Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Когда придет суббота и наступит лето?" 1 класс

Правительство Москвы
Департамент образования города Москвы
Восточное окружное управление образования
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №400
шоссе Энтузиастов, 100а тел. 307-40-20 e-mail: sch400@mail.ru
Урок по теме:
«Когда придет суббота
и
наступит лето?».
Предмет:
Окружающий мир
Учитель:
Т.Г. Столярова
Класс:
1
Тема урока: «Когда придет суббота и наступит лето?».
Цели урока:
Формировать представления о времени и его составляющих.
Систематизировать знания о днях недели и их последовательности.
Развивать речь.
Формировать навыки самоконтроля.
Формировать навыки публичных выступлений.
Познакомить учащихся с современными ИКТ.
Используемые ТСО:
мультимедийная установка.
Используемая учебная литература:
Учебник А.А. Плешаков. Мир вокруг нас. 1 кл. – М.: Просвещение.
О.И. Дмитриева, О.А. Мокрушина Поурочные разработки по курсу Мир вокруг
нас. 4 класс. М.: «ВАКО», 2003 г.
Ход урока.
1. Организационный момент.
Учащиеся входят в класс. Звучит музыка Е. Крылатова «Прекрасное далеко».
2. Сообщение темы и целей урока.
Слайд 2
Сегодня у нас необычный урок. Он опять проходит с помощью компьютера.
Учитель объявляет тему урока.
3. Введение в материал.
Слайд 3
Учитель предлагает ребятам отгадать загадку (Время).
Сегодня на уроке мы узнаем секреты времени.
3.1. Прошлое, будущее, настоящее.
Слайд 4, 5
Учитель объясняет, что такое прошлое, настоящее и будущее. Учащиеся
рассказывают подготовленные к уроку стихи:
Прошедшее время –
То, что было, прошло:
«Вчера мы писали»,
«Солнце ушло».
Будущее время
Еще не пришло:
«После уроков
Пойдем мы в кино».
На слайде изображено время в виде ленты времени.
Слайд 6
Найдите на «ленте времени», какие вы сейчас.
Кто вы сейчас, в настоящем? (ученики)
А какими вы были раньше? (маленькими)
Когда это было? (в прошлом)
Какими вы будете потом? (взрослыми)
Когда это будет? (в будущем)
Пример: Только что прозвенел звонок. И этот звонок уже в … (в прошлом)
А звонок с урока ждет вас в … (в будущем)
Рассмотрим рисунки на слайде.
Что изображено на рисунках? Почему мальчик сидит в углу?
Какой мальчик скажет, что время летит? А кому покажется, что оно идет
медленно-медленно? (Мальчикам, которые играют в футбол, покажется, что время
летит, а мальчику, сидящему в углу, будет казаться, что оно идет медленно.)
Слайд 7
Но иногда люди теряют время. Как это происходит? Рассмотрим рисунки на
следующем слайде.
Слайд 8
3.2. Дни недели.
Но людям необходимо отдыхать, но при этом они не теряют своего времени.
Давайте обсудим, когда же придет выходной. Сначала отгадайте загадку. (дни недели)
Слайд 9
3.3. Физкультминутка.
Слайд 10
В понедельник я купался,
А во вторник – рисовал.
В среду долго умывался,
А в четверг в футбол играл.
В пятницу я прыгал, бегал,
Очень долго танцевал.
А в субботу, воскресенье –
Целый день я отдыхал.
3.4. Практическая работа.
Учащиеся получают карточки. Им необходимо расставить цифры от 1 до 7, в
клетках под соответствующим днем недели. Затем проводится самопроверка с экрана.
среда
воскресенье
пятница
четверг
понедельник
вторник
суббота
Слайд 11
4. Объяснение нового материала.
Мы вспомнили, когда придет суббота. А теперь подумайте: «Когда же наступит
лето? И у вас будут самые первые летние каникулы?». Я вам подготовила новую
загадку. (времена года)
Слайд 12
А какое сейчас время года? (зима)
Учащиеся читают загадки об осени, зиме, весне, лете. На экране появляются
соответствующие слайды.
Слайд 13
Прошла по лугам, по лесам, по полям.
Припасы она заготовила нам.
Упрятала их в погреба, закрома.
Сказала: «За мною нагрянет зима».
(Осень)
Слайд 14
Тройка-тройка прилетела,
Скакуны в той тройке белы,
А в санях сидит царица,
Белокоса, белолица.
Как махнула рукавом,
Вся покрылась серебром.
(Зима)
Слайд 15
Пришла, улыбнулась – утихли метели.
Позванивать стал колокольчик капели.
Река пробудилась, растаяли льды.
Наряд белоснежный надели сады.
Взревев, за работу взялись трактора.
А птицы пропели: «Вить гнезда пора!»
(Весна)
Слайд 16
Оно за весною к нам в гости идет,
С собою приносит немало забот.
Горячие долгие дарит деньки,
Чтоб зрели скорей на полях колоски.
Велит нам обильный собрать урожай.
Румяный, душистый испечь каравай.
(Лето)
Сколько всего времен года? (Четыре)
Учитель сообщает, что времена года идут друг за другом так, что получается
КРУГЛЫЙ ГОД. А за одним годом наступает следующий. И так без конца.
И снова нас ждет интересная загадка.
Слайд 17
5. Подведение итогов урока.
Посмотрите на экран и продолжите цепочки.
Слайд 18
Звучит музыка Е. Крылатова «Прекрасное далеко». Урок закончен.
Слайд 19
Скачать материал

Окружающий мир - еще материалы к урокам: