Итоговый тест по окружающему миру 3 класс за 1 четверть УМК «Школа России»

1
1. Подчеркни названия природных объектов:
Ромашка, линейка, плитка, машина, горы, шкаф, глина, птица, облака, тетрадь, дерево, дом.
2. Живые существа отличаются от предметов неживой природы тем, что:
они дышат, питаются, растут, приносят потомство, умирают;
они разговаривают, бегают и прыгают, смеются и плачут, растут, умирают;
они передвигаются, растут, изменяют окружающую природу, умирают.
3. К неживой природе относятся:
человек, животные, растения, грибы, микробы;
Солнце, Земля, воздух, вода, человек и всё то, что сделано его руками;
Солнце, небо, облака, Земля, камни, вода, дождь, снег.
4. К живой природе относятся:
человек, животные, растения, грибы, микробы;
Солнце, Земля, воздух, вода, человек и всё то, что сделано его руками;
Солнце, небо, облака, Земля, камни, вода, дождь, снег.
5. Соедини линиями понятия и соответствующие им определения:
способность думать воображение
способность хранить информацию мышление
способность представлять себе то, чего нет восприятие
способность получать информацию об окружающем память
6. Любое государство имеет:
свою территорию, государственные границы, государственный язык, столицу;
свою территорию, совместное хозяйство, национальные традиции,
государственный язык, свою территорию;
государственные границы, национальные традиции, государственный язык,
свою территорию.
7. Что называют телом?
всё то, что сделано руками человека;
любой предмет, любое живое существо;
любое растение, насекомое, птицу или животное.
8. В какой строчке указаны только тела?
кастрюля, сковорода, чайник, кран, вода;
парта, доска, стол, стул, лампа;
карандаш, ручка, чернила, пенал, сахар.
9. В какой строчке указаны только вещества?
алюминий, железо, медь;
алюминиевая кастрюля, железная кочерга, медный таз;
кусок сахара, капля росы, кристалл соли.
10. Какие вещества входят в состав воздуха? Напиши.
11. Какой газ, входящий в состав воздуха, необходим для дыхания?
азот; кислород; углекислый газ.
12. За счёт чего зимой могут лопаться водопроводные трубы?
вода, превращаясь в лёд, расширяется;
Итоговый тест № 1 за 1 четверть 3 класс УМК «Школа России»
2
вода, превращаясь в лёд, сжимается;
повреждение водопроводных труб с наличием в них воды не связано.
13. Какой воздух и какая вода необходимы для жизни растений, животных и человека?
прозрачные; бесцветные; чистые.
14. Какими свойствами обладает воздух?
голубого цвета, проводит звуки, пропускает солнечные лучи, не имеет запаха;
прозрачен, бесцветен, без запаха, при нагревании расширяется,
а при охлаждении сжимается, плохо проводит тепло;
с ветром по воздуху проносится пыль, запах зависит от окружающих предметов,
при резком изменении границы тепла и холода образуются ветры.
15. Из чего состоит почва?
из микробов, корней растений, различных животных, обитающих в почве;
из воздуха, воды, перегноя, песка, глины, солей;
из воздуха, воды, перегноя, песка, глины, солей, а так же микробов, корней
растений и различных животных, обитающих в почве.
16. Что влияет на плодородие почвы?
наличие в почве перегноя;
наличие в почве воды;
наличие в почве песка и глины.
17. Как называется наука о растениях?
ботаника; зоология; астрономия.
18. Подчеркните названия хвойных растений одной чертой, цветковых – двумя
чертами:
Яблоня, ель, смородина, сосна, одуванчик, можжевельник.
19. Какие условия требуются растению, чтобы образовать сахар и крахмал?
наличие воды и углекислого газа;
наличие почвы и воздуха;
наличие света, воды и углекислого газа.
20. Какое важное вещество образуется в листе вместе с питательными веществами?
азот; углекислый газ; кислород.
21. Какие растения применяются в медицине?
красивые; лекарственные; высокие.
22. Сведения о редких растениях и животных занесены:
в Почётную книгу;в Красную книгу
23. Что люди делают для спасения живой природы?
создают заповедники, ботанические сады;
создают бульвары и скверы;
создают фермы, пасеки и птицефермы.
24. Какие царства есть на картинке? Напиши.