Интеллектуальная игра "Всё обо всём" 1 класс
1
МОУ гимназия №1
Учитель: Варварина Оксана Николаевна
Заседание интеллектуального клуба «Хочу всё знать» (игра «Всё обо всём»).
Параллель 1 – ых классов.
Игра « Всё обо всём »
Цели игры:
Образовательные: побудить использовать знания об окружающем
Нас мире, полученные на уроках для решения
проблем в нестандартных ситуациях; пробудить
любопытство, желание узнать больше; расширить
пространство знаний, выйти за пределы школьной
программы; сформировать у детей навыки работы в
коллективе, дарить радость общения.
Воспитательные: воспитывать самостоятельность, ответственность,
дружелюбие.
Развивающие: сохранить познавательную активность, развивать
интеллектуальные способности, поддерживать интерес
к изучаемым предметам через использование дополни-
тельной литературы ( справочники, энциклопедии и
др.); совершенствовать коллективные формы работы.
Оборудование: презентация, грамоты.
2
Заседание интеллектуального клуба
«Хочу всё знать»
(игра «Всё обо всём » 1 - е классы )
Учитель Варварина О.Н.
Ведущий: Здравствуйте, ребята, дорогие родители, уважаемые гости.
Сегодня у нас второе заседание интеллектуального клуба «Хочу всё знать»,
которое пройдёт в форме игры «Всё обо всём», а её участники учащиеся 1-
ых и 2-ых классов (слайд 1).
Поприветствуем сборную команду 1 А и 2А класса, команду 1Б и
2Бкласса , команду 1В и 2В класса и команду 1Г и 2А, Б, В класса.
-Послушайте правила сегодняшней игры: (слайд 2)
- В игре 2 тура. В каждом туре на игровом поле появляется по 4 сектора с
четырьмя вопросами, оцениваемыми 100, 200, 300, 400 баллов. Каждая
команда играет в одном из секторов. Чья команда даёт больше правильных
ответов и соответственно получает большее количество баллов, тот и
победитель.
- Оценивать ответы команд будет авторитетное жюри.
Поприветствуем членов жюри – это…
- Итак, начинаем игру. I тур.
Рыбы
100
200
300
400
Птицы
100
200
300
400
Звери
100
200
300
400
Самые -
самые
100
200
300
400
3
РЫБЫ
100 – Самая крупная рыба. ( китовая акула ), ( слайд 3 ).
200 – Кто из обитателей прудов и озёр является персонажем сказки
«По – щучьему велению»? ( щука ), ( слайд 4 ).
300 – Могут ли «электрические» рыбы: скаты, угри, глубоководные
Рыбы убить человека? ( да, мощность разряда достигает 6 кВ),
( слайд 5 ).
400 – Какая из аквариумных рыбок имеет хвост в виде меча? ( мечено-
сец ),( слайд 6 ).
ПТИЦЫ
100 – Самая маленькая птица в мире величиной с фасолинку. О ней го-
ворят: «Летающий драгоценный камень». (колибри ),( слайд 7 ).
200 – Какая птица умело подражает голосам многих птиц? ( скворец ),
( слайд 8 ).
300 – Птица, которая для ловли рыбы использует кожистый мешок,
расположенный под клювом. ( пеликан ), ( слайд 9 ).
400 – Какая птичка достаёт себе пищу подо льдом? ( оляпка ), ( слайд
10 ).
ЗВЕРИ
100 – Кровожадный хищник наших лесов. ( волк ),( слайд 11 ).
200 – О нём говорят: «Царь зверей». Основная его обязанность охра-
нять территорию, на которой живёт прайд. ( лев ),( слайд 12 ).
300 – Обитатели Крайнего Севера. Отличные пловцы и ныряльщики.
излюбленная пища – тюлени, рыба, морские водоросли. ( бе-
лые медведи ), ( слайд 13 ).
400 – Близкий родственник медведей. Обитает в Австралии. Основная
пища – листья эвкалипта. Детёныш первое время живёт в сумке
мамы, а потом перемещается к ней на спину. 2 года мама носит
на спине своё чадо. ( коала ), ( слайд 14 ).
САМЫЕ - САМЫЕ
100 – Самое высокое млекопитающее животное. ( жираф ),( слайд 15).
4
200 – Самая ядовитая змея. ( кобра ),( слайд 16 ).
300 – Самая большая в мире птица. ( страус ),( слайд 17 ).
400 – Самая большая речная рыба. ( сом ),( слайд 18 ).
Ведущий: подведём итоги I тура. Пока жюри подводит итоги, мы с вами
отдохнём. Уважаемые члены жюри, вам, слово, ( слайд 2 ).
II ТУР ( слайд 19 )
По странам и
континентам
100
200
300
400
По морям и
океанам
100
200
300
400
Космическое
пространство
100
200
300
400
Чудеса
света
100
200
300
400
ПО СТРАНАМ И КОНТИНЕНТАМ
100 – Столица нашей Родины. ( Москва ), ( слайд 20 ).
200 – Родина пингвинов. ( Антарктида ),( слайд 21 ).
300 – Как называются самые гигантские волны, возникающие в
океане? ( цунами ),( слайд 22 ).
400 – Какая страна носит головной убор? ( Панама ),( слайд 23 ).
ПО МОРЯМ И ОКЕАНАМ
100 – К какому морю каждый год едут отдыхать люди? ( к Чёрному
морю ), ( слайд 24 ).
200 – Самое глубокое в мире озеро. ( озеро Байкал ), ( слайд 25 ).
300 – Назовите самый трудный для плавания кораблей океан. ( Се-
верный Ледовитый океан ),( слайд 26 ).
400 – Назовите самый большой океан. ( Тихий океан ), ( слайд 27 ).
5
КОСМИЧЕСКОЕ ПРОСТРАНСТВО
100 – Какие животные первыми полетели в космос? ( собаки Белка и
Стрелка ), ( слайд 28).
200 – Кто 12 апреля 1961 года впервые в мире совершил полёт вокруг
земного шара? ( Ю.А.Гагарин ), ( слайд 29).
300 – Назовите самую близкую к Земле звезду. ( Солнце ), ( слайд 30 ).
400 – Какая планета окружена кольцами огромных размеров? ( Сатурн
), ( слайд 31 ).
ЧУДЕСА СВЕТА
100 – В тишине бескрайней Арктической тундры странные огни игра-
ют зимой в небесах. Как называются эти огни? ( северное сияние
) ( слайд 32 ).
200 – Самая длинная стена в мире. Космонавты утверждают, что это
сооружение даже с орбиты космического корабля, видно нево-
оружённым глазом. ( Китайская стена) , ( слайд 33 ).
300 – В 2551 – 2528 годах до нашей эры была возведена пирамида,
которая затмила все прочие. Как называется эта пирамида?
( пирамида Хеопса ),( слайд 34).
400 – В морях Северного Ледовитого океана можно увидеть так назы-
ваемые блуждающие горы. Они очень красивы, но опасны для
кораблей. Как называются эти горы? ( айсбергами ), ( слайд 35).
Ведущий: уважаемое жюри подведите итоги II тура и всей игры. Награждение
команд, ( слайд 19 ), потом ( слайд 1 ).
