Конспект урока "Правила безопасности при общении с животными"
«Правила безопасности при общении с животными»
Сл1: Ребята, сегодня на уроке мы поговорим о правилах безопасности при
общении с животными, и в этом нам поможет доктор Айболит.
Он предлагает нам с вами удивительное путешествие на чудесные острова, где
живут домашние. Но прежде чем отправиться в путешествие, ответьте на вопрос:
каких домашних животных вы знаете?
Доктор Айболит предлагает вам загадку.
Сл2: С хозяином дружит,
Дом сторожит,
Живет под крылечком,
А хвост колечком. (Собака) Сл3.
Учитель. Итак, начнем наше путешествие с острова Собак.
Собака стала первым животным, которое было одомашнено человеком. Ещё в
глубокой древности собаки помогали пасти скот. Когда возникала необходимость,
они начинали лаять и даже иногда спасали жизнь человека. Со временем человек
вывел различные породы собак. Сейчас стало модным держать дома собаку для
охраны имущества. Люди не задумываясь заводят собак бойцовских пород. Это
очень большая ответственность.
Мы видели много фильмов о дружбе человека с собакой. В этих фильмах собаки
добры и обязательно любят детей. Но в жизни не всё бывает так хорошо, как в
кино.
В последнее время участились случаи нападения собак на людей.
Чтобы собака не напала на тебя, надо знать, что она никогда не нападает первой
и, значит, виноват бывает сам человек, потому что, во-первых, не знает правил
вежливости; во-вторых, если он нарушает охраняемую собакой территорию.
Например, заходит во двор, который собака считает своим.
Чтобы тебя не укусила собака, нужно помнить основные правила:
1.Даже, если ты боишься собаки, никогда этого не показывай. Собака может
почувствовать и напасть на тебя.
2.Ни в коем случае не убегай от собаки. Она может принять тебя за дичь и
поохотиться.
3.Помни, что помахивание хвостом не всегда говорит о дружелюбном настроении
собаки.
4.Если тебе хочется погладить собаку - спроси разрешения у её хозяина. Гладь её
осторожно, не делая резких движений.
5.Не корми чужих собак и не трогай их во время еды или сна.
6.Не надо пристально смотреть в глаза собаке и улыбаться. На собачьем языке это
значит: скалиться и показывать своё превосходство.
7.Не подходи к собаке, сидящей на привязи.
8.Не приближайся к большим собакам охранных пород. Их часто учат бросаться
на людей, подошедших близко.
9.Не трогай щенков и не пытайся отобрать предмет, с которым собака играет.
10.Не делайте резких движений, общаясь с собакой или её хозяином: собака
может подумать, что вы ему угрожаете. Всегда лучше уйти в сторону и
пропустить идущего навстречу человека с собакой.
11.Особенно следует опасаться приседающей собаки: это значит, что она
готовиться к прыжку. На всякий случай лучше сразу защитить горло прижать
подбородок к груди и выставить вперёд руки. Самое чувствительное место у
собаки - нос. Иногда достаточно попасть в него, чтобы она убежала.
Доктор Айболит предлагает вам ещё загадку.
Сл4: Промурлыкала немножко
И в клубок свернулась…(Кошка) Сл5:
Собака – хозяйка двора, а кошка – хозяйка дома.
Не следует забывать, что коты – дальние родственники тигров. Поэтому очень
опасно тянуть кота за хвост, а также гладить незнакомых кошек. Если коту не
понравились, то он может прокусить руку или расцарапать лицо. Она может
занести в рану инфекцию. Если тебя укусила собака или кошка, сразу же
расскажи об этом родителям, чтобы они немедленно отвели тебя к врачу.
После того, как ты погладил собаку или кошку, обязательно вымой руки с мылом.
Сл6: Лишь в деревне проживает,
Травку ест, и много так гуляет.
Крупная и рожки тоже есть,
Каждый знает ее здесь.
Молочко она дает,
И буренкой каждый назовет.
Если знаешь, отгадай,
Слово смело называй! (корова) Сл7:
Если ты встретишь в деревне или на даче корову, помни, что корова тоже может
быть опасной. Не подходи близко к чужой корове или быку. Встретив на пути
стадо коров, обойди его. Будь осторожен с телятами. У них чешутся рожки, и они
могут нанести ими серьёзную травму.
Сл8:Домовитая хозяйка
Полетает над лужайкой,
Похлопочет над цветком
И поделится медком. (Пчела.) Сл9:
Чаще всего людей кусают пчелы, осы, шмели. Укус пчел не столько опасный,
сколько болезненный: достаточно вытащить жало, если оно осталось в ранке, и
сделать холодный компресс. Но если вас укусило несколько десятков пчел или ос,
это может угрожать вашей жизни: нужно срочно обратиться в лечебное
учреждение. Если на вас напал пчелиный рой, надо попытаться спрятаться от него
или прыгнуть в воду, если поблизости есть водоем.
Сл10:Доктор Айболит предлагает нам отгадать загадки про домашних животных:
Сл11:Он в мундире ярком,
Шпоры для красы.
Днем он — забияка,
Поутру — часы. (Петух.) Сл12:
Сл13:А вот его ученики:
Пестрая крякушка
Ловит лягушек.
Ходит вразвалочку,
Спотыкалочку. (Утка.) Сл14:
Сл15:По лужку он важно бродит,
Из воды сухим выходит,
Носит красные ботинки,
Дарит мягкие перинки. (Гусь.) Сл16:
Сл17:Я копытами стучу, стучу,
Я скачу, скачу.
Развивается игриво
На ветру густая грива. (Конь.) Сл18:
Сл19:Пробирается к корыту,
Оттирает всех бочком,
Покупатель неумытый
С неразменным пятачком. (Свинья.) Сл20:
Сл21:С бородой на свет явился
И ни разу не побрился. (Козел.) Сл22:
Сл23:Комочек пуха, длинное ухо,
Прыгает ловко, любит морковку. (Кролик.) Сл24:
А теперь послушайте стихотворение. В нем пропущены некоторые слова. Кто
догадается, какие, попрошу поднять руку.
Жил-был маленький щенок,
Он подрос, однако,
И теперь он не щенок —
Взрослая ...(собака)
Жеребенок с каждым днем
Подрастал и стал ...(конём)
Бык, могучий великан,
В детстве был ...(телёнком)
Толстый увалень баран —
Тоненьким ...(ягнёнком)
Этот важный кот Пушок —
Маленьким ...(котёнком)
А отважный петушок —
Крохотным ...(цыплёнком)
А из маленьких гусят
Вырастают... (утки)
Специально для ребят,
Тех, кто любит шутки.
Продолжите перечисление, кто кем был в детстве:
Утка — (утенком),
корова — ... (теленком),
гусь — ... (гусенком),
козел — ... (козленком),
свинья — ... (поросенком),
кролик — ... (крольчонком).
А теперь поиграем. Я буду произносить фразу. Если вы с ней согласны,
поднимите руки, если не согласны — постучите ногами по полу.
• Корова мычит? (Да.)
• Гусь квохчет? (Нет.)
• Собака лает? (Да.)
• Кошка мурлычет? (Да.)
• Курица кукарекает? (Нет.)
• Конь ржет? (Да.)
• Утка каркает? (Нет.)
• Баран блеет? (Да.)
• Петух кудахчет? (Нет.)
• Цыпленок пищит? (Да.)
Сл25: Узнайте животное по его силуэту.
А сейчас мы займемся развитием способности слушать. Я прочту вам задание
только один раз, а затем предложу ответить на вопросы. Будьте внимательны!
«Вам нужно войти во двор дома номер 16, обойти дом слева, зайти в сарай,
отсчитать четвертую клетку справа. В ней будут сидеть черный кролик по кличке
Роджер. Вы должны передать ему привет от его троюродного брата белого
кролика Рекса».
➢ Назовите номер дома (16.)
➢ С какой стороны нужно обойти дом? (Слева.)
➢ С левой или с правой стороны вы будете отсчитывать клетки? (С правой.)
➢ Третья или пятая клетка вам нужна? (Четвертая.)
➢ Какого цвета Роджер? (Черного.)
➢ Как зовут троюродного брата Роджера? (Рекс.)
Следующее задание называется «Подскажи словечко».
Кролик прыгает, а лошадь ... (скачет).
Корова ест сено, а кошка ... (молоко).
Коза дает молоко, а курица ... (яйца).
Утка любит лягушек, а собака ... (косточку).
Петух кукарекает, а курица ... (кудахчет).
Кошка ходит, а кролик ... (прыгает).
Корова мычит, а поросенок ... (хрюкает).
Объяснить значения выражений:
➢ Козел отпущения. (Так говорят о человеке, на которого постоянно сваливают
чужую вину.)
➢ Как баран на новые ворота. (Ничего не понимая.)
➢ Как собака на сене. (Сам не пользуется и другим не дает.)
➢ Как с гуся вода. (Все ему нипочем.)
➢ Курам на смех. (Ничего не может быть смешнее.)
➢ Купить кота в мешке. (Совершить необдуманный поступок.)
➢ Как корова на льду. (О неуклюжем человеке.)
Я думаю, вы сможете без труда назвать авторов строк из писем, которые я
зачитаю.
➢ «Таким образом, шесть моих братьев оказались в желудке у волка». (Козленок
из сказки «Волк и семеро козлят».)
➢ «До сих пор не могу поверить своему счастью: я превратился в прекрасного
лебедя». (Лебедь из сказки Г. X. Андерсена «Гадкий утенок».)
➢ «В свободное время мы садимся на крылечке и напеваем нашу любимую
песенку «Нам не страшен серый волк». (Три поросенка из одноименной сказки,
перевод С. Михалкова.)
➢ «Мой хозяин — кот с морской фамилией. А недавно у меня родился сыночек
Гаврюша». (Корова Мурка из произведения Э. Успенского «Дядя Федор, пес и
кот».)
➢ «Я достался своему хозяину в наследство. Сначала хозяин переживал, а потом
понял, что моя хитрость стоит дороже мельницы и осла». (Кот в сапогах из
одноименной сказки Ш. Перро.)
➢ «Конечно, я неказист: ростом только в три вершка да с аршинными ушами, но
правду- люди говорят — мал золотник, да дорог». (Конек-горбунок из
одноименной сказки П. Ершова.)
➢ «Отправила нас Баба Яга в погоню за девочкой и ее братцем. Покружились мы
над речкой, яблонькой да печкой, но никого не нашли». (Гуси-лебеди из
одноименной сказки.)
➢ «У меня есть друг, котенок со смешным именем — Гав». (Щенок из сказки Г.
Остера «Котенок по имени Гав».)
➢ Однажды ко мне в гости пришли Винни-Пух и Пятачок и уничтожили все мои
запасы меда и сгущенки». (Кролик из произведения А. Милна «Винни-Пух и все-
все-все».)
➢ «У меня был прекрасный дом, но Он сгорел во время пожара. Мои так
называемые друзья отвернулись от меня. Но два маленьких котенка приютили
меня и моего дворника Василия». (Кошка из произведения С. Маршака «Кошкин
дом».)
