Презентация "Тайны мыльного пузыря"

Скачать материал

Подписи к слайдам:

Проектная работа по окружающему миру

учителя начальных классов 1 категории

МОУ «СОШ№7 г.Соль-Илецка»

Ворфоломеевой Светланы Владимировны

Тайны мыльного пузыря

Аннотация проекта

Реализация проекта осуществляется в рамках курса окружающего мира в теме «Тело и вещество».

Проект позволяет развить:

коммуникативные навыки учащихся;
практические умения учащихся;
умение обрабатывать информацию, выбранную из различных источников в ходе выполнения исследовательских работ.

Выводы, сделанные каждой группой, позволят:

прийти к ответу на основополагающий вопрос: «Какие загадки таит в себе мыльный пузырь?»
подтвердить или опровергнуть выдвинутую гипотезу: «Мыльный пузырь - это тело, состоящее из смеси веществ»

Основополагающий вопрос:

«Какие загадки таит в себе

мыльный пузырь?»

Проблемные вопросы:

Что такое мыльный пузырь?
Из чего состоит мыльный пузырь?
Что влияет на его размер, цвет, форму?
Почему пузыри летают?
Когда появились первые мыльные пузыри?
Как долго живёт мыльный пузырь?
Какие условия необходимо соблюдать

при выдувании мыльных пузырей?

Учебная тема:

«Тело. Вещество»

Учебный предмет:

Окружающий мир

Межпредметные связи:

Окружающий мир

Русский язык

Литературное чтение

Информатика

ИЗО

Технология

Участники проекта:

3 «б» класс

МОУ «СОШ №7 г. Соль-Илецка»

Цели проекта:

Образовательные – вызвать объективную необходимость изучения нового материала; способствовать овладению знаний по теме «Тело и вещество».

Развивающие – содействовать развитию речи, мышления, познавательных умений; содействовать овладению методами научного исследования: анализа и синтеза, самообразовательной активности.

Воспитательные – формировать добросовестное отношение к учебному труду, положительной мотивации к учению, коммуникативных умений, способствовать воспитанию эстетического восприятия мира.

развивать

обучать

воспитывать

Задачи проекта:

Организационно-подготовительный

Определение темы проекта, его цели, задачи

Формирование

Поиск информации

Поисковый

Проведение опытов

Анализ литературы

Анализ результатов

Итоговый

Рефлексия

Оформление результатов

Защита проекта

Этапы работы над проектом

1 неделя 1 неделя 1 неделя

Наши результаты:

Презентация

Буклет

Web – сайт

Рисунки

Книжка-малышка «Забава»

Веселая переменка

Результаты проекта:

Процент выполнения дополнительных и необязательных заданий

Рефлексия:

Что вы думаете о проекте?

Рефлексия:

Вывод:

В результате работы над проектом учащиеся выяснили, что мыльный пузырь - это тело, которое состоит из смеси веществ. Ребята учились ставить цели, задачи, определять проблему и находить пути её решения, проводили экспериментальную работу, совершенствовали навыки наблюдения и оформления результатов своей работы. В ходе проекта ребята не только учились , они развивали умение общаться со сверстниками, учились убеждать, привлекать новых единомышленников. Учились слушать и слышать друг друга.

Тайны мыльного пузыря. Какие загадки таит в себе мыльный пузырь?

Необходимые материалы и ресурсы

Технологии и цифровые устройства:

Фотоаппарат, компьютер, сеть Интернет, принтер, проектор,

мобильный телефон, видеокамера.

Технологии программного обеспечения:

Электронные таблицы, электронные энциклопедии, текстовый редактор, программы редактирования Web -страницы.

Перечень использованных ресурсов:

Печатные материалы:

«Энциклопедический словарь юного физика» Сост.В.А. Чуянов;

Сборник стихов «Читаем дома и в детском саду» Изд. «Просвещение» 1999г.

Сборник стихов «Хрестоматия в начальной школе» Изд. Москва «Просвещение» 1981г.