Исследовательский проект "Какую тайну хранят значки?" 4 класс
VIII областная детская конференция
«Открытие юных»
Тема:
«Какую тайну хранят значки?»
Автор работы:
Лукичёва Дарья Александровна
обучающаяся 4 «В» класса,
МОУ СШ №с 1
Руководитель:
учитель начальных классов
Кургузова Наталья Викторовна
г. Переславль – Залесский
2016 год
Оглавление.
1. План работы:
I этап: Подготовительный (сбор информации).
- Подбор литературы по теме (энциклопедии, словари, журналы, газеты,
книги);
- выставка книг, иллюстраций, альбомов со значками;
- поисковая деятельность – когда появились значки?
II этап: Исследовательский.
- Система наблюдений.
- Беседы.
- Рисование эскиза значка для уч – ся 4 «В» класса.
- Конструирование: изготовление значка из бумаги и картона.
III этап: Заключительный.
- Презентация «Какую тайну хранят значки?» .
- Выставка книг и и коллекции значков.
2. Цель работы: узнать об истории значков и целях их создания.
Задачи проекта:
- познакомить со своей коллекцией значков одноклассников и всех
желающих;
- изучить специальную литературу по теме исследования;
- изготовить нагрудный значок из бумаги и картона.
3. Методы:
- Изучение литературы о значках.
- Беседы с коллекционерами.
- Наблюдение, сравнение, классификация различных знаков отличия.
4. Вывод: Коллекционирование и изучение значков – очень увлекательное
занятие, которым занимается вся наша семья. История мира и родной страны
благодаря им становится ближе.
Актуальность.
Моя коллекция значков очень интересная. Ее начал собирать еще мой папа.
В этих значках таится столько занимательного, нового для меня. Мы очень
любим рассматривать старые значки, если удаётся, добавляем новые.
Однажды папа рассказал мне историю о том, что когда он был маленьким,
учился в младших классах, все ребята носили значки. Он показал эти значки
в своей коллекции. Мне захотелось узнать о значках побольше. Об итогах
своих исследований я хочу вам рассказать.
Цель работы: узнать об истории значков и целях их создания.
Задачи проекта:
- познакомить со своей коллекцией значков одноклассников и всех
желающих;
- изучить специальную литературу по теме исследования;
- изготовить нагрудный значок из бумаги и картона.
Мы предполагаем,
что с помощью значков можно изучить историю нашей страны;
каждый может изготовить значок из бумаги и картона своими руками.
Вместе с папой мы стали изучать литературу, искать сведения на сайтах
интернет.
Своё исследование мы начали со слова значок. Что же такое значок, что
означает это слово?
В Толковом словаре Даля написано
- ЗНАЧОК: пластинка, кружок, плоская фигурка с какими-нибудь
изображением носимые на груди как памятный или отличительный знак или
как знак принадлежности к какой-нибудь организации:
Комсомольский з.,
З. "Отличник здравоохранения",
Университетский з..
- ЗНАЧОК: условная пометка, изображение на чем-нибудь.
Например, значки на полях книги, тетради.
Из Большого Энциклопедического словаря мы узнали, что
коллекционирование нагрудных знаков, значков, сувенирных, юбилейных
жетонов называется - «фалеристика». Это слово помогло нам раскрыть
первую тайну значков – историю создания.
В 1937 году чехословацкий коллекционер орденов и теоретик О. Пильц ввёл
термин «фалеристика». Фалеристика – это название исторической
дисциплины, которая изучает историю орденов, наградных медалей и знаков
отличия.
Я узнала, что ещё в древности люди выражали признательность тем, кто
отличился в боях. Лучшие воины получали почётное копьё с боевым
наконечником, золотые и серебряные цепочки….
Особой наградой, были фалеры - нагрудные металлические украшения
круглой формы с изображением головы Медузы Горгоны или львиной
морды. Фалеры были сделаны из серебра или бронзы, их носили на груди.
В средние века в Европе появился новый вид знаков отличия, получивший со
временем название «орден».
В России первый орден появился в самом конце XVIII века, а первое
известие о выдаче особого знака отличия – золотого обруча, который носился
на шее, относится к 1100 (тысяча сотому) году. Его получил Александр
Попович – будущий герой русских былин Алёша Попович, за то, что
отличился в битве за Киев. Вручил этот знак князь Владимир Мономах.
В дальнейшем на Руси постепенно была создана сложная система наград за
военные и гражданские отличия перед государством и лично государем.
Орден Белого Орла – один из старейших польских орденов,
существовавший с 1325 года. Император Александр I, присоединив Польское
царство к России, принял под своё покровительство и орден Белого Орла и
стал награждать этим орденом поляков. В 1831 году орден был приравнен к
русским орденам и стал государственной наградой Российской Империи.
Орден имел одну степень. Орденская лента была синего цвета. Орденский
девиз: «За веру, Царя и Отечество».
Надо отметить, что нагрудные знаки были не только элементами различия,
но и отражали высокую значимость знака как награды. Поэтому в разработке
и производстве знаков участвовали ведущие Российские ювелирные фирмы и
мастера. Многие нагрудные знаки являются высокохудожественными
образцами ювелирного искусства России.
Поражает разнообразие форм и идей, воплощённых в этих знаках: от
простых по форме и дизайну, до очень сложных.
Со временем нагрудные знаки составили самостоятельный и исторический
пласт Российской истории.
Современные нагрудные знаки можно разделить на две условные части:
наградные и информационные.
Наградные, в свою очередь, делятся на три группы. Первая – «за отличие в
боевых действиях» и «за отличие в боевом мастерстве». Вторая – «памятные»
и «юбилейные». Третья группа – «квалификационные».
Так же выделяют знаки по технологическому признаку и назначению.
Виды знаков (по технологическому признаку)
Знак-
заколка
исполнения
Это знаки (значки, заколки на галстук
или пиджак) с полированным полем и
матовым изображением. Стандартные
«proof»
диаметры 10, 12, 16, 20 и 21мм,
изделия также могут иметь внешнюю
конфигурацию любой сложности.
Материалы: драгметаллы, мельхиор,
бронза. Крепление типа «пимс» или
булавка.
Нагрудный
знак
с эмалями
Самый интересный (близкий к
ювелирному) вид продукции. Наиболее
известными представителями
являются: государственные награды
(ордена), знаки высших учебных
заведений, депутатские значки.
Широкая гамма цветов эмали,
практически ничем не ограниченное
число цветов на одном знаке.
«Горячая» и «холодная» эмали.
Конструкция знаков может быть
сборной из нескольких деталей,
изготовленных с использованием
разных технологий и материалов.
Крепление типа «винт», «пимс» или
булавка.
Нагрудный
знак с
колодкой (с
муаровой
лентой) и
медалью
Самый престижный вид продукции по
своему назначению: юбилеи, награды.
Наиболее яркими представителями
этого вида являются: лауреатские
знаки Государственной премии, знак
«Герой России» и т.п. Муаровая лента
может быть изготовлена по
индивидуальному проекту (например,
в цветах флага республики, региона).
На колодке могут крепиться
дополнительные элементы: герб,
логотип. Медаль знака из бронзы,
мельхиора исполнения «proof»
нумеруется (диаметр 29-31 мм).
Материалы и конструкция
• знаки составные из деталей одного или нескольких металлов и
монолитной конструкции
• знаки с покрытием цветными горячими и холодными эмалями
• любое сочетание цветных и драгоценных металлов (для составных
конструкций)
• любые цветные и драгоценные металлы (для монолитных
конструкций)
Качество чеканки, сборки и отделка
• наивысшее качество поверхности — полированное поле с матовым
изображением proof (“пруф”) для знаков с колодкой и знаков-заколок
• знаки сложных профилей чеканки, в том числе в составных конструкциях
(для нагрудных знаков с эмалями и знаков-заколок)
Перечислю типы знаков (по назначению)
Знаки отличия и знаки для ношения (тираж от 100 экземпляров)
• фирменные (для ношения на службе, на выставках и презентациях)
• ранговые (должностное отличие)
• знаки учебных заведений
• классные знаки специалистов
Знаки наградные частного выпуска (тираж от 50-ти экземпляров)
• лучший по профессии
• ветеран труда, ветеран фирмы
• лауреатские знаки
В 50-70-е годы XX века выпускалось очень много значков. В основном, они
отражали главные политические ценности того времени: великий Октябрь, Ленин,
герои революции, партия и комсомол.
В нашей коллекции хранятся значки, которые носили наши родители.
Именно эти значки и заитересовали меня. Вот что я узнала из рассказа моего
папы.
В прошлом веке наша страна называлась –
Союз Советских Социалистических Республик – СССР.
В её состав входили 15 республик.
В прошлом веке каждый школьник носил определённый значок, кто пионерский,
кто комсомольский, а если бы мы попали в то время сейчас, то мы бы носили
октябрятскую звёздочку.
Её вручали первоклассникам весной на торжественной линейке, принимая их в
октябрята.
И у каждого октябрёнка появлялся новый дедушка. И звали этого дедушку Ленин.
Именно он изображён на звёздочке в том же возрасте, что и мы сейчас – дети
младших классов.
Ленин – это вождь народов того времени. Каждый школьник знал о нём. Дети с
удовольствием повторяли весёлые стишки о маленьком Ильиче: когда был Ленин
маленький с курчавой головой, он тоже бегал в валенках по горке ледяной. Слово
«октябрята» возникло в то время, когда в Москве стали возникать группы детей,
в которые принимались ребята – ровесники Великой Октябрьской Революции.
Значки такого вида продавались в каждой торговой точке и были самыми
распространёнными.
Дефицитными были звёздочки из пластмассы с копией фотографии маленького
Ленина. Такой значок было престижно иметь.
У октябрят был свой девиз.
Мы веселые ребята,
Мы ребята-октябрята.
Так прозвали нас не зря
В честь победы Октября.
Все привыкли мы к порядку.
Утром делаем зарядку
И хотим отметку «пять»
На уроках получать…
Был утверждён набор правил для октябрят. Их 5.
Пионерская организация.
Начиная с 9-ти летнего возраста, детей принимали в пионеры. В ней состояли до
13-14 лет.
В первую очередь пионерами становились отличники и активисты, затем
остальные дети. Формально приём осуществлялся на добровольной основе,
однако в 1950 -1980 –х годах фактически все школьники по достижению
соответствующего возраста принимались в пионеры. Не брали в пионеры редко,
обычно только отпетых хулиганов.
С пионерами в СССР были связаны пионерские лагеря – места массового летнего
отдыха детей , дома и дворцы пионеров- дома творчества детей.
Издавалась газета – «Пионерская правда». У пионеров проводились различные
организационные мероприятия: смотры, концерты, спортивные соревнования,
походы. Большую популярность приобрела военизированная игра «Зарница». У
пионеров была своя форма. Она состояла из обязательного ношения галстука и
пионерского значка. В некоторых крупных пионерских лагерях ношение
пионерской формы было обязательным.
Пионерский значок прошлого века пережил целый путь изменений. В нашей
коллекции есть значки, которые доказывают этот факт.
В 1923 году был выпущен самый первый значок пионеров.
В 1925 году значок изменился из-за смерти вождя народов – В.И.Ленина. На
нём изображён пионер на фоне мавзолея. Пионерская организация стала
носить его имя.
В годы войны 1941-1945 значок опять видоизменяется и в основном его
делают тряпичным, потому что весь металл шёл на оружие.
Так же в коллекции есть значки, которые вручались ученикам 1, 2, 3, 4, 5 классов.
Таким образом, нам удалось раскрыть ещё одну тайну, которую хранят значки.
Это история нашей страны.
Изучение истории о значках, подтолкнуло нас к идеи создания значков своими
руками для уч- ся 4 «В» класса.
Издавна люди учились ремеслу. Сперва, научившись добывать глину, и поняв ее
возможности, открылось гончарное ремесло. Потом, с появлением возможности
добывать металлы, появились кузнецы. Пришел двадцатый век, который был
назван веком индустриализации. Повсюду открывалось множество заводов и
фабрик. Ремесла не исчезли, они остались и были даже усовершенствованы
благодаря оборудованию, установленному на заводах. И если раньше человек
делал глиняный кувшин за день. То за это же время он мог произвести целую
партию таких же кувшинов. Однако, появление заводов не означало, что век
ручного ремесла подошел к концу. Вещи ручной работы стоят не дешево.
А приобретение такой вещи позволяет людям выделиться из толпы. Зачастую они
делаются в единственном экземпляре. Каждый хочет быть обладателем
уникального, единственного в своем роде значка.
Самый простой способ, который доступен каждому– значок из бумаги.
Вот что у нас получилось.
Теперь каждый ученик нашего класса имеет свой нагрудный значок. Каждый
может гордиться тем, что он ученик 4 «В» класса, средней школы № 1, г.
Переславля- Залесского.
Есть в нашей коллекции значки и на другие темы.
Думаю, что я продолжу заниматься интересной наукой – фалеристикой.
Коллекционируйте - это особенно полезно для тех, кто занимается умственным
трудом. Коллекционирование учит сосредоточивать память, при этом будучи
само по себе отдыхом от мыслей, над которыми обычно приходится
сосредоточиваться.
А. Эйнштейн
Вывод.
Выдвинутая нами первая гипотеза доказана. Значок действительно,
хранит в себе много секретов. Значки помогли нам изучить историю
нашей страны.
Выдвинутая нами вторая гипотеза доказана. Каждый из нас смог
изготовить нагрудный значок из бумаги и картона.
Литература и другие источники, использованные
в исследовательской работе:
1) Личная коллекция значков.
2) Воспоминания родителей.
3) Ресурсы интернет, энциклопедии, словари.
4) Материалы школьного музея.
