Конспект урока "Казахстан – космическая держава" 4 класс
Урок познания мира в 4-м классе "Казахстан – космическая держава"
Цели урока:
Расширить представления детей о космонавтике. О Казахстане как о космической державе
Выяснить, зачем люди летают в космос.
Познакомить с первыми казахстанскими космонавтами
Научиться различать естественный и искусственный спутники Земли.
Продолжить обучение работе в группах.
Воспитание нравственных качеств, отражающих отношение друг к другу - доброта.
взаимопомощь, ответственность, доброжелательность.
Развивать познавательный интерес учащихся, учить работать с дополнительной
литературой, применять в работе ранее полученные знания.
Ход урока:
1.ЭТАП ПОБУЖДЕНИЯ. МОТИВАЦИОННЫЙ ЭТАП.
Психологический настрой
Учитель: Ребята, сегодня на урок к нам пришло загадочное и
нужное слово
Карточка №1 Уберите повторяющиеся буквы и узнайте тему
урока:
КБОЖСВМЗОВСЖБЗ (работа в паре)
Учитель: Прочтите, что получилось?
Слайд № 1 « Космос»
Учитель: КОСМОС принес волшебные ЗВЕЗДЫ, тем кто
долетит до них, достанутся звезды знаний.
Вы готовы достать звезды знаний сегодняшнего урока?
Учитель: Когда вы слышите, слово космос, то какие
ассоциации у вас возникают? (метод ассоциаций)
Слайд № 2
Учитель: Сравните свои ответы по ключу. Космос ( по
Ожегову) – это вселенная, мир, безвоздушное пространство
(Словарная работа)
Игра « Да- нет»
Много планет вокруг Солнца летает? да
Может быть, люди на них обитают? нет
Давай-ка в ракету, мы сядем скорей, да
Помчимся от Солнца света быстрей. да
На планете Земля мы с вами живём? Да
Но Земля не единственная планета в нашей Солнечной системе
Да
Итак, отправляемся в путешествие….
На чем мы отправимся в космос?
Как по-другому называют космические ракеты? Почему?
Дети: КОСМОС
Дети: Да
Дети: На космических ракетах.
Дети: космические корабли
2.ЭТАП РЕАЛИЗАЦИИ ЗАМЫСЛА УРОКА.
ОПЕРАЦИОННЫЙ ЭТАП
Определение темы урока и постановка цели
- Учитель: Какие цели вы поставите себе на урок?
Учитель: Молодцы, Сегодня мы узнаем о космосе и о
космонавтах и нам предстоит ответить на вопрос зачем
люди покоряют комические пространства
Проверка Дом задания
Сегодня на уроке прозвучит много слов, значение которых вам
предстоит узнать. Поможет в этом - космическая азбука.
Ответы на которую вы приготовили дома Прочтите.
Слайд № 3 « Космическая азбука»
Учитель: Сравни с ключом на доске.
Карточки: иллюминатор, орбитальная, невесомость,
космодром, космонавт, космический спутник, космические
станции, скафандр
Соберите рассыпанное слово
Что получилось? . Космонавт
-Кто такой Космонавт?
Учитель:
Сейчас космонавты довольно часто летают в космос, мы к
этому уже привыкли. Но когда в космос полетел первый
космонавт, люди всего мира испытали изумление и восторг.
Слайд № 4 (Ю.А.Гагарин)
Дети работают в парах
Дети читают справку:
12 апреля 1961 года планету
потрясла неожиданная весть
"Человек в космосе!
Многовековая мечта людей о
полёте к звёздам сбылась.
Солнечным утром мощная
ракета вывела на орбиту
космический корабль "Восток-
1" с первым космонавтом
Земли - Юрием Гагариным на
борту
Больше часа, а именно 108 мин,
длился первый полёт человека
в космосе. За это время корабль
облетел весь земной шар и
опустился в точно заданном
районе.
Учитель: Ребята, о каких казахстанских космонавтах вы
знаете? Чтение по учебнику стр 126 ( метод помет)
Что узнали, расскажите?
Игра «Узнай меня?»
Чтение по дополнительным карточкам
1 карточка: 72-й космонавт в СНГ. 256-й космонавт мира
Родился 27 июля.1946г. в Карагандинской области.
В отряде космонавтов с 1991 года .Совершил 1 полет в космос
продолжительностью 9 суток.
1-й полет: в 1991 года в качестве бортинженера ЭП-8 на
орбитальный комплекс «Мир»
Слайд № 5 (Аубакиров Токтар)
2 карточка: 79-й космонавт СНГ309-й космонавт мира
Родился 07.01.1951г. в Алма-атинской области.
В 1993 году окончил Актюбинское высшее летное училище.
6марта.1991г. зачислен в отряд космонавтов. Совершил 2
полета в космос.
1-й полет: 1994г. в качестве бортинженера .Совершил 2 выхода
в открытый космос общей продолжительностью 11 часов 5
минут.
2-й полет: 1998г. в качестве командира
Совершил 5 выходов в открытый космос общей
продолжительностью 30 часов 8 минут.
Слайд № 6 (Талгат Мусабаев)
Казахстанские космонавты Тохтар Аубакиров и Талгат
Мусабаев 4 июля 2011 награждены российской медалью
"За заслуги в освоении космоса".
Слайд № 7
Составление диаграммы Венна
(работа в паре) самопроверка по ключу
Дети: Чтение по учебнику стр
126 ( метод помет)
Дети: Токтар Аубакиров
Дети: Талгат Мусабаев.
Дети зачитывают
Аубакиров Токтар
72-й космонавт в СНГ. 256-й
космонавт мира
Совершил 1 полет в космос
Первый космонавт Казахстана
Космонавт, смелый человек, летчик
4 июля 2011
награжден российской медалью "За
заслуги в освоении космоса".
Талгат Мусабаев
79-й космонавт СНГ 309-й
космонавт мира
Совершил 2 полета в космос
Второй космонавт Казахстана
Совершил 7 выходов в открытый
космос Космонавт, смелый
человек, летчик 4 июля 2011
награжден российской медалью
"За заслуги в освоении космоса".
Слайд № 8 Составление Кластера
-Учитель: Составьте пятистишье к слову Космонавт
(в группах)
1. Космонавт
2. Сильный, смелый
3. Летает, рискует, тренируется
4. Космонавт- это путешественник в космос
5. Герой
Слайд № 9. Проверка по ключу
Учитель: Космонавты очень отважные люди. Их работа нам
очень нужна. Прочтите вслух зачем нужны полеты в космос.
Учитель: Ответим на вопрос нашего урока. Нужно ли нам
освоение космоса:
Слайд № 10 (дискуссионная карта)
Слайд № 11 (дискуссионная карта) Проверка по ключу
Физминутка:
Отправляемся на физминутку вместе с нашими друзьями из
космоса
Учитель: Скажите, что мы сейчас делали? Гимнастика
помогает космонавтам?
Слайд № 12 Эссе
Вывод: Какими должны быть люди, летающие в
космос?
Дети зачитывают
Дети обсуждают в парах
Теперь лишь часы требуются
для того, чтобы определить
погоду на всём земном шаре.
Создание космической
навигации позволяет с высокой
точностью определять
местоположение кораблей и
самолётов в любое время
суток, при любом состоянии
погоды.
Итак, спутники связи
осуществляют телевизионные
передачи в отдалённые уголки
Земли. Их помощь необходима
для радио- и телефонной связи.
Другие являются научно-
исследовательскими
лабораториями. По
космическим снимкам
определяют, где есть залежи
полезных ископаемых, где
горят леса, метеорологи по ним
предсказывают погоду.
Ответы детей
Заслушиваются ответы детей .
Учитель: Продолжи предложение, используя учебник на стр.
127
Карточка: Место, откуда запускают космические ракеты,
спутники и большие космические корабли с космонавтами
называют __________________________
Учитель: Как называется космодром в Казахстане?
Учитель: Что вы знаете о Байконуре?
Слайд № 13 Байконур
Чтение дополнительной литературы
Байконур — первый и крупнейший в мире космодром,
расположен на территории Казахстана, недалеко от поселка
Тюратам.
Один из трех крупных космодромов планеты для запуска
аппаратов с космонавтами на борту.
Байконур начал строиться 12 января 1955 г. и стал
крупнейшим космодромом.
С космодрома Байконур был осуществлён запуск первого
искусственного спутника Земли и первый полёт человека в
космос.
Дети: Космодром
Дети: Байконур
Учитель: А кто видел как взлетают ракеты?
Давайте посмотрим, как это происходило.
Слайд № 14 полет космической ракеты
Закрепление
Слайд № 15
Самостоятельная работа.
Тест (взаимопроверка по ключу).
1. Назовите клички первых собак, полетевших в
космос и благополучно возвратившихся на
Землю:
а) Пчёлка и Мушка
б) Дезик и Цыган
в) Белка и Стрелка
г) Лайка и Пчёлка
2. Назовите фамилию космонавта, первым
полетевшим в космос:
а) Гагарин
б) Леонов
в) Циолковский
г)Королёв
3. Как называется корабль, на котором
Ю.Гагарин совершил первый полёт в космос:
а) Восток-1
б) Союз-1
в) Апполон-1
г) Меркурий-1
4. Назови фамилию первого казахстанского
космонавта:
а) Мусабаев Талгат
б) Терешкова Валентина
в) Тохтар Аубакиров
г) Эньере Клоди
5. Как называется первый и крупнейший в мире
космодром, расположенный на территории
Казахстана, недалеко от поселка Тюратам:
а) Восток-1
б) Байконур
в) Мир
г) Космос
6. Назовите фамилию космонавта, совершившего
7 выходов в открытый космос:
а) Мусабаев Талгат
б) Терешкова Валентина
в) Тохтар Аубакиров
г) Эньере Клоди
Итоги теста (самопроверка по ключу).Прочти
слово оценку
3 ЭТАП: РЕФЛЕКСИЯ:
- Понравился ли вам урок?
- В чем затруднялись?
- Что еще вы хотели бы узнать?
- Что было самым интересным?
- Достигли вы поставленной цели?
Домашнее задание:
Эссе. «Нарисуйте свой космос и ракету» в
календаре наблюдений, придумайте свое
сихотворение.
Посмотрим, какие звездочки мы с вами подарили
земному шару? Путеводная звезда спасает
человека в трудную минуту, а мы спасем земной
шар. Одеваем наши скафандры и отправляемся в
полет на нашей ракете, к звездам знаний.
Девиз урока:
« Упорство и труд - все перетрут»
Спасибо за урок
Ключ:
1 – в У
2 – а М
3 – а Н
4 – в И
5 – б Ц
6 - а А
Космическая азбука
скафа
́
ндр космона
́
вта - герметичный костюм, обеспечивающий условия для
работы и жизни космонавта в разрежённой атмосфере или в космическом
пространстве.
иллюминатор- герметически закрывающееся окно (на корабле,
глубоководном или летательном аппарате).
невесомость – состояние тела без притяжения Земли.
космический спутник - космический аппарат, с помощью ракетных
устройств запускаемый на орбиту в космическое пространство
Космодром - Место, откуда запускают космические ракеты, спутники и
большие космические корабли с космонавтами
Космонавт – тот, кто совершает полеты в космическое пространство
космические станции - передвижная космическая лаборатория
орбита – путь движения небесного тела или ракеты
Космическая азбука
скафа
́
ндр космона
́
вта - герметичный костюм, обеспечивающий условия для
работы и жизни космонавта в разрежённой атмосфере или в космическом
пространстве.
иллюминатор- герметически закрывающееся окно (на корабле,
глубоководном или летательном аппарате).
невесомость – состояние тела без притяжения Земли.
космический спутник - космический аппарат, с помощью ракетных
устройств запускаемый на орбиту в космическое пространство
Космодром - Место, откуда запускают космические ракеты, спутники и
большие космические корабли с космонавтами
Космонавт – тот, кто совершает полеты в космическое пространство
космические станции - передвижная космическая лаборатория
орбита – путь движения небесного тела или ракеты
Космическая азбука
скафа
́
ндр космона
́
вта - герметичный костюм, обеспечивающий условия для
работы и жизни космонавта в разрежённой атмосфере или в космическом
пространстве.
иллюминатор- герметически закрывающееся окно (на корабле,
глубоководном или летательном аппарате).
невесомость – состояние тела без притяжения Земли.
космический спутник - космический аппарат, с помощью ракетных
устройств запускаемый на орбиту в космическое пространство
Космодром - Место, откуда запускают космические ракеты, спутники и
большие космические корабли с космонавтами
Космонавт – тот, кто совершает полеты в космическое пространство
космические станции - передвижная космическая лаборатория
орбита – путь движения небесного тела или ракеты
