Ученики на Учителя.com


Урок-викторина "По тундровой полянке" 3 класс

Урок – викторина « По тундровой полянке».
Цель: воспитывать бережное отношение к природе родного края.
Показать красоту родного края, многообразие растительного мира.
Учить обобщать, делать выводы, доказывать свое мнение.
Оборудование: карточки с заданиями, иллюстрации растений, гербарий,
Красная книга НАО, презентация, ненецкая тучейка, игрушка « Вывко».
Ход урока.
1.Актуализация знаний.
( Ученик читает стих) Родина наша – это страна,
Очень и очень большая она
Родина наша –это наш дом,
Где мы вместе дружно живем.
- А где мы живем? ( В Ненецком автономном округе) – Показ карты.
- Какой здесь климат? – Что вы скажете о растениях?
Отгадаем кроссворд и узнаем о растениях тундры.
Мотивация учебной деятельности: Среди просторов нашей страны есть край
,где ты живешь ,где родной дом, твоя земля. И где бы ты ни был, куда бы ты
ни ездил, всегда ты будешь вспоминать свою родную тундру. А округ наш,
окраина России, - это много маленьких деревень и поселков; это тундра, где
растет мох, морошка и другие ягоды, о которых мы будем говорить сегодня.
2.Класс делится на две команды. 1) конкурс « Ромашка»( На лепестках
ромашки
задания. За каждый правильный ответ – 1 балл)
- Первая наша остановка на цветочной поляне, отгадываем загадки:
- Эй, звоночек синий цвет! С языком , а звону нет! ( колокольчик)
- Белая корзина, золотое донце. ( Ромашка)
- Есть один такой цветок, не вместить его в венок,
- На наго подуй слегка – был цветок и нет цветка. ( Одуванчик)
- Злая , как волчица, жжется как горчица.( Крапива)
- Кто в году четыре раза пере одевается?.( Земля)
- На болоте уродилась, в мягкой травке притаилась.( Морошка)
2 )конкурс. « Зеленая аптечка»
Сейчас мы попробуем в тундре собрать лекарственные растения.
( По очереди приглашаются по одному человеку от команды. На доску
выставляются рисунки с изображением цветов.
Задание: играющий смотрит на рисунки некоторое время , а затем
отворачивается. Один рисунок убирается. Вспомните, какого цветка не
хватает? ( В игре используется набор ««Лекарственные растения»:
клевер, морошка,
птичий горец,
голубика,
пижма, вероника,
полынь, тысячелистник,
мать и мачеха.
За правильный ответ 1 балл)
3) Конкурс « Частокол»
Путешествуя по тундре, мы ушли далеко от дома. Добраться до дома
сможет та команда, которая правильно объяснит свой ответ на вопрос.(
Вопросы даются на карточках. за правильный ответ- 1 балл, за подробное
объяснение – 2 балла)
-Почему погибнет тундра, если вырубить все кусты и деревья? ( На молодых
деревьях еще недостаточно семян для восстановления новой поросли)
_Почему весной и в начале лета нельзя шуметь в тундре? ( Потому что
птицы и звери в это время выводят потомство, могут испугаться шума и уйти)
_Почему нельзя собирать незрелую ягоду? ( Может заболеть желудок)
_Когда надо собирать лекарственные растения? ( Для каждого растения свой
срок сбора.) _Какое значение для деревьев имеет листопад?
4) Можете ли вы назвать растения НАО , которые записаны в « Красную
книгу».?( Показ « Красной книги».Растений, ученики дают информацию об
этих растениях, получают 1 балл
_Незабудка. На самом берегу ручья, у
зеленого болотца, густо цветут незабудки. Очень хороши и красивы эти
маленькие голубые цветы. В крошечных их лепестках как бы отразилась
голубизна летнего неба.
-
_Колокольчик. Летом на лугах появляются колокольчики. К цветущему
растению так и тянется рука сорвать его, но не делайте этого! Ведь
колокольчиков становиться все меньше в нашей тундре.
_Купальница. Купальница растет в сырых местах, на лугах, полянах, опушках.
Крупные цветки находятся по одному на верхушке стебля. Цветет во второй
половине июня. Лимонно – желтая чашечка состоит из многих листочков.
Чашечка имеет форму бубенчика и никогда полностью не раскрывается.
Цветки опыляют пчелы, шмели.
_
Радиола розовая. Радиола – травянистый многолетник до 30 см высотой.
Листья толстые, эллиптические, с несколькими зубцами на верхушке. Цветки
мелкие, желтые или зеленоватые, собраны в плотный щиток. Встречается
радиола редко на приморских песках, каменистых обрывах. Меры охраны –
запрет сбора и выкопки, организация заказника на местах наибольшего
скопления.
_5.Я принесла в тучейке загадки. Отгадайте загадки: ( За каждую загадку 1
балл)-
- Стоит красавица на полянке; - Это любят олени. (
мох) В белом сарафане,
В зеленом полушалке.( береза)
- Сидит баба в тундре вся заплатках
- Дышит, растет, а ходить не может.(
растение)
Кто ни взглянет тот заплачет.( лук)
-
- Много темно синих бус На болоте уродилась ,
Их в лукошко собери-ка в мягкой травке притаилась,
Эти бусины –( черника) жёлтенькая брошка ,
ягодка(морошка)
- Стоит Антошка на одной ножке.( гриб)
Подбиваются итоги этого конкурса.
6. Угадай по описанию: ( Ученики выбирают карточку и зачитывают. За
правильный ответ 1 балл)
- Это высокое растение с яркими цветами можно увидеть на опушках,
полянках.У него два имени. Одно из них дано растению зато, что из его
листьев можно приготовить напиток, похожий на чай. ( Кипрей. Иван – чай)
- Красивый цветок. Но ядовитый , как говорят о нем в народе. ( Лютик )
Верхняя сторона листьев этого растения холодная, как злая мачеха в
сказке, а нижняя – теплая и нежная, как родная мать. ( Мать и мачеха)
-Сегодня полянка золотисто – желтая от цветов, завтра – бело- пушистая.
Желтые цветы превращаются в белые « головки», а с « головок» слетают
легкие пушинки. ( Одуванчик)
_ Голубая полянка? Разве такое бывает? Но приглядись – вся она
покрыта маленькими кустарничками. А на этих кустарничках висят голубые
ягоды. Они – то и окрашивают поляну, делают
ее голубой.
_ Ягоды невкусные _ очень уж большие косточки в них. Но посмотри: если
листочки этого растения закручены в них – будет хорошая погода. Примета
верная, растение – хороший барометр.(костяника)
– В сухую погоду шляпки этих грибов ничем не примечательны. А в сырую
блестят, будто смазанные маслом. ( Маслята)
_ Ягоды эти похожи на малину. Только черного цвета. Да колючки, как у ежа.
( Ежевика)
-_Подведение итогов этого конкурса.
7.Физминутка с движениями:
Вот мы деревце сажали, корни в землю закопали.
Деревце растет все выше, вот и первый листик вышел,
Вслед другие появились.
8. Учитель: Одна у человека родная мать, одна у него и Родина. Крепко
любит народ ее, много сложил о ней пословиц и поговорок. ( Дети читают
пословицы и объясняют) _Родина любимая – что мать родимая.
_ Жить – Родине служить.
_Если дружба велика, будет Родина сильна. ( Итоги конкурса)
-9. Музыкальна шкатулка: назвать и спеть как можно больше песен о нашем
крае.( 5 баллов – наивысшая оценка)
_ 10.Задание в конвертах: сложить части, чтобы рисунок был цельным,
определить его.( морошка, голубика, эа быстроту выполнения задания 2
балла)
_ 11.Учитель: Одной из распространенных ненецких игр является « Пэсько»
или « Волчок». Мы немного изменили правила игры, и вот что получилось.
Условия игры: первый участник добегает до « Пэсько», закручивает его ,
передает другому из команды. Также выполняет другая команда.( 2 балла,
выигравшей команде) -
12.Кто быстрее составит предложения. Береги хрупкую природу тундры!
Знай и люби свой родной край! ( Слова разделены на слоги. За быстроту и
правильность 3 балла)
13. Рефлексия:
- О каких растениях мы говорили?
_ Назовите лекарственные растения?
_ Почему надо бережно относиться растениям?
14.Ученик читает стихотворение А. Филосьянц.
В целой солнечной системе
Только на Земле есть жизнь.
Только здесь шумят леса
И щебечут птицы.
Лишь на ней одной увидишь ты
Нежные цветы среди травы
И полет изящной стрекозы
Над зеркальной гладью чистых вод.
Жизнь нас восхищает красотой
И многообразием дивных форм.
Сознавая уникальность эту,
Мы должны беречь свою планету,
Понимая, что нет другой такой.
14.Итоги урока. Подсчитывается количество баллов. Выявляется команда –
победительница. В торжественной обстановке награждается подарками.
Другая команда награждается поощрительными призами.
Используемая литература:
Ненецкий автономный округ, Ле Пти Фюте, издательство « Авангард»
И.Г. Юдина « Природоведение Издательство « Волгоград» , Волгоград
« И учеба и игра» Т.И.Тарабарина, Е.И.Соколова.
«Лекарственные растения луга « Издательство « Изобразительное
искусство2 Книга « Загадки» Издательство «
Просвещение»
Скачать материал

Окружающий мир - еще материалы к урокам: