ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 8 (ответы) скачать

ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 8

1

Система оценивания проверочной работы

Оценивание кратких ответов на задания 2–4, 6.1, 6.2

Правильный ответ на каждое из заданий 3.2, 4, 6.1 и 6.2 оценивается 1 баллом.

Полный правильный ответ на каждое из заданий 2, 3.1 оценивается 2 баллами. Если

в ответе допущена одна ошибка (в том числе написана лишняя цифра или не написана

необходимая цифра), выставляется 1 балл; если допущено две или более ошибки – 0

баллов.

Полный правильный ответ на задание 3.3 оценивается 3 баллами. Если в ответе

допущена одна ошибка (в том числе написана лишняя цифра или не написана

необходимая цифра), выставляется 2 балла; если допущено две ошибки – 1 балл, более

двух ошибок – 0 баллов.

Номер

Правильный ответ

задания

2

23 или 32

3.1

А – тайга; Б – степь

3.2

1) ковыль; 2) лиственница;

3) соболь; 4) суслик

3.3

А (тайга) – 23 или 32;

Б (степь) – 14 или 41

4

13

Исходный вес яблок на первом и втором подносах одинаковый.

6.1

Толщина кусочков яблок на первом и втором подносах одинаковая.

Условия по температуре воздуха для первого и второго подносов различные

Необходимо взвешивать яблоки на первом и втором подносах и сравнивать

6.2

полученные величины.

(Может быть дана иная формулировка ответа, не искажающая его смысла.)

ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 8

2

Указания к оцениванию ответов на задания 1, 5, 6.3–10

1 Рассмотри рисунок, на котором изображена клумба. Дорожка вокруг клумбы может быть

сложена из камня. Она отмечена на рисунке стрелкой с соответствующей надписью.

Покажи на рисунке стрелкой любой предмет (любую деталь) из металла и любой предмет

(любую деталь) из дерева. Подпиши название соответствующего материала рядом с

каждой стрелкой.

Содержание верного ответа и указания к оцениванию

Баллы

Один из возможных вариантов ответа

В качестве правильного ответа должно быть засчитано указание на рисунке

любых других предметов (деталей), если они могут быть сделаны из

соответствующих материалов.

При оценивании засчитывается только указание предмета (детали)

с подписью соответствующего материала, из которого предмет (деталь)

сделан(-а)

Правильно указано по одному предмету (одной детали) из каждого материала

2

с соответствующими подписями

Правильно указан(-ы) предмет(-ы) (деталь(-и)) только из одного материала с

1

соответствующей подписью, предметы (детали) из другого материала указаны

неверно или не указаны

Не указано верно ни одного предмета (одной детали)

0

Максимальный балл

2

ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 8

3

5 Рассмотри изображение человека. Покажи стрелками и подпиши кисть, голень и сердце

человека так, как показано на примере.

Содержание верного ответа и указания к оцениванию

Баллы

При оценивании засчитывается только указание части тела (органа)

с соответствующей подписью. Для парных частей (органов) достаточно

указать только одну из этих частей (органов)

Правильно указаны две части тела и орган с соответствующими подписями

2

Правильно указана только одна любая часть тела и орган с соответствующими

1

подписями.

ИЛИ Правильно указаны только любые две части тела с соответствующими

подписями

Правильно указана только одна любая часть тела (орган) с соответствующей

0

подписью.

ИЛИ Части тела и орган указаны неправильно.

ИЛИ Части тела и орган отмечены стрелками, но не подписаны.

ИЛИ Части тела и орган не указаны

Максимальный балл

2

ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 8

4

6 При засушивании фруктов влага из них испаряется, и фрукты теряют вес. Мария решила

провести опыт с засушиванием яблок. Она взяла несколько яблок, нарезала их кусочками

одинаковой толщины и разделила получившиеся кусочки на две одинаковые по весу

части. Каждую часть Мария разложила на отдельном подносе и поставила подносы на

стол в углу комнаты. Она регулярно переворачивала кусочки яблок на обоих подносах

рядом друг с другом. Первый поднос Мария ежедневно переносила на подоконник,

освещённый солнцем, на несколько часов, а второй всё время оставался на столе.

6.3. Если бы Мария захотела выяснить, влияет ли толщина кусочков на скорость

засушивания яблок, с помощью какого опыта она могла бы это сделать? Опиши этот опыт.

Содержание верного ответа и указания к оцениванию

Баллы

В ответе может быть дано такое описание опыта.

Нужно взять несколько одинаковых яблок, разделить их на равные по весу

части, одну часть порезать на тонкие кусочки, другую – на толстые. Затем

положить обе части на разные подносы и поставить подносы рядом друг с

другом в сухом месте. После взвешивать яблоки на каждом подносе

и сравнивать полученные величины.

Может быть дано иное, близкое по смыслу описание опыта

В описании опыта верно отражены:

2

– различия в условиях засушивания яблок (кусочки должны быть разной

толщины);

– сходства в условиях засушивания яблок: должны быть одинаковое по весу

количество одинаковых яблок и одинаковые условия засушивания, например

оба подноса стояли в комнате

В описании опыта верно отражены только различия в условиях засушивания

1

яблок (кусочки должны быть разной толщины)

В описании опыта не отражены / неверно отражены различия в условиях

0

засушивания яблок (кусочки должны быть разной толщины).

ИЛИ Описание опыта не приведено

Максимальный балл

2

ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 8

5

7 Рассмотри знаки, изображённые на рисунках. Как ты думаешь, что объединяет эти

знаки? Какое правило отражает каждый из этих знаков? Напиши эти правила.

1)

2)

3)

Содержание верного ответа и указания к оцениванию

Баллы

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) ответ на первый вопрос: это знаки дорожного движения, которые

регулируют движение пешеходов;

(Ответ на первый вопрос может быть дан в иной, близкой по смыслу

формулировке.)

2) правила:

1 – Место подземного перехода /

здесь следует переходить

дорогу по

подземному переходу.

2 – Место пешеходного перехода / здесь следует переходить дорогу по

пешеходному переходу.

3 – Здесь пешеходам ходить запрещается / проход запрещён.

Правила могут быть приведены в иных, близких по смыслу формулировках.

В качестве верного ответа могут быть приняты не только строгая

формулировка правила, но и любое объяснение, свидетельствующее о том, что

обучающийся понимает соответствующее правило

Ответ на первый вопрос

Верно дан ответ на первый вопрос

1

Ответ неправильный

0

Правила

Верно сформулированы три правила

2

Верно сформулированы только два любых правила

1

Верно сформулировано только одно любое правило.

0

ИЛИ Не сформулировано верно ни одного правила

Максимальный балл

3

ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 8

6

8 На фотографиях изображены транспортные средства, на которых работают представители

разных профессий. Выбери ОДНУ из фотографий и запиши букву, под которой она

приведена.

К какому виду транспорта относится изображённое на выбранной фотографии

транспортное средство? Представители какой профессии им управляют? Если ты знаешь

несколько профессий, представители которых управляют выбранным тобой

транспортным средством, назови одну любую из них. Какую работу выполняют люди

этой профессии? Чем работа людей этой профессии полезна обществу?

А) Б) В)

Критерии и указания к оцениванию

Баллы

К1

Определение профессии

1

Правильно определена профессия.

1

При оценивании в качестве правильного ответа засчитываются

допустимые названия любого уровня конкретизации (например, рабочий,

строитель, маляр)

Профессия не определена в явном виде / определена неправильно

0

Если профессия в явном виде не определена / определена неправильно и по

критерию К1 выставлен 0 баллов, то по всем остальным позициям оценивания

выставляется 0 баллов

К2

Пояснение характера работы

1

При оценивании объём пояснения не учитывается; краткое пояснение,

правильное по существу, может быть оценено максимальным баллом по

данному критерию

Правильно пояснено, какую работу выполняют представители

1

выбранной профессии

Пояснение о том, какую работу выполняют представители выбранной

0

профессии, отсутствует.

ИЛИ Ответ неправильный

К3

Объяснение пользы для общества

1

При оценивании в качестве правильного может быть принято

объяснение в любом объёме. Главное – конкретизация объяснения

применительно к выбранной профессии

Дано уместное объяснение того, чем работа людей выбранной профессии

1

полезна обществу

Приведены рассуждения общего характера, не связанные с общественной

0

значимостью конкретной профессии.

ИЛИ Ответ неправильный

Максимальный балл

3

ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 8

7

9 В каждой стране существуют законы. Как ты думаешь, для чего нужны законы? (Напиши

ответ объёмом до пяти предложений.)

Указания к оцениванию

Баллы

Дан уместный ответ на вопрос, в котором в общей форме или на примере(-ах)

2

показана хотя бы одна причина

В ответе наряду с верными имеются ошибочные суждения или рассуждения

1

общего характера

Ответ не относится к заданию.

0

ИЛИ Ответ неправильный

Максимальный балл

2

10 10.1. Запиши название региона: республики, или области, или края, или города, или

автономного округа, в котором ты живёшь.

10.2. Как называется главный город твоего региона?

Указания к оцениванию

Баллы

Правильно указаны название региона и его главный город

2

(принимается указание крупного города, находящегося в регионе)

Правильно указано только название региона.

1

ИЛИ Правильно указан только главный город региона

(принимается указание крупного города, находящегося в регионе)

Ответ неправильный

0

Максимальный балл

2

10.3. Какие товары или продукты производятся в промышленности твоего региона? Какие

растения могут встретиться в природе твоего региона (назови не менее трёх растений)?

Опиши одно из этих растений. Как люди используют это растение?

Критерии и указания к оцениванию

Баллы

К1 Указание товаров (продуктов), производством которых известен

1

регион

Правильно указан(-ы) товар(-ы) (продукты), производством которого(-ых)

1

известен регион

Товар(-ы) (продукты), производством которого(-ых) известен регион, не

0

указан(-ы) или указан(-ы) неправильно

К2 Названия растений, встречающихся в природе региона

1

Правильно названо не менее трёх растений

1

Правильно названо только одно-два растения.

0

ИЛИ Ни одного растения не названо правильно

К3 Описание растения

2

Приведено описание растения и объяснение / описание того, как люди

2

используют это растение. Фактических ошибок нет

Приведено описание растения и объяснение / описание того, как люди

1

используют это растение. Допущены фактические ошибки.

ИЛИ Приведено только описание растения. Фактических ошибок нет.

ИЛИ Приведено только объяснение / описание того, как люди

используют это растение. Фактических ошибок нет

С фактическими ошибками приведено только описание растения /

0

объяснение / описание того, как люди используют это растение.

ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие

требованию задания.

ИЛИ Ответ неправильный

Максимальный балл

4

ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 8

8

Система оценивания выполнения всей работы

Максимальный балл за выполнение работы − 31.

Таблица перевода баллов в отметки по пятибалльной шкале

Отметка по пятибалльной шкале

«2»

«3»

«4»

«5»

Первичные баллы

0–7

8–17

18–25

26–31

ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 8 (ответы)

Окружающий мир - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы