Конспект урока "Путешествие по поверхности и недрам России" 4 класс
Конструкт: Урок - игра по предмету «окружающий мир» в 4-м классе.
Образовательная программа «Гармония»
Тип: урок-обобщение.
Тема: «Путешествие по поверхности и недрам России».
Составитель: Крохалева Наталия Михайловна, учитель начальных классов МКОУ СОШ № 23
Цели:
Обучающие: Проверить и закрепить знания учащихся по теме «Путешествие по поверхности и недрам России»
Развивающие: Развивать познавательную активность, речь учащихся, умение сравнивать, делать выводы, мыслить
логически.
Воспитательные: воспитывать толерантность; формировать навыки общения в диалоге с учителем, одноклассниками;
пробуждать интереса к изучению предмета «Окружающий мир», воспитывать любовь к природе, бережное отношение к её
богатствам, чувство гордости за свою Родину.
Планируемый результат.
Учащиеся должны знать / понимать:
Основные понятия урока;
Основные виды минералов и полезных ископаемых;
Учащиеся должны уметь:
Определять, сравнивать, приводить примеры минералов, полезных ископаемых разного происхождения;
Давать краткое описание полезного ископаемого по цвету, твердости, происхождению, свойствам, применению человеком;
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности при характеристике полезных ископаемых
своей местности.
Основные термины и понятия: минералы, полезные ископаемые.
Оборудование и материалы: три группы парт: для команд и для жюри. (ЖЮРИ)
на доске игра «Крестики - Нолики» (листы с заданиями, крестики и нолики для таблицы), презентация к уроку, экран,
проектор, ноутбук учителя.
Ход урока:
БЛОК
ЦЕЛЬ,
задачи каждого
блока
Содержание деятельности
Деятельность учителя
Предполагаемые действия учащихся
1
2
3
4
1. Орг. Момент.
Создание
эмоционального
настроя
Дорогие ребята, наш урок сегодня
необычен. У нас много гостей. Давайте
повернёмся к ним лицом и поприветствуем
их. Спасибо. Присаживайтесь.
- Вспомним, как вы должны работать на
уроке?
Давайте настроимся на такую работу.
Повторяйте за мной.
Мы дружные… Мы умные…
Мы внимательные…
Мы старательные…
Мы отлично учимся…
Всё у нас получится…
Здравствуйте.
Дружно, внимательно,
терпеливо, уважительно.
2. Определение
темы урока
Создание
ситуации поиска
темы и типа
урока.
О чудесном нашем крае
Будет разговор,
О прекрасном милом крае,
Где мы все живём!
У: - Сегодня на уроке мы вспомним и
обобщим наши знания о полезных
ископаемых нашей Родины, России. Урок
будет проходить в виде игры. Я думаю, что
вы уже догадались, как она называется.
Правильно, «КРЕСТИКИ - НОЛИКИ».
Слайд №1
В нашей основной игре будет 9
вопросов, которые вы выберете сами.
Вопросы на игровом поле спрятаны под
номерами. А начнём мы с разминки.
КРЕСТИКИ - НОЛИКИ».
3. Работа по
теме урока
1. РАЗМИНКА
Вопросы поочередно задаются каждой
команде:
1. Самый мягкий минерал. (тальк)
2. Самый твёрдый минерал.
(алмаз)
3. Какой минерал можно есть? (соль)
4. Самое полезное полезное
ископаемое. (вода) его можно пить.
5. Самые распространённые полезные
ископаемые. (песок и глина)
Бывают ли неполезные
ископаемые? (да, пока человек не научился
применять)
Молодцы. Вы хорошо справились с
заданиями разминки и подготовились к игре.
Правила игры вам уже знакомы. Команда
выбирает номер вопроса. Старается на него
правильно ответить и закрыть этот вопрос
значком своей команды НУЛЕМ или
КРЕСТИКОМ. Если же команда не знает
ответ на вопрос, слово для ответа
предоставляется второй команде. Побеждает
в игре та команда, чьих значков на игровом
поле будет больше.
Слайд №2
(тальк)
(алмаз)
(соль)
(вода)
(песок и глина)
(да, пока человек не научился
применять)
1. Решите кроссворд
«Полезные ископаемые»
2. Заполните таблицу
«Полезные
ископаемые»
3. Найдите в тексте
географические ошибки
и исправьте их.
4. Вспомните и
расскажите: Какие вы
знаете минералы и где
они используются
человеком.
5. Вспомните и
расскажите о
полезных ископаемых,
которые применяют в
строительстве.
6. Вспомните и
расскажите, из чего и
как делают металлы.
7. Вспомните и
расскажите о горючих
полезных ископаемых.
8. Вспомните и
расскажите о разных
способах добычи
полезных
ископаемых.
9. Какие экологические
проблемы возникают
при добыче полезных
ископаемых?
(Все вопросы и ответы есть в презентации.)
Проверка ответов проходит через презентацию, жюри помогает определить, правильно ответившую команду на вопрос.
1. Решите кроссворд «Полезные ископаемые»
1. Если встретишь на дороге, то увязнут сильно ноги.
А сделать миску или вазу она понадобится сразу.
2. Это мастер белый - белый, в школе не лежит без дела,
Пробегает по доске, оставляет белый след.
3. Без нее, ребята, повар просто как без рук,
И становится вся каша несъедобной вдруг!
А если в ранку попадет - испытываешь боль.
Вы, конечно, догадались - это ...
4. Росли на болоте растения ...
А теперь это топливо и удобрение.
5. Он и желтый, и сыпучий, во дворе насыпан кучей,
Если хочешь, можешь брать и играть.
6. Что за странный камень это? Непонятного он цвета ...
Он из зерен состоит, называется ...
7. Без нее не побежит ни такси, ни мотоцикл,
Не поднимется ракета. Отгадайте, что же это?
8. Он черный, блестящий, людям помощник настоящий.
Он несет в дома тепло, от него в домах светло,
Помогает плавить сталь, делать краски и эмаль.
9. На кухне у мамы помощник отличный,
Он синим цветком расцветает от спички.
10. Она варилась долго в доменной печи,
Чтобы потом нам сделали ножницы, ключи.
2. Заполните таблицу
Полезные ископаемые
3. Найдите в тексте географические ошибки и исправьте их.
• С севера на юг через всю нашу страну протянулись Кавказские горы.
• От западных границ России до Уральских гор раскинулась обширная Западно – Сибирская равнина.
• Великая русская река Лена впадает в Каспийское море.
• Наша страна омывается водами трех океанов: Тихого, Индийского и Северного Ледовитого.
• На территории нашей страны расположены горы: Кавказские, Уральские, горы Анды, горы Саяны.
• По территории нашей страны протекают большие реки - Лена, Евфрат, Обь.
Проверим исправленный текст:
• С севера на юг через всю нашу страну протянулись Уральские горы.
• От западных границ России до Уральских гор раскинулась обширная Восточно – Европейская равнина.
• Великая русская река Лена впадает в море Лаптевых.
• Наша страна омывается водами трех океанов: Тихого, Атлантического и Северного Ледовитого.
• На территории нашей страны расположены горы: Кавказские, Уральские, горы Алтай, горы Саяны.
• По территории нашей страны протекают большие реки - Лена, Енисей, Обь.
4. Вспомните и расскажите: Какие вы знаете минералы, и где они используются человеком.
Тальк - в медицине – детская присыпка при воспалении,
Гипс - в медицине - при переломе, - в строительстве – украшения на потолках, - в скульптуре - для начинающих скульпторов,
Галит - в пищу - при приготовлении еды,
Графит - в канцелярии - грифель простого карандаша,
Алмаз – в строительстве – режут стекло нужного размера, - в ювелирных изделиях.
5. Вспомните и расскажите о полезных ископаемых, которые применяют в строительстве.
Гранит – здания, подземные переходы, мосты, памятники, станции метро, стены домов, набережные рек.
Базальт – строительство дорог, фундаменты зданий, тёмное стекло, трубы.
Известняк - строительство зданий, приготовление извести, для побелки, изготовление цемента, при земледелии добавляют в
почву, как удобрение, мел в школе.
Мрамор – украшают колонны, полы и стены залов внутри зданий, станции метро.
Песок – для строительства дорог, приготовления цемента и бетона, из кварцевого песка выплавляют стекло.
Глина – кирпичи, посуда, статуэтки, игрушки. Из белой глины делают фарфор и фаянс: посуду
6. Вспомните и расскажите, из чего и как делают металлы.
Свойства железной руды:
* прочность (состоит из мелких зерен, плотно соединенных между собой)
* плавкость.
Из железной руды выплавляют сталь, а из нее делают ножи, ножницы, рельсы, вагоны, детали машины.
Металлы быстро нагреваются и хорошо проводят электрический ток.
Некоторые обладают магнитными свойствами (магниты, компасы, магнитные ловушки)
7. Вспомните и расскажите о горючих полезных ископаемых.
Торф – легкий, хорошо впитывает влагу, хорошо горит. Образуется из остатков растений на болотах. Служит для
удобрения полей, для подстилок скоту, для отапливания помещений.
Каменный уголь - черный цвет, тонет в воде, твердый, но хрупкий, основное свойство – горючесть. Каменным углем
отапливают жилье, фабрики, заводы. Из каменноугольной смолы получают лекарства, краски, пластмасс.
Природный газ – горит без дыма и дает много тепла. Применяют в быту, промышленности, делают пластмассы, резину,
искусственные волокна.
Нефть - Главное свойство нефти – горючесть. Легче воды, тёмного цвета, с резким запахом. При сгорании даёт больше
тепла, чем каменный уголь. Из глубины земли через узкие скважины по трубам её выкачивают насосами. Из нефти
получают бензин, керосин, машинное масло, пластмассы, ткани и многое другое.
8. Вспомните и расскажите о разных способах добычи полезных ископаемых.
Карьер - Добывают неглубоко залегающие полезные ископаемые: песок, глину, гранит, известняк, торф, уголь.
Используют экскаваторы, специальные пилы, мощные водометы, взрывные устройства.
Шахта - Добывают глубоко залегающие полезные ископаемые: каменный уголь, металлические руды.
Перевозят по ж/дорогам в вагонах. По морям, океанам на судах-рудовозах.
Скважина - Добывают глубоко залегающие полезные ископаемые: грунтовые воды, нефть, газ.
Для транспортировки сооружают водопроводы, нефтепроводы, газопроводы. Перевозят по ж/дорогам в цистернах. По
морям, океанам на нефтеналивных танкерах.
9. Какие экологические проблемы возникают при добыче полезных ископаемых?
При разработке месторождений – нарушаются места обитаний растений и животных.
При добыче полезных ископаемых – засоряется земля, поверхностные и грунтовые воды, воздух.
При добыче полезных ископаемых – засоряется земля, поверхностные и грунтовые воды, воздух.
Вот и закончилась игра «Крестики - нолики». На доске мы видим, какая команда больше дала правильных ответов.
Как вы думаете, кто победил сегодня в нашей игре? Победили мы все. Потому что повторили такую интересную тему
«Путешествие по поверхности и недрам России». Вам игра понравилась?
Давайте каждый из вас сейчас сам оценит свою работу по светофору
Закончим наш урок презентацией к стихотворению «БОГАТСТВА РОССИИ» Слайд №21
В земле нашей богатства скрыты:
Она и золото хранит,
И рядом с медью — малахиты,
Железо, мрамор и гранит.
Найдёшь в ней много по приметам
Цветных камней, не только руд:
Рубин сияет красным цветом,
Зелёным цветом — изумруд.
Темны кристаллики агата,
Лучисты грани хрусталя.
И знаменита, и богата
России матушка - земля.
Спасибо за работу.
