Проект "Интересное о птицах. Снегирь" 2 класс
Елнатская средняя школа
Проект
Интересное
о
птицах
Выполнили: учащиеся 2 класса
Руководитель: Соловьева М.Ю.
2015 г.
Оглавление:
1. Введение.
2. Основная часть.
а) Птицы в жизни человека.
б) Снегирь. Что мы о нем знаем?
в) Птичьи тайны.
3. Заключение.
Актуальность проекта:
Проект «Интересное о птицах» позволяетне только закрепить на практике
теоретические знания учащихся о роли птиц в жизни человека, но и
заинтересовать других ребят узнавать новое о жизни птиц, чтобы они всегда
оставались важной частью нашей природы.
Ребята смогли проявить свои творческие способности, учились работать в
группах, получили возможность испытать радость открытия новых знаний.
Важная роль в реализации проекта отводилась родителям.
Вид проекта:
Практико – ориентированный
Цель проекта:
Включение учащихся в активный познавательный процесс, в ходе которого
ученик сам формирует учебную проблему, осуществляет сбор информации о
птицах, делает выводы, анализирует свою деятельность.
Задачи:
изучить и обобщить представление детей о роли птиц в жизни
человека;
наблюдать за птицами своей местности, помогая им пережить трудный
зимний период;
фиксировать результаты работы.
Актуальность проекта:
Проект «Интересное о птицах» позволяетне только закрепить на практике
теоретические знания ребят о роли птиц в жизни человека, но и
заинтересовать других ребят узнавать новое о жизни птиц, чтобы они всегда
оставались важной частью нашей природы.
Ребята смогли проявить свои творческие способности, учились работать в
группах, получили возможность испытать радость открытия новых знаний.
Важная роль в реализации проекта отводилась родителям.
Вид проекта:
Практико – ориентированный
Цель проекта:
узнать более подробно о тех птицах, которые зимуют в нашей местности.
Задачи:
изучить и обобщить представление о роли птиц в жизни человека;
наблюдать за птицами своей местности, помогая им пережить трудный
зимний период;
фиксировать результаты работы.
Гипотеза:
«Что рассказал бы нам снегирь, если бы умел говорить?»
Птицы издавна привлекали внимание человека. Людей восхищали их яркое
оперение, их смелые, стремительные полеты, мелодичное пение.
Наблюдая пернатых, люди расширяли свои знания. Именно благодаря
птицам зародилось у человека стремление научиться летать.
Встретить их можно везде: и в поле, и на речке, и в горах, и в лесу. Только в
России их насчитывается более 760 видов.
Огромное значение имеют птицы в сельском хозяйстве. Например, за одно
лето 3 000 грачей истребляют 24, 5 миллионапроволочных червей – личинок.
Одна мухоловка – около 50 тысяч мух за два месяца. По наблюдениям,
проводимым в окрестностях Москвы, дятел кормил своих птенцов с 4 часов
утра до 9 часов вечера. До 350 раз прилетал он за это время к гнезду с
добычей.
Трудно даже представить, какое количество вредных насекомых уничтожают
за один год все птицы в нашей стране!
Птицы украшают землю. Их веселая, задорная, звонкая песня, яркая окраска
оживляют природу, вселяют в нас радость.
Не случайно на Руси 14 ноября отмечался по народному календарю
Синичкин день, а сейчас 1 апреля – Международный день птиц.
Но нелегко переносить птицам зимнюю стужу, особенно когда ветер
наметает большие сугробы снега, трудно им добывать корм.
Поэтому, нам стало очень интересно, что бы мог нам рассказать снегирь о
своей жизни, если бы мог говорить.
Основные этапы проекта:
1. Подготовительный
Чтобы это выяснить, мы составили план поиска информации:
Внешний вид снегиря, почему получила такое название
Как приспосабливаются к климату нашего края
Какую помощь ждут от нас эти птицы
2. Теоретический.
Все участники проекта получили задание по сбору информации. Мы выяснили, что
снегирь – это прекрасная птица, о существовании которой должен был слышать каждый
ещё с самого раннего детства в рассказах, сказках или просто по телевизору. Но что
такого необычного в этих птицах? В чём заключается их основное отличие от других
представителей?
Размер этой птицы около 20 сантиметров в длину, и вес их составляет порядка 30 грамм.
У них на голове чёрное оперение, что создаёт впечатление, что на них надета шапочка. У
самцов этого вида красное оперение на груди. Самки, как и молодые особи, имеют
преимущественно тёмно-серый цвет, при этом обладают размером более внушительным,
чем самцы. У этой птицы своеобразный клюв: толстенький и широкий, хорошо
приспособленный для вылущивания семян из ягод рябины, бузины, черемухи. Снегири
ловко расклевывают ягоды, выедая из них семечки, а мякоть бросают на землю. Кроме
ягод снегири едят почки, молодые листочки и семена хвойных и лиственных деревьев.
Два раза в год, весной и летом, у снегирей появляются птенцы. Снегири вьют для них
гнезда из еловых веточек и сухих стебельков, утепляют мягкими перышками и мхом.
Рядом с жильем людей снегири появляются с первым снегом, когда становится трудно в
лесу найти пищу. По этому люди и назвали их - снегири.
У снегирей преимущественно сохраняется матриархат, ведь самки значительно сильнее
самцов и содержат самцов в исключительной строгости и подчинении. Пение их
отличается скрипучестью и свистом. Снегирь может также спокойно чувствовать себя вне
воли и поэтому некоторые люди заводят их в качестве домашних животных.
Интересные факты о снегирях включают в себя то, что снегиря часто называют
пересмешником за то, что он зачастую может подражать пению других птиц, часто
передразнивая других представителей птичьего вида. В домашних условиях он может
изображать звук скрипящей двери или некоторые звуки, которые может издавать сам
хозяин или другой питомец, если таковой имеется.
Эта птица поистине является удивительной и уникальной птицей, которая отличается
своими характеристиками и особенностями, несмотря на крохотный размер.
«О чем ты думаешь, снегирь?»
Автор: И Беляков
Ах, до чего мороз сердит!
Кругом снежок, снежок…
Снегирь на веточке сидит,
Снегирь пылает и горит,
Как маленький флажок.
И сад,
И роща, и пустырь…
Все в тихом зимнем сне.
— О чем ты думаешь, снегирь?
— Конечно, о весне!
Все знают, что зимой птицам очень трудно найти корм. Насекомые спрятались, семена
растений засыпаны снегом. Каждую зиму гибнет много птичек. И люди стараются
помочь пернатым друзьям, начинают подкармливать птиц.
Но необходимо все - таки знать, как правильно подкармливать птиц.
Надо именно подкармливать зимующих птиц, а не кормить их. В природе рацион птиц
очень разнообразный. Начиная кормить птиц, мы сыплем им в кормушки много корма, и
птицы перестают искать его в природе.
А однообразный и еще и неправильный рацион может привести к болезням печени у птиц.
И вместо пользы мы можем нанести птицам вред.
Мы выяснили, чтобы правильно подкармливать птиц, надо в кормушку насыпать корм 1-
2 раза в день. Птицы прилетели, съели корм и потом ищут еще сами себе корм.
Подкармливать птичек надо до апреля месяца, чтобы птицы не погибли.
Чем нельзя кормить птиц?
1. Очень вредна для птиц жареная и соленая пища. Она плохо переваривается и приводит
к болезням.
2. Также нельзя давать птицам заплесневелое зерно. Оно содержит токсины, и поедание
такого зерна приводит к смерти птиц.
3. Также для птиц вреден черный хлеб. Крахмал ржи плохо усваивается, а еще черный
хлеб более влажный, чем белый и может забить пищевод птиц.
Что бы птицы съели на обед?
1. Для снегирей хорош подсолнечник, только не жареные семечки. Семечки лучше
немного раздавить.
2. Овес или овсяную крупу любят воробьи, снегири, поползни.
3. Арбузные и дынные семечки можно заготовить летом и осенью и подкармливать зимой
ими синичек, поползней и дятлов.
4. Снегири и свиристели любят ягоды рябины и бузины.
5. Хлебные крошки, только сухие, можно давать всем птицам.
3. Практический.
Ребята нашего класса вместе с родителями приняли участие в конкурсе «Самая
оригинальная кормушка». Но какие кормушки удобные и прочные? Что может
отпугнуть, а что привлечь птиц? Над такими вопросами пришлось поломать голову
всем. Ребята разделились на команды, отвечая на вопросы, собирали материалы в
книгах, детских журналах, энциклопедиях и интернете. Дети рассказали классу, что
стенки птичьего домика внутри не должны быть гладкими, так как по шершавой
стене подросшим птенцам легче выбраться из скворечника и учиться летать. А
чтобы острые края пластмассовых кормушек не поранили птичьи лапки, ребята
придумали сделать жердочки из округлых веток деревьев.
Нам так понравилась эта работа, что мы решили принять участие в Областной
акции «Покорми птиц!».
Итоги:
В процессе работы ребята заметили:
o Что в жизни птиц много интересного и удивительного. Они заслуживают
более гуманного отношения к себе со стороны людей. Мы должны
заботиться о них, создавать условия для их популяции. Птицы, независимо
от разновидности, украшают нашу жизнь.
o Изучение птиц, их среды обитания, повадки - интересно и увлекательно.
o Осталось очень много нераскрытых тайн из жизни птиц. Данная работа
лишь приоткрыла завесу этого удивительного мира. В перспективе,
продолжая тему «Интересное о птицах», хотим создать книгу птичьих
рекордов.
