Тест "Древний человек" 3 класс
Тест по окружающему миру по теме: «Древний человек»
1.Где были найдены древнейшие останки человека?
а) в Юго – Восточной Африке; б) в Северной Америке; в) в Индии;
2.Существует много версий происхождения человека. Какая версия не
указана в учебнике?
а) человек создан тем или иным божеством;
б) у человека и обезьян был общий предок – вымершее обезьяноподобное
животное;
в) человек переселился с другой, более развитой планеты.
3.Чтобы не нуждаться в пище, древние люди вынуждены были:
а) держаться вместе; б) находить пещеры; в) кочевать, расселяясь по
Земле.
4.Какой материк до сих пор не заселен людьми?
а) Африка; б) Евразия в) Антарктида.
5.Объединение древних людей в группы называлось:
а) родовыми общинами; б) родовыми коллективами; в) родовыми стаями.
6. Отметьте, как распределялись занятия у жителей одного племени:
Женщины
Охота
Мужчины
Сбор кореньев, плодов
Дети
Следить за костром
7. С появлением чего, произошло улучшение жизни древнего человека?
а) охоты и рыболовства; б) домашних животных и земледелия;
в) сбора кореньев и плодов.
8. Назовите хотя бы одного из первых одомашненных
животных_______________________________________________________
9.Что не является первыми изобретениями древнего человека?
а) гончарный круг; б) ткацкий станок; в) железный топор.
10.Перечисли, что осталось у современного человека от жизни
древнего?________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Тест по окружающему миру по теме: «Древний человек»
1.Где были найдены древнейшие останки человека?
а) в Юго – Восточной Африке; б) в Северной Америке; в) в Индии;
2.Существует много версий происхождения человека. Какая версия не
указана в учебнике?
а) человек создан тем или иным божеством;
б) у человека и обезьян был общий предок – вымершее обезьяноподобное
животное;
в) человек переселился с другой, более развитой планеты.
3.Чтобы не нуждаться в пище, древние люди вынуждены были:
а) держаться вместе; б) находить пещеры; в) кочевать, расселяясь по
Земле.
4.Какой материк до сих пор не заселен людьми?
а) Африка; б) Евразия в) Антарктида.
5.Объединение древних людей в группы называлось:
а) родовыми общинами; б) родовыми коллективами; в) родовыми стаями.
6. Отметьте, как распределялись занятия у жителей одного племени:
Женщины
Охота
Мужчины
Сбор кореньев, плодов
Дети
Следить за костром
7. С появлением чего, произошло улучшение жизни древнего человека?
а) охоты и рыболовства; б) домашних животных и земледелия;
в) сбора кореньев и плодов.
8. Назовите хотя бы одного из первых одомашненных
животных_______________________________________________________
9.Что не является первыми изобретениями древнего человека?
а) гончарный круг; б) ткацкий станок; в) железный топор.
10.Перечисли, что осталось у современного человека от жизни
древнего?________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
__________
__________
Окружающий мир - еще материалы к урокам:
- Технологическая карта урока "Фрукты" 3 класс
- Конспект урока "Как Московская Русь стала Российской Империей. Пётр Великий" 4 класс
- Конспект урока "Обобщение знаний по разделу «Здоровье и безопасность»" 3 класс
- Викторина "Лесные загадки" 1 класс
- Окружающий мир "Права человека в обществе" 4 класс УМК: «Школа 2100»
- Презентация "Права человека в обществе" 4 класс