Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Экскурсия в Зоологический Московский музей" 2 класс

Экскурсия в Зоологический музей
для учеников 2 класса
Перед посещением Зоологического музея с детьми были пройдены
темы:
1) Домашние и дикие животные;
2) Животные уголка природы;
3) Красная книга.
Цель:
дать детям понятие «музей», его предназначение;
продолжить знакомство с животными разных материков;
продолжить знакомство с дикими животными нашей планеты;
закрепить знания о животных, занесенных в красную книгу.
Предварительная работа:
беседа о музее;
о правилах поведения в музее;
кто работает в музее;
какие бывают музеи;
для чего нужны музеи.
Учитель объясняет детям понятие слова «музей», рассказывает какие
бывают музеи. Дети узнают, как можно подготовить выставку для «мини
музея» в своем классе.
- Музей — место, где собраны интересные предметы (экспонаты). В
историческом музее хранятся старинные картины, скульптуры разных эпох и
другое. Также бывают музеи по наукам, например зоологический музей.
- Музеи нужны нам для того чтобы сохранить историю, ведь они
создавались много много лет назад и все они хранят интересные экспонаты
которым больше 100 лет! Музей может посетить каждый, посмотреть
экспонаты и послушать интересные экскурсии.
- Мы вместе с вами можем сделать свой «мини музей». Для этого
организуем выставку (небольшое количество экспонатов). Возьмем рисунки
животных разной среды обитания и расставим их у доски, я буду вашим
экскурсоводом, расскажу о каждом из животных, а вы слушайте и
запоминайте!
- В музеях работает большое количество народу, но самым важным
считаются экскурсовод. Этот человек рассказывает все об экспонатах в музее
и может вам рассказать много интересного, чего вы еще не знали!
- Ребята, мы с вами посетим Зоологический музей, где вы сможете
посмотреть и узнать про животных, которых мы изучали.
- В музеях нужно вести себя тихо, не шуметь и не бегать, внимательно
слушать экскурсовода, можно задавать ему вопросы, если что то не понятно,
или заинтересовало что-то о чем он не сказал.
- Зоологический музей Москвы — старейший и самый крупный
московский музей, там вы сможете познакомиться с разнообразием
животных нашей планеты.
- Мы посетим с вами несколько залов. Посмотрим животных жарких
стран.
- Давайте вспомним, какие это животные? (лев, зебра, жираф, бегемот,
носорог).
- Животных Арктики и Антарктиды, назовите их (тюлень, северный
олень, песец, моржи, белый медведь — это животные Арктики Северного
полюса).
- А кто же живет в Антарктиде на южном полюсе? (тюлени, киты, а
еще пингвины, это птицы и живут они на Южном полюсе, то есть в
Антарктиде. А белые медведи живут на северном полюсе в Арктике и вместе
они жить не могут и не встречаются, так что не путайте места обитания этих
животных).
- А животные леса (медведь, волк, лиса, заяц, олень, лось и т.д.). Еще
мы знаем животных очень загадочных и таинственных мест – океанов и
морей, кто назовет мне этих животных? (морские львы и котики, киты,
дельфины).
- Молодцы ребята! Завтра мы с вами отправимся в музей, где очень
близко сможем посмотреть и послушать про среду обитания этих животных
и узнать про них больше.
- А сейчас я предлагаю поиграть в игру, где мы будем слушать звуки
животных и отгадывать их (их голоса).
Знакомство с музеем
- Дети, мы с вами находимся около Зоологического музея Москвы. Езе
раз напомню вам, что в музее надо вести себя тихо, не шуметь. Экскурсовод
будет знакомить вас с очень интересной информацией, поэтому слушать его
надо внимательно.
- Давайте пройдем к раздевалке и разденемся.
- Сейчас в кассе мы купим с вами билеты, для того, чтобы начать нашу
экскурсию.
- Зоологический музей работает с 1791 году. За это долгое время в
музее скопилось огромное количество экспонатов в различных залах (Зал
орнитологии – зал с птицами, зал с пресмыкающимися и земноводными и
др.). В музее нас встретят экскурсоводы, люди знающие очень многое о
животных и готовые нам это интересно рассказать.
- Пожалуй, мы начнем нашу экскурсию с животных нашей природной
зоны, проще говоря леса.
- Познакомьтесь с нашим экскурсоводом!
- Здравствуйте, ребята! Давайте с вами побудем настоящими
маленькими исследователями! Пройдем в сектор «териологии», говоря
простым языком зал с млекопитающими, в зону обитателей леса.
- Разобьемся на команды «хищники» и «травоядные». Исследователи,
попробуйте сами найти среди присутствующих животных кто травоядный
(заяц, белка, мышь), а кто хищник (волк, лиса, сова, тигр)!
- А теперь я вам расскажу интересные факты о животных, которые
вы нашли.
Сова – птица, живущая в лесу. Самая крупная сова — 75 см, это
евразийский филин, он примерно как большая собака. Самая маленькая сова
— размером с воробья, Например, перуанская карликовая сова имеет рост
15 см. Совы – хищные птицы. Они питаются большим разнообразием
добычи, включая млекопитающих, других птиц, насекомых и рептилий. Совы
не могут жевать добычу, так как, как и у других птиц, у них нет зубов.
Большинство сов – ночные птицы. Они охотятся ночью. Совы почти ничего
не видят днем. Совы обитают во всех регионах Земли, за исключением
Антарктиды.
Зайцы – травоядные, обитают по всему земному шару. «Барабанная
дробь», которую зайцы и кролики выбивают лапами — это их средство
связи. Зайцы, как пружинки способны прыгать с невероятной скоростью!
Зубы зайца никогда не перестают расти. Они стираются, когда он грызет
еду.
Тигр – хищник. Имеет больше чем 100 полос на шкуре, и нет двух
тигров с одинаковыми полосами. Бывают не только рыжие тигры, но и
белые. В отличие от большинства кошек, тигры наслаждаются плаванием и
даже обожают подводные погружения.
- Молодцы ребята! Есть ли у вас вопросы?
- А теперь пройдем в следующий зал, где нас ждут обитатели
Арктики и Антарктиды.
- Отгадайте загадку:
Живет он там, где холода,
И ловит рыбу из-под льда.
Он в шубе белой щеголяет,
Умеет плавать и ныряет.
(Белый медведь)
- Молодцы! А теперь исследователи, скажите, где живут белые
медведи? (Арктика, Северный полюс).
А вот еще одна загадка:
Большая птица-
Мороза не боится.
С крыльями, а не летает-
Ловко прыгает, ныряет.
(Пингвин)
- Молодцы, исследователи! Скажите, а где же живут пингвины?
(Антарктида, Южный полюс).
- На земном шаре есть 2 области, которые являются самыми
холодными. Это – Северный Ледовитый океан (Арктика) и Антарктида.
Именно там и расположены 2 полюса Земли. Туда мы и отправимся.
- В Арктике сейчас темно – полярная ночь. Только северное сияние
машет своим разноцветным хвостом. А вот и сам и «царь Арктики» - белый
медведь. Он живёт только в Арктике. Это самое большое, самое могучее и
самое сильное животное из семейства медвежьих. Он весит около 700 кг, а
длина туловища достигает 3 метров.
- Сейчас нам предстоит перелёт в другой холодный район –
Антарктиду. Круглые сутки тут светит яркое ослепительное солнце.
- Правда, что на побережье Антарктиды растут пальмы? (Неправда,
пальмы растут только в странах с тёплым климатом).
- А вот и пингвины! Пингвин – единственная птица, которая может
плавать, но не может летать. Кроме того, это единственная птица,
ходящая стоя. Пингвины отличные пловцы, они могут плыть без остановки
по 2-3 недели!
- Есть ли у исследователей вопросы?
- А сейчас, маленькие исследователи, мы переходим в зал с животными
из жарких стран.
- Каких животных жарких стран вы знаете? (лев, зебра, жираф,
бегемот).
- А какие из животных имеют интересные, неповторимые окрасы?
(зебра, жираф, попугай).
- Я расскажу вам о самых невероятных животных:
Розовый фламинго – эти самые крупные птицы жарких стран,
черпают клювом воду и отфильтровывают съедобные водоросли.
Содержащийся в этих водорослях вещества и придаёт птицам такую яркую
окраску.
Зебры – у них полосатые не только туловище, но даже грива, хвост и
кожа. Лишь кончики морды и хвоста черные. Однако одинаковых зебр нет –
у каждой из них свой черно-белый рисунок. Подобная окраска помогает
зебрам прятаться, ведь их злейшие враги – львы и пантеры – всегда начеку!
Жираф - со своей длинной шеей по росту не меньше, чем двухэтажный
дом. С таким ростом ему не трудно издалека обнаружить
приближающегося льва. Длинная шея помогает животному щипать сочную
листву высоких деревьев. А вот чтобы напиться, жирафу приходится
нелегко: ему нужно раздвинуть передние ноги и сильно согнуть шею –
только тогда он сможет дотянуться до воды.
Носороги не слишком дружелюбны. Этих животных легко узнать по
двум рогам – большому и маленькому. После еды носорог отдыхает где-
нибудь в тени, укрывшись от палящего солнца. Ему также нравится
поваляться в грязи – так животное защищается от укусов назойливых
насекомых.
Гепард большой любитель антилоп. Он не такой сильный, как
пантера, но зато великолепный бегун. Это самое быстрое млекопитающее
на планете: гепард развивает скорость до 100 км/ч.
- Все ли понятно, кто-нибудь хочет что-нибудь спросить?
- Переходим в последний зал, посвященный животным из Красной
книги.
- Красная книга, это международная книга, куда заносят исчезающие
виды животных. Ведь люди не всегда ведут себя хорошо по отношению к
животным, есть браконьеры, а есть целые поселения, которые создают
неблагоприятные условия для среды обитания животных, что приводит к
их исчезновению, например, вырубают леса, строят заводы и фабрики,
осушают озера и реки.
- Мы посмотрим с вами какие животные в эту книгу занесены и
запомним, что природу надо беречь, чтобы мы всегда смогли не только
читать о животных, но и видеть их своими глазами!
- Лошадь Пржевальского - в последний раз эту низкорослую лошадку
на свободе видели в 1968 году. Теперь на нее можно полюбоваться только в
зоопарках.
- Серпоклюв – птица, выбирает для своего жилья места возвышенные
и уединенные.. Но и это ей не слишком помогает. Покой птиц нарушают
скотоводы – места гнездования используются как скотопрогонные пути.
- Снежный барс (ирбис) – из семейства кошачьих Обитает в высоких
горах. На ирбиса охотились и уничтожили почти всех особей.
Скачать материал

Окружающий мир - еще материалы к урокам: