Ученики на Учителя.com


Промежуточная аттестация по окружающему миру 3 класс «Начальная школа 21 века»

Промежуточная аттестация 3 класс
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
по программе «Начальная школа 21 века»
Пояснительная записка.
Цель: выяснить, насколько знания, умения и навыки учащихся 3-х классов на конец учебного
года соответствуют основным программным требованиям, как учащиеся умеют пользоваться
знаниями, полученными в 3-м классе, умениями и навыками при выполнении тестовой
работы.
Содержание заданий тестов соответствует блокам изучения курса окружающий мир.
Тесты составлены таким образом, что показывают уровень сформированности учебных
умений – воспринимать и выполнять учебную задачу, контролировать и корректировать
собственные действия по ходу выполнения задания.
На выполнение тестовой работы отводится один урок (40минут).
Планируемые результаты:
Коммуникативные УУД:
-донести свою позицию до других: оформлять свои мысли в устной и письменной речи с
учётом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.
Регулятивные УУД:
-адекватно оценивать свои знания в соответствии с набранными баллами.
Познавательные УУД:
-самостоятельно готовиться к тестам, изучая информацию учебника и дополнительную
литературу.
Предметные УУД:
Учащиеся научатся:
-самостоятельно выполнить задания промежуточной контрольной работы строго по
инструкции
Учащиеся получат возможность научиться:
-проверить знания и умения за курс 3 класса, формировать адекватную самооценку своих
достижений.
Структура тестов.
Тест содержит 12 заданий, разделённых на три части.
Часть 1 – задания 1 – 8, они предусматривают выбор единственного правильного ответа из
четырёх предложенных.
Часть 2 – задания 9, 10, 11 требуют записи ответа.
Часть 3 – задание 12 – это задание повышенной сложности, здесь требуется записать краткий
ответ.
1 вариант
Часть 1.
При выполнении заданий этой части (задания 1 – 8), обведи номер выбранного
ответа.
1. Как называется наука, изучающая живую природу?
1) астрономия 2) биология 3) экология 4) филология
2. Что относится к живой природе?
1) гора 2) ручей 3) осина 4) снег
3.Что является основным законом жизни нашего государства?
1) Конституция 2) Флаг, герб. 3) Гимн
4. Укажи культурное травянистое растение.
1) петрушка 2) крапива 3) одуванчик 4) лебеда
5. Какое животное относится к группе насекомых?
1) паук 2) дождевой червь 3) стрекоза 4) рак
6. Первый император России?
1) Петр I 2) Рюрик 3) Екатерина II 4) князь Олег
7. Кто является первым космонавтом?
1) Г.С. Титов 2) Ю.А. Гагарин 3) В.Терешкова 4) Гречко Н.Р.
8. Назовите потомков восточных славян:
1) русские 2) поляки 3) украинцы 4) белорусы 5) немцы
Часть 2.
При выполнении заданий этой части запиши ответ.
9.Почему славяне стали объединяться?
Ответ: ___________________________________________________________
10. Фауна – это ____________________________________________________
11. Напиши главные отличительные признаки зверей, насекомых.
У зверей _________________________________________________________
У насекомых ______________________________________________________
Часть 3.
Как нужно охранять воздух от загрязнения?
Ответ:
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
________________________
2 вариант
Часть 1.
При выполнении заданий этой части (задания 1 – 8), обведи номер выбранного
ответа.
1. Что отличает человека от других живых существ?
1) движение 2) рост 3)дыхание 4) разум
2. Что относится к живой природе?
1) солнечный луч 2) медведь 3) скала 4) лед
3. Глава нашего государства?
1) Царица 2) Президент 3) Губернатор 4) Мэр
4. Укажи культурное травянистое растение.
1) морковь 2) клевер 3) одуванчик 4) лебеда
5. Какое животное относится к группе насекомых?
1) паук 2) трясогузка 3) бабочка 4) морской ёж
6. Последний действующий царь России?
1) Иван Грозный 2) Николай II 3) Александр I 4) Пётр I
7. Кто первый совершил выход в открытый космос?
1) Г.С. Титов 2) А.Леонов 3) Ю.А. Гагарин 4) Гречко Н.Р.
8.Люди, которые ведут раскопки?
1) ботаник 2) зоолог 3) археолог 4) биограф
Часть 2.
При выполнении заданий этой части запиши ответ.
9. Кто такие предки?
Ответ: ______________________________________________
10.Флора – это ___________________________________________________
11.Напиши главные отличительные признаки птиц, рыб.
У птиц ___________________________________________________________
У рыб ____________________________________________________________
Часть 3.
Как нужно охранять воду от загрязнения?
Ответ:
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
________________________
Оценивание тестов
Для обработки тестов используется пятибалльная система оценивания.
«5»- за все правильно выполненные задания (с 1 – по11)
«4»- за правильное выполнение 10-9 заданий
«3»- за правильное выполнение 8-6 заданий
«2»- 5 заданий и меньше
Задание № 12 оценивается отдельно, за правильное выполнение задания ставится отметка
«5». Исправления, сделанные ребёнком, ошибкой не считаются. Особенностью проведения
тестовых работ является полная самостоятельность учащихся. Если учитель видит, что ученик
затрудняется в выполнении какого-либо задания, нужно предложить ему перейти к
следующему заданию.
Ответы
1 вариант.
1. 2
2. 3
3. 1
4. 1
5. 3
6. 1
7. 2
8. 1,3,4
9. легче жить и трудиться, защищать свою землю
10. животный мир
11. зверей – тело покрыто шерстью, кормят детёнышей молоком
насекомых – шесть ног
2 вариант
1. 4
2. 2
3. 2
4. 1
5. 3
6. 2
7. 2
8. 3
9. люди, которые жили перед нами
10. мир растений
11. птиц – тело покрыто перьями
рыб – тело покрыто чешуёй, дышат жабрами
Скачать материал

Окружающий мир - еще материалы к урокам: