё возможное для её процветания. Сейчас на наших глазах
возрождаются храмы и духовные ценности и это очень приятно. Можно
сказать, что идет второе крещение Руси, ведь ценности культуры, ценности
православия непреходящи. Сегодня мы поговорим о храмах и святынях земли
Подмосковья. К сожалению, не все храмы сохранены и восстановлены, но
помнить о них мы должны – ведь это наша история.
1 ученик читает стихотворение:
Поклоняемся вечным святыням,
И любовь наша к миру чиста.
Сердце русское верит и ныне –
Мир жестокий спасет красота.
-Что хотел сказать автор этих строк? Почему так горят «мир жестокий спасёт
красота»?
(Ответы: «Например, когда мы начинает говорить плохие слова, мы ещё
больше их говорим, когда мы дерёмся, мы начинаем ещё больше драться, мы
становимся злыми, а когда мы живём в мире, все добрые, красиво вокруг, вещи
красивые, то и мы хотим быть такими», «Зло не может быть красивым», «Когда
меня кто-то обижает, он не может быть красивым», «Моя мама красивая и
добрая, она меня не ругает, она добрая», «Когда на земле мир, то всё красивое и
доброе и нестрашно», «Если человек любит, он не будет совершать плохие
поступки», «Это как в сказках, добро побеждает зло» и т.д.)
-Многие из вас правильно ответили на вопрос. Чтобы жить в мире, в
сотрудничество, чтобы человек стал милосердным, Россия должна оставаться
сильной державой, любимой страной, нужно понимать и помнить, что мы
русские люди, вы молодое поколение – наследники страны с великой
культурой, богатой историей.
Учитель продолжает беседу на фоне колокольного звона:
- Я не случайно начала урок с гимна Подмосковья. Наш разговор пойдёт
сегодня о "Святынях земли Русской", которая имеет древнюю и славную
историю.
-Что такое «святыня»?
(Возможный ответ: «Я, думаю, что святыни это, что дорого людям, например,
моя Родина или то, что очень дорогая, ценная вещь»)
-Правильно. Но святыни – это не только вещи, но и то, что человек создавал
своими руками, что является исторической ценностью, о которой человек не
должен забывать, которые напоминают людям о чём-то важном. Это есть
монастыри, храмы, архитектурные здания, иконы, мощи святых. (показываю
фотографии)
Наш город хранит много интересных историй. Об этом поведают не только
книги, музеи, но и ваши одноклассники.
-Начнём наше путешествие с западной части Подольска с берега реки Пахры, а
именно с усадьбы Дубровицы. Здесь находится одна из святынь земли
Подмосковной - Церковь Знамения Пресвятой Богородицы. Ребята, давайте я
вас спрошу:
-Кто-то знает историю этого храма, слышал ли его название?
(Возможные ответы: «Да, я посещал эту церковь», кто-то ответит: «Нет,
только слышал название»)
-Посмотрите, как выглядит он. Многие историки говорят, что подобный храм
ожидаешь встретить скорее в Германии, чем в Подмосковье.
2 ученик:
-Я прочитаю стихотворение.
В собор я вхожу впервые
И даже боюсь немножко.
Лампады горят цветные.
Цветные стёкла в окошках…
Мерцают, ложатся блики
На нимбы икон, на Лики…
Они живыми глазами
Будто беседуют с нами.
Гляжу я вокруг и словно
Древнюю книгу листаю.
И тянет голос церковный
Слова, которых не знаю.
Но что-то в них есть такое,
В напеве простом и строгом, –
И близкое, и родное,
Что мысли возносит к Богу.
-Сейчас вам предлагаю посмотреть фильм о Храме Знамения в Дубровицах.
3 ученик:
-Село Дубровицы впервые упоминается в 1627 году.
Постройка храма относится ко времени, когда усадьбой владел воспитатель
Петра I князь Борис Алексеевич Голицын. В какой-то момент он был оклеветан
перед царем и тот повелел ему удалиться к себе в имение с глаз долой. Но гнев
прошел довольно быстро и в знак примирения с Петром I князь и решил
воздвигнуть новый белокаменный храм в Дубровицах.
Строительство велось из местного камня. Он легок в обработке и прочен для
проработки мелкой резьбы декоративного убранства храма. На строительство
приезжал и сам царь. В 1697 году храм был построен.
Храм называют коронованным в честь иконы Божией Матери «Знамение».
Вот эта икона, которая находится внутри храма тоже святость земли
Подмосковья. Показ иконы.
4 ученик читает стих «Молитва»
Молитвы слова золотые
Поём мы у древних святынь:
– Заступница, Дева Мария,
Над нами Покров Свой раскинь!
Под чистым, незримым Покровом
Мы взыщем Божественный Град.
Ты встретишь нас, Дева Мария,
У райских сияющих врат.
5 ученик рассказывает об иконе Пресвятой Богородицы.
В 1170 году была осада Новгорода Великого. Силы были неравны, и
новгородцы начали молиться Господу. По преданию, на третью ночь осады
архиепископ услышал глас, велевший ему вынести из церкви икону пресвятой
Богородицы и обойти с нею крепостную стену.
Во время крестного хода враги выпустили стрелы, и одна из них попала в
икону. Из глаз Богородицы полились слёзы, и она обратила лик свой к народу
новгородскому. В тот же миг враги стали объяты неизъяснимым ужасом,
побросали оружие и, побивая друг друга, стали поспешно отходить от города.
Новгородцы преследовали противника и одержали полную победу.
В память об этом чуде установили празднование в честь иконы Знамение
Богородицы.
-Но мы покидаем посёлок и продолжаем путешествие.
-Летом 2016 года я побывала в нескольких городах Подмосковья: в Коломне, в
Сергиев Посаде. Города красивые и экскурсии мне очень понравились. Меня
заинтересовала их история. Мне хотелось бы ещё раз посетить эти места и
новые города.
И сегодня из города Подольска мы отправимся в Сергиево-Троицкую Лавру.
-Какое необычное название – «лавра». Обратившись к словарю, я узнала, что
слово «лавра» обозначает городская улица, или
многолюдный монастырь— название некоторых крупнейших
мужских православных монастырей.
-Кто мне скажет, какие святыни есть у нас, русских людей? (на доске
карточки)
(Возможные ответы: «Я думаю, это церкви, иконы», «Это старинные здания,
музеи, театры», «Это мои родители»)
- Перевернём карточки и прочитаем названия.
Родина, духовность, добродетель, наш язык, наши предки.
-Как вы понимаете слово «добродетель»
(Возможные ответы: «Это добрые дела, поступки, мысли, это то, что делает
человек в отношении других людей»)
-Какие добродетели вы знаете?
(Возможные ответы: «Это когда кто-то помог или защитил другого, защитил
от плохого человека, помог дома родителям», «Это когда один человек
вежливый, не делает зло», «Когда люди не врут, говорят правду»)
-Я предлагаю вам посмотреть на готовый кроссворд и ответить, какие качества
человека важны были всегда. Какую добродетель вы поставили бы на первое
место и почему?
(Ответы: «Я поставил бы «добро», потому что добрые люди хорошие, они не
обижают других, с хорошим людьми хорошо дружить, они помогают друг
другу», «Я поставил бы «веру», потому что верить надо людям, доверять им,
они нам тоже верят, не обижаются на других, они тоже совершают добрые
дела, верят в Бога»)
-Много святых знает земля русская, но среди них выделяется Сергий
Радонежский. Вот знакомая многим картина Нестерова «Видение отроку
Варфоломею» (на доске)
-Историки эту картину называют великим произведением, произведением,
заставляющим задуматься человеку о своих поступках, умениях, отношениях с
людьми и миром.
-Как вы думаете почему?
(Возможные ответы: «Потому что эта картина очень большая», «Потому что
здесь нарисовано то, что когда-то произошло по-настоящему», «Потому, что
через мальчика художник передаёт покорность, послушание старшим»,
«Возможно, что мальчик так сильно хочет научиться грамоте, что он слушает
поучения старца»)
-Конечно. На картине мы видим отрока, ребёнка. Из уроков литературного
чтения, нам известно, ему не даётся грамота, учёба. Картина Нестерова - это
наставление художника нам, современному поколению, о том, что надо любить
землю, быть покорным, смиренным.
-Давайте вспомним кто это, что это за историческая личность в православии
Руси.
-С рассказом выступит ваш одноклассник.
Отрок Варфоломей испытывал трудности в освоении грамоты и однажды,
убежав в поле от насмешек братьев и огорчения, взмолился о помощи. Явился
ему Ангел Господень в виде старца-инока и дал мальчику в утешение частицу
просфоры. Вкусив ее, отрок чудесным образом стал понимать Священное
Писание и вскоре оказался лучшим учеником. Сбылось и предсказание старца
родителям Варфоломея, благочестивым Кириллу и Марии: «Велик будет ваш
сын пред Богом и людьми».
-Продолжит рассказ о Сергии Радонежском фильм (эпизоды)
-Вот таким был Сергий Радонежский (показать икону)
– Что такое икона?
(Ответы: «Это изображение лица», «Это лицо святых людей, например, Иисуса
Христа, Богоматери»
– А вы знаете, что с иконой можно разговаривать?
(Ответы: «Нет», «А как?»)
– Каким образом можно разговаривать с Господом? (через молитву)
– У кого дома есть иконы?
-Но я предлагаю вам посмотреть фильм. Он называется «Самая обычная
история». А о чём она, вы скажете после просмотра.
(мультфильм о том, как обращение к помощи Святого Сергия Радонежского
помогло мальчику преодолеть сложности в учении).
-Что же вы смогли понять после просмотра фильма.
(Ответы: «Надо быть терпеливым, трудолюбивым, слушать учителей и
родителей, потому что они хотят, чтобы мы хорошо учились», «Что нужно
быть уверенным в своих силах, настойчивым в учёбе»)
-Сергий Радонежский основал около 70 монастырей, церквей, храмов.
-Как вы думаете, а зачем человеку они нужны были?
(Ответы: «Чтобы можно молиться, разговаривать с Богом, просить у него
совета», «Чтобы Бог помог людям стать добрыми»)
-Верно. Они сплачивали Русь, оздоровляли ее нравственность, провещали
народ, возвышали духовное состояние всего общества. Сергий Радонежский
вселил веру русскому народ.
-Но не всегда люди строили храмы. Были времена, когда их разрушали,
использовались под складские помещения. Такая судьба постигла и храм в
Дубровицах, храм Воскресения Христова. У людей отбирали у них веру,
преследовали граждан по религиозному признаку и убивали. В истории
православия есть люди, которые сумели не потерять веру, любовь в Бога в
трудные моменты жизни.
-Такая была Параскева Пятница. Её родители старались воспитывать свою
дочь в вере и целомудрии. После смерти родителей она продолжала дело своих
родителей, соблюдая заповеди Божии и оставаясь целомудренной.
-Сейчас мы оказались в посёлке Ерино. Здесь стоит Храм Покрова
Пресвятой Богородицы.
-Вы спросите: а причём тут Параскева Пятница?
7 ученик читает стих:
В том месте, где коснулась Параскева
Чужой земли воздушною стопой,
Возник родник живой христовой веры,
Забил источник трепетный, святой.
Над родником – часовня небольшая,
К ней утром, окроплённые росой,
Спешим, чтоб Параскевушка родная
Умыла нас хрустальною водой.
-Оказывается в посёлке из земли вытекает родник. Его назвали святым
источником. Это тоже святыня земли Подмосковной.
Короткая инсценировка:
Молящийся в церкви:
-Народ, смотрите. Икона пресвятой Параскевы исчезла. Нет её на месте. (народ
загудел, зашептал)
-И правда, смотрите, нет её. Украли, - зароптали молящиеся.
Автор:
Начались долгие поиски. Искали в лесу, на полях, в топких местах. Вдруг кто-
то крикнул:
-Скорее ко мне. Я нашёл. Вот она. Здесь.
Быстро прибежал, собрался народ, дивится. Икона на дереве висит, словно
прибита к нему. Мужики сняли её и с трепетом отнесли в церковь и поставили
на прежнее место. Но на следующее утро молящиеся снова не обнаружили
икону на месте. Снова начались поиски. Икона к их удивлению висела на том
же месте. Один из бедняков снял и отнёс в церковь.
Ночью настоятелю церкви во сне явилась святая Параскева и сказала:
-Отнесите мою икону в лес, на то самое место. Там под деревом найдёте
источник воды. Святая она.
Настоятель сообщил эту весть народу:
-Жители возьмите лопаты, вилы и отправляйтесь в лес. Там под деревом
найдёте источник воды. Она святая. Пресвятая Параскева нынче явила мне свой
лик. Просила всех жителей молиться за неё и она не оставит нас.
На том и порешили. Всяк молящийся и нуждающийся приходит сюда, молится
о Параскеве Пятнице, а она не забывает нас.
-Я прочитаю вам стихотворение.
Любите, дети, старину
С ее былинными веками,
С ее старинными церквами,
К величью ведшие страну…
Любите, дети, старину!
Любите. Дети. Отчий дом
И нежность материнской ласки,
Любите бабушкины сказки
В кругу внучаток вечерком
У печки с ярким огоньком!..
Любите кровли белых хат,
Любите звон наш колокольный,
Характер русский, хлебосольный
И тех, кто, будучи богат,
Добром делиться с нищим рад!..
Любите Русь – святынь оплот,
Мир кроткой кельи монастырской,
Дух мощный рати богатырской.
Нас всех хранящей от невзгод!..
Любите, дети, свой народ!
-Объясните пословицу: «Кто богат, тот и свят»
(Ответ: «В этой пословице говорится не о деньгах, а о том, на сколько человек
добрый, внимательный, заботливый, чуткий. Таких людей помнят, чтят,
считают святым. Например, у Иисуса Христа не было денег, но он любил
людей, помогал им, давал советы, учил хорошему, его помнят. Вот поэтому его
считают святым»)
- Стремясь обрести благодать, мы часто отправляемся за тридевять земель, не
задумываясь о том, что не меньшую благодать мы можем обрести совсем
рядом. На уроках вы нарисовали родные места. Рисовали с любовью, с
интересом. Так давайте же будем внимательнее относиться к тому, имеем на
родной Подмосковной земле.
-На этом наш классный час закончен.
-Что нового узнали вы о своём родном крае?
(Возможные ответы: «Я узнал, что в нашем Подмосковье есть интересные
места, которые надо беречь, чтобы мы не забывали нашу историю», «Я узнал
новое о жизни Сергия Радонежского», «А я теперь знаю, что на иконах
изображают необычных людей, а тех кто хотел, чтобы мы стали лучше»)
-Что такое святыни?
(Возможные ответы: «Это то, что стало человеку очень дорого, любимо,
может быть необходимо для жизни: иконы, церкви, источники святой воды,
святые, которые жили когда-то среди обычных людей и несли учения Бога к
людям»)
-Какие святые могут служить нам примером, чтобы стать лучше? Назовите их.
(Ответы: Сергий Радонежский, Параскева Пятница)
-Можем ли мы сказать, что Подмосковная земля и русский народ богаты?
(Ответы: «Конечно, в нашем городе есть красивые исторические здания, у
которых интересная история, связанная с жизнью святых», «Наш народ
верующий, поэтому он старается охранять, не разрушать архитектурные
здания, чтобы другие люди, другие поколения их увидели и знали историю
своего города»)
Использованная литература:
Учебное пособие «Подмосковье. На запад от Москвы», Скегина, Н.Г.;
Колпакова, Г.И.; Авраменко, Н.Н. и др, 1998 г.
Использованные материалы и Интернет-ресурсы:
1.https://yandex.ru/video/search?text=видеоролик%20о%20Дубровицком%20хра
ме&path=wizard&noreask=1&filmId=7832317346710919448
2., http://fb.ru/article/164376/paraskeva-pyatnitsa-o-chem-molyatsya-ikona-
svyatoy-paraskevyi-pyatnitsyi
3.http://www.dubrovitsy-hram.ru/temple/
4.https://yandex.ru/video/search?filmId=15531676773888108343&text=фильм%20
о%20сергии%20радонежском%20для%20детей&noreask=1&path=wizard
5.https://yandex.ru/video/search?text=«Самая%20обычная%20история».&path=w
izard&noreask=1&filmId=6870819914168854688
6.https://yandex.ru/video/search?p=1&filmId=10372388543929812621&text=подм
осковье%202016
