Ученики на Учителя.com


Исследовательский проект "Чем лучше тушить огонь?" 2 класс

Западное управление министерства образования и науки Самарской области
Окружной конкурс исследовательских проектов младших школьников
«Гулливер»
Секция: Экология
Исследовательский проект
«Чем лучше тушить огонь?»
Выполнил:
Добровольский Даниил
учащийся 2 Б класса
ГБОУ СОШ № 33
Руководитель работы:
Ковальчук Надежда Валентиновна,
учитель начальных классов
г. Сызрань, 2013 год
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования
С тех пор, как был добыт огонь, он стал и лучшим другом для человека, и
злейшим врагом. За всю историю человечества пламя принесло много вреда
– это лесные пожары, сгоревшие дома, деревни и даже целые города. Так,
ежедневно в Российской Федерации происходит 555 пожаров, при которых
погибают 39 человек и 36 человек получают травмы. Огнем уничтожается
163 строения, 24 единицы автотракторной техники и 8 голов скота.
Ежедневный материальный ущерб от пожаров составлял 22 млн. рублей
За 8 месяцев 2012 года оперативная обстановка с пожарами в Российской
Федерации по сравнению с аналогичным периодом прошлого года
характеризовалась следующими основными показателями:
- зарегистрировано 134947 пожаров (-5,2%);
- погибли 9465человек (-10,7%), в том числе 373 ребенка (-9,5%);
- получили травмы 8836 человек (-1,5%);
- прямой материальный ущерб составил 5327,3 млн. руб. (25,8%).
Основные причины пожаров:
- неосторожное обращение с огнем – материальный ущерб –
1 340 363 000 рублей;
- в т.ч. шалость детей с огнем – материальный ущерб – 71 479 000 рублей;
- нарушение правил устройства и эксплуатации электрооборудования и
бытовых электроприборов – материальный ущерб – 2 595 391 000 рублей;
- неисправность и нарушение правил эксплуатации печного отопления –
материальный ущерб – 828 470 000 рублей;
- поджоги – материальный ущерб – 3 007 167 000 рублей;
- нарушение правил пожарной безопасности при проведении
электрогазосварочных работ – материальный ущерб – 163 773 000 рублей;
- неисправность производственного оборудования, нарушение
технологического процесса производства – материальный ущерб –
205 855 000 рублей;
- самовозгорание веществ и материалов – материальный ущерб – 46 356 000
рублей;
- взрывы – материальный ущерб – 14 291 000 рублей;
- прочие причины пожаров – материальный ущерб – 1 150 687 000 рублей;
Лесные пожары характерны для всех стран мира, обладающих
значительными лесными ресурсами, особенно для Российской Федерации,
которой принадлежат самые большие лесные массивы в мире. Помимо
большого экономического ущерба лесные пожары наносят огромный
экологический ущерб: гибнут флора и фауна.
Однажды мы всей семьёй приехали к моей бабушке жарить шашлык. После
его приготовления осталось много горящих углей. Когда папа пришел с
ведром воды, я поинтересовался, чем еще можно тушить огонь, а также чем
его тушить быстрее.
Цель проекта:
Изучение способов тушения огня.
Задачи проекта:
1. Собрать и проанализировать информацию о том, чем лучше тушить огонь.
2. Провести эксперимент.
3. Обобщить собранную информацию.
4. Подготовить презентацию на данную тему и выступить перед ребятами
начальной школы.
5. Продолжить изучение данной темы.
Гипотеза исследования:
Я предположил, что огонь можно тушить любыми подручными средствами,
которые находятся рядом, а лучше он тушится холодной водой, так как огонь
боится холода.
План реализации исследования:
1. Подумать самостоятельно
2. Посмотреть книги о том, что исследуешь
3. Обратиться к Интернет-ресурсам
4. Анкетирование
5. Провести эксперимент
6. Сделать выводы
Подумать самостоятельно.
Когда я начал думать самостоятельно, то задал себе вопрос, что я знаю об
этом? Я предположил, что огонь можно тушить любыми подручными
средствами, которые находятся рядом, а лучше он тушится холодной водой,
так как огонь боится холода.
Обратиться к источника и Интернет-ресурсам.
Из книг и интернета я узнал о способах тушения огня. Существует несколько
основных способов, как потушить огонь. В каждом из них удаляется один из
необходимых компонентов.
Первый способ – это убрать топливо, то есть то, что загорелось.
Второй способ – прекратить доступ кислорода. Например, огонь не может
гореть в углекислом газе, поэтому для тушения огня можно создать покров
из углекислого газа. Доступ кислорода прекращается, огонь гаснет.
Третий способ – погасить огонь, ликвидировать жар, понизить его
температуру. Для этого на огонь направляют струю воды. Вода вбирает в
себя тепло горящего материала и понижает температуру. Температура падает
ниже температуры горения, и топливо перестает гореть. В третьем способе
как бы идет совмещение со вторым, так как при попадании воды на огонь
образуется паровая шапка из углекислого газа.
В некоторых случаях пламя нельзя погасить водой. Например, нефть бензин
или жир плавают на воде. Если вы будете стараться погасить такое пламя –
например, сковородку с горящим жиром – водой, то горящий жир всплывает
и продолжает гореть. Огнетушащий эффект при тушении водой в таких
случаях может быть повышен путем подачи ее в распыленном состоянии.
Для тушения твердых и жидких веществ используют пену, в частности
пенные огнетушители. Но следует иметь ввиду, что и вода, и пена обладают
высокой электропроводностью, и ими нельзя тушить оборудование, которое
находится под напряжением, так как это может нанести вред человеку при
тушении такого пожара.
Анкетирование: (смотри приложение № 1)
На эту тему было проведено анкетирование среди взрослых и детей. В опросе
участвовало 43 человека. Всем был задан один вопрос: «Чем лучше тушить
огонь?». Получены следующие результаты:
• Знаю - 17 человек (40%)
• Не знаю - 10 человек (23%)
• Догадываюсь - 16 человек (37%)
Ход эксперимента: (смотри приложение № 2).
1. Подготавливаем подручные материалы для тушения огня. Будем
использовать для тушения спирт, холодную воду, песок, горячую воду,
землю.
2. Разводим 5 костров.
3. Сначала для тушения огня пробуем использовать СПИРТ. Я пробовал
залить огонь спиртом, но пламя разгоралось еще сильнее.
4. Следующим материалом для тушения огня была выбрана ХОЛОДНАЯ
ВОДА. Холодной водой огонь был потушен достаточно быстро.
5. Далее я попробовал потушить огонь ПЕСКОМ. Песком тушили огонь
достаточно долго.
6. Затем я пробую тушить огонь ГОРЯЧЕЙ ВОДОЙ из чайника. Огонь
затухает практически мгновенно.
7. Следующим этапом эксперимента было тушение огня ЗЕМЛЕЙ.
Результат оказался практически таким же как и в случае с песком.
Эксперимент проводился под строгим наблюдением взрослых.
Научное объяснение полученного результата.
Вода – вещество особенное, обладающее уникальными свойствами, среди
которых – самая высокая среди жидкостей теплоемкость. Но самое
интересное, что теплоемкость воды снижается при температуре от 0 до 37
градусов, и снова растет при дальнейшем нагревании. Именно благодаря
этим свойствам, вода является одним из лучших средств, для борьбы с
огнем. Соприкасаясь с пламенем, она моментально превращается в пар,
отнимая большое количество теплоты у горящего предмета.
Переход кипятка в водяной пар требует в пять раз большей энергии, чем
нагревание холодной воды до 100 градусов. Помимо непосредственного
отвода тепла, вода гасит пламя еще и косвенным образом. Водяной пар,
образующийся при контакте с огнем, окутывает горящее тело, предотвращая
поступление кислорода, без которого горение не возможно. С этим связано,
на первый взгляд, парадоксальное явление: горячая вода тушит огонь
быстрее, чем холодная. Дело в том, что нагретая вода скорее превратится в
пар, а значит, и отсечет поступление воздуха к горящему объекту.
Вывод:
Из проделанных экспериментов стало ясно, что тушить огонь
лучше горячей водой.
Главное правило при тушении пламени – при первом его выявлении
вызвать пожарную службу, позвонив по телефону 112, которая с помощью
специального современного оборудования и обученных работников поможет
эффективнее справиться с огнем.
Возникает закономерный вопрос: почему бы пожарным не тушить огонь с
использованием кипятка?
К сожалению, это не возможно. Современные пожарные насосы
приспособлены для закачивания исключительно холодной воды, если
заменить ее кипятком, под поршнем вместо разреженного газа окажется
насыщенный пар под давлением 1 атмосферу, и вода перестанет
подниматься.
Мои планы:
На этом моя работа по этой теме не заканчивается.
1. Я планирую провести беседы по этому вопросу в других класса нашей
школы. (Приложение № 3)
2. Исследовать вопрос – все ли возгорания можно тушить водой.
3. Мне очень интересно узнать: сколько времени понадобиться, чтобы
устранить последствия пожаров человеку и природе.
Но это тема моего дальнейшего исследования. Благодарю за внимание!
Источники:
1. «Специальный репортаж»: Пожары // Телеканал Подмосковье. Апрель
2010
2. МЧС РФ Классификация лесных пожаров.
3. Пресс-служба ОАО «МТС»: МТС установит «лесной дозор» за
пожарами.
4. Информационное агентство «OnlineTambov.ru»: Tele2 помогает
предотвращать лесные пожары.
5. Сайт «1024.by»: Лесной пожар с видеофиксацией.
6. Воробьев Ю. Л. Лесные пожары на территории России: Состояние и
проблемы / Ю. Л. Воробьев, В. А. Акимов, Ю. И. Соколов; Под общ.
ред. Ю. Л. Воробьева; МЧС России. — М.: ДЭКС-ПРЕСС, 2004. — 312
с. ISBN 5-9517-0008-6
7. Сенчихин Ю. Н., Гузенко В. А. Тушение лесных пожаров
направленными взрывами. // Крупные пожары: предупреждение и
тушение. Материалы XVI научно-практической конференции. - М.,
2001.
8. Авиационное средство пожаротушения.
9. http://ru.wikipedia.org/wiki/Лесной_пожар
10. http://gimsyaroslavl.narod.ru/Rescuer/Rescuers_Guidebook/ch3133_exting.
htm
11. http://sopkgu.org/man-against-fire-19.htm
12. http://www.pojarnayabezopasnost.ru/galereya.html
Скачать материал

Окружающий мир - еще материалы к урокам: