Конспект урока "Отмена крепостного права" 4 класс
1.Организационный момент.
Встали все у парт красиво,
Поздоровались учтиво,
Тихо сели, спинки прямо.
Мы легонечко вздохнем
Урок окружающего мира начнем
2.Проверка домашнего задания.
Сейчас мы с вами попробуем отгадать кроссворд, который покажет, насколько хорошо вы подготовили
домашнее задание.
1. Назовите фамилию человека, о котором А. С. Пушкин сказал : «Он сам был первым нашим
университетом ». (Михаил Васильевич Ломоносов ).
Почему А.С.Пушкин так сказал?
2. Имя царя, в годы правления которого произошла отечественная война 1812 года.(Александр 2)
3)Император Франции, который в 1812 году, объявил войну России.(Наполеон Бонапарт).
4)Как называлось село, где произошла битва, которая положила начало изгнанию французской армии с
русской земли? (Бородино)
5).Кто был главнокомандующим русской армией в Бородинской битве? (Кутузов Михаил
Илларионович)
- А теперь, ребята, когда мы с вами ответим на 6 вопрос нашего кроссворда узнаем тему нашего
урока.
6)Как называли крестьян, которые жили в то время в России? Почему?(Крепостные)
Молодцы!
Рефлексия: покажите зеленый кружочек те, кому было легко ответить на данные вопросы, желтые
кружочки те кто сомневался и не совсем был уверен и красные кружочки те кому
- Да,тема нашего урока «Отмена крепостного права»
-Цель нашего урока: узнать когда произошла отмена крепостного права, что способствовало отмене.
-Давайте вспомним, что такое крепостное право?
-Кто такой крепостной?
-Где мы можем посмотреть точное определение данного слова? Давайте обратимся в толковый
словарь и посмотрим определение данного слова.
- Сейчас мы немного вспомним о крепостном праве и жизни крепостных крестьян.
Доклад
1 ученик «У Спаса на Песках на Арбате в 8-й части, № 28 продаётся мальчик 10 лет». Сто с лишним лет
тому назад такое объявление никого особенно не удивляло. Тогда в России существовало крепостное
право: крепостные крестьяне принадлежали помещику и работали на него. Помещик был их
полновластным хозяином. Закон разрешал помещику высечь крепостного розгами, заковать в кандалы,
отправить в ссылку в Сибирь. Крестьян меняли на породистых собак, продавали целыми деревнями или
поодиночке, разбивая семьи.
2 ученик В изнурительной работе проводили всё своё время крепостные крестьяне. Почти все дни
недели от зари и до зари они работали на помещичьем поле — отбывали барщину. И только ночи да
воскресенья оставались крестьянам для работы на своём небольшом участке земли, который и кормил
их.
3 ученик Всё в хозяйстве помещика делалось руками его крепостных, которым не надо было платить за
работу. У него были плотники и портные, столяры и садовники и даже свои крепостные художники,
архитекторы, артисты. За малейшую провинность он мог жестоко расправиться с ними.
4 ученик Непосильно тяжёлый труд крестьян давал возможность помещикам вести привольную,
обеспеченную жизнь. Помещик со своей семьёй жил в просторном барском доме. А за воротами
барской усадьбы стояли ветхие, покосившиеся избы крестьян. На многих не сыщешь и трубы: весь дым
шёл прямо в жильё. Вместо оконного стекла — бычий пузырь. Грубая деревянная и глиняная посуда.
Одежда крестьян из домотканого холста была покрыта заплатами.
- Спасибо большое. Мы с вами знаем что жизнь крепостных ценилась намного меньше чем жизнь
собаки, помещик обменял 6 крепостных крестьян за 1 породистую собаку.
- Итак, как могли дворяне или помещики поступить с крестьянами?
Кластер
- Однако крестьяне не мирились со своей тяжёлой судьбой. Не раз вспыхивали крестьянские бунты и
даже войны
-О какой крестьянской войне мы с вами уже говорили?под предводительством Емельяна Пугачева
- Но главной из причин, заставивших помещиков и Александра II пойти на отмену крепостного права,
было нарастание числа крестьянских бунтов и восстаний. Так за первую четверть XIX века было
зарегистрировано 651 крестьянское волнение, за вторую четверть этого столетия - уже 1089 волнений, а
за последнее десятилетие (1851 – 1860 гг.) – 1010, при этом 852 волнения пришлось на 1856-1860 годы.
Кроме этого недовольство крестьян, существующими порядками, часто выплёскивалось в единичные
случаи убийства помещиков и управляющих помещичьими имениями, а также в преднамеренное
плохое выполнение барщинных работ, задержка в уплате оброка, потравы помещичьих лугов и полей,
лесные порубки.
Сохранение крепостного права не только мешало развитию страны. но и ставило под угрозу само
существование самодержавия и господство дворянства.
- И вот19 февраля 1861 года Александр 2 подписал манифест об отмене крепостного права. Крестьяне,
жизнь которых зависела от помещика, получили личную свободу.
- Что же такое манифест?
Давайте посмотрим определение данного слова в учебнике.-Словаре.
- Дома вы подробно познакомитесь с данным документом.
физминутка
- Но мы сегодня с вами знакомимся еще с несколькими новыми словами: Капиталлисты, кто это такие?
Ответить на этот вопрос нам поможет учебник на странице 77 .
- Кто такие купцы?
- скажите, ребята, а как вы думаете, легче ли стало жить крестьянам? А как стало жить дворянам?
- чтобы точно узнать ответ на наш вопрос , мы вами отправимся в путешествие.
- сейчас закроем глазки, опустим голову на парту. И на машине времени перенесемся в 1961 год, чтобы
узнать ответ на наш вопрос
.- открываем глазки.
Инсценирование
Мы с вами оказались в 19 веке . Крестьянин, скажи пожалуйста, после отмены крепостного права лучше
ли тебе стало жить?
крестьянин 1. С отменой крепостного права мы сами могли решать остаться жить в деревне или
уйти в город, жениться или подождать, заниматься сельским хозяйством или торговлей, а то и
завести своё ремесленное дело. Многие из нас отправились в город на заработок,
Но землю для себя мы должны были выкупить сами, а это стоило немалых денег. А у нас не было
денег. Многие из нас разорялись, бросали хозяйство в деревне и отправлялись в город на заработки,
пополняя толпы нищих и безработных.
По закону 19 февраля 1861 года крестьяне получали в пользование избы с огородами и земельные
наделы,но они были до того малы,что появилась даже карикатур на эту тему. Крестьянин стоит
на одной ноге, потому что вторую поставить некуда.
- Дворянин, скажи, а как тебе стало жить?
Дворянин: мы потеряли бесплатную рабочую силу, но тогда стали продавать свои поместья.
Полученные деньги ,капиталы вкладывали в строительство заводов и фабрик. Тем самым получали
еще большие доходы. Увеличивали свои капиталы.поэтом, нас стали называть капиталистами. Мы
были богаты, а после отмены крепостного права стали еще богаче.
Военный: И нас, военных, коснулась отмена крепостного права. Раньше мы служили в армии 25 лет, а
после отмены крепостного права стали служить 6 лет.
купец: в конце 19 века стало процветать купечество. Мы, купцы, стали открывать магазины, лавки.
Велико было значение купечества для города Симбирска. Именно благодаря нам, предприимчивым
купцам, в аграрной губернии появились прибыльные суконные, винокуренные и машиностроительные
производства, набиравшие мощь к концу XIX века и давшие толчок к развитию симбирской купеческой
благотворительности. А ярмарки? Ведь именно в Симбирске проходила одна из важнейших ярмарок
весеннего Поволжья - Сборная, устанавливавшая цены на хлебные поставки всего региона. На эту
ярмарку приезжали купцы со всего Поволжья - из Казани, Нижнего Новгорода, Самары.
-Таким образом необходимы были дальнейшие реформы, т.е. изменение различных сторон жизни в
лучшую сторону. но рано или поздно эти преобразования коснулись бы самого существования
самодержавия, а это, естественно, было не выгодно ни царю, ни богатым людям.
Но всё же, отмена крепостного права вызвала необыкновенное оживление торговли и
промышленности. Было построено много железных дорог, связавших между собой крупные города,
открылись начальные школы, что было очень важно для неграмотного сельского населения.
Во время царствования Александра 2 появились люди, которые считали возможным изменить
государственный строй, при помощи убийства неугодных им правителей. Было организовано несколько
покушений на царя.
Во время очередного покушения в марте 1881 года Александр 2 был убит взрывом самодельной
бомбы. но в памяти русского народа он остался Александром – освободителем.
Работа в парах
Перед вами лежат листы. На которых написано фразы, которые относятся к России до отмены
крепостного права и после.. Нужно разделить их на 2 столбика
• Крестьяне работают на хозяина.
• Крестьяне работают на себя
• Крестьяне могут уйти в город на заработки
• Крестьяне не могут уйти в город на заработки
• Хозяин может продать, подарить, наказать крестьянина
• Многие бывшие крестьяне работают на заводах и фабриках, строят железные дороги
• Люди свободно меняют место жительства в пределах страны
• Люди прикреплены к земле, уйти с неё не могут.
рефлексия
.Закрепление изученного.
Давайте с вами попробуем восстановить главные события и личности, о которых мы с вами узнали на
уроке..
1)В начале 19 века на престол вступил:
а) Александр 1 б) Александр 2 в) Александр 3
2)Нашествие Наполеона в Россию произошло в :
а) 1810 году б) 1812 году в)1813 году
3)Москва была:
а) завоёвана французами ;
б) французы пришли в пустую Москву;
в) русский народ приветливо и ласково встречал французов.
4)Имя “ освободитель” носил:
а) Николай 1 б) Александр 1 в) Александр 2
5)Александр 2 был:
а) очень суровым человеком, как его отец;
б)очень добрым человеком;
в)Не суровым, но ине настолько добрым, чтобы подарить крестьянам землю.
6)отмена крепостного права:
а) полностью изменила жизнь крестьян (они стали жить намного лучше);
б)не изменила совсем;
в)изменила частично.
Итог
Напомните цели урока. Достигли ли мы поставленных целей?
Что было трудно? Что помогло при рассмотрении материала?
Оцените свою работу на уроке
