Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Зимние месяцы" 2 класс

Зимние месяцы.
Задачи урока: учить детей соотносить признаки зимы в природе и
особенности жизни людей зимой со значением старинных названий зимних
месяцев в языке народов своего края; развивать эмоционально-ценностное
отношение детей к природе и произведениям словесного и изобразительного
искусства; расширять словарный запас младших школьников, учить их
использовать выразительные средства родного языка для описания красоты
зимней природы
Планируемые результаты: научиться находить признаки зимних
явлений природы в старинных названиях зимних месяцев; описывать красоту
зимней природы и произведений искусства, посвященных этой теме,
используя выразительные средства родного языка; называть те черты
в судьбе и произведениях художников, которые вызвали эмоциональное
переживание у каждого из учащихся.
Оборудование:учебники ,презентация «Зимние месяцы, аудиозапись
Ход урока
1. Мотивация к учебной деятельности.
- Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный урок.
- Cегодня нам снова предстоит войти в наш волшебный год-сад. Кто помнит
загадку о нем? О чем в ней говорится? Давайте я напомню вам её начало
Есть у моего батюшки сад…
В саду двенадцать гряд
Гряды крест- накрест разгорожены
Сколько гряд в каждой клети положено?
- о чем эта загадка?
Ворота волшебного сада нам откроют три сказочных брата. На их роли мы
пригласим кого-то из наших мальчиков. (Раздаю короны с названиями
децембер, януариус, фебраруариус)
Нам надо разгадать, как зовут этих братьев. Попробуйте перевести их
имена на русский язык. Переводить мы будем с латинского языка. Задача
сложная, так- что сосредоточьтесь на звучании этих древних слов.
II Актуализация знаний и фиксация затруднения.
Теперь давайте проверим, в правильном ли порядке стоят наши
братья? Хором скажем названия зимних месяцев в правильном порядке.
Вот ворота и открылись. Мы во второй части года-сада.
Как вы думаете, о чем мы будем сегодня говорить в нашем саду?
(ответы детей)
Слайд Зимние месяцы
Посмотрите пожалуйста на экран на изображения зимних месяцев
Слайд Декабрь,январь,февраль.
- Почему декабрь в виде старого деда мороза? Январь в виде мальчика, а
февраль чуть старше.(ответы детей)
Учитель:
В зиме, как и в других временах года, три месяца. Знакомься:
Декабрь – он самый старый, самый последний и старший из
месяцев в году.
Январь – он первый, самый младший месяц нового года. Видишь,
он стоит с новогодней ёлочкой. Но в зиме он второй, средний
месяц.
Февраль – последний месяц зимы.
А теперь давай узнаем о них побольше.
Слайд декабрь
Ребята расскажите , что вы можете сказать о декабре месяце?
(ответы детей)
Декабрь - это начало зимы. Это первый снежный месяц
Белый снег пушистый
В воздухе кружится
И на землю тихо
Падает, ложится.
И под утро снегом
Поле забелело
Точно пеленою
Все его одело.
Темный лес что шапкой
Принакрылся чудной
И заснул под нею
Крепко, непробудно…
Стали дни коротки
Солнце светит мало
Вот пришли морозцы
И зима настала.
И. Суриков
Это стихотворение Сурикова именно о декабре. Ведь декабрьский снег будет
лежать долго - до весны.
А теперь откройте учебник с.5. Прочитайте информацию о декабре.
Как же называли декабрь в старину?
Студень, холодень, лютовеи, ледостой, годопроводец?
-Ребята посмотрите пожалуйста на нашу лесную полянку. Там стоит наше
дерево.
Раз уж в декабре идет снег холодно Может быть окутаем наше дерево
снежинками,сделаем доброе дело, чтобы корни не замерзли, чтобы дереву
было теплее.У кого у нас снежинки выходите пожалуйста...
Музыка Декабрь
Учитель
Радуются снегу растения – тёплым одеялом укрывает он их до
весны.
Радуются снегу животные – он прячет их домики и норки.
Не заберутся туда жгучие морозы. Не задуют пронизывающие
ветры.
Ребята ,а какой праздник мы с нетерпение ждем?
Да ребята, скоро Новый год. Новый год заканчивает декабрь, но с
новым годом какой месяц начинается ?
Слайд Январь
И вот наступил январь - это первый месяц года,
но второй, средний месяц зимы.
Что же происходит в январе?
Прочитайте по учебнику информацию о январе.
Почему январь называют просинец, сечень, перелом
зимы, перезимье?
Учитель
Это самый холодный месяц.
Особенно холодно бывает в ясную погоду, когда днём на небе
светит солнышко, а ночью - луна.
- Ребята а нам холодно зимой? Почему? Да, нам не холодно. А кому холодно?
Как вы думаете кому нужна помощь зимой?
- Как же мы можем помочь? Давайте ребята и мы откроем птичью столовую
и накормим наших птиц. Ведь птицам не только холодно но и голодно. А
сейчас нам тоже стало холодно. Давайте согреемся.
Физминутка
Шагаем дальше по нашему волшебному саду и навстречу нам Февраль
Слайд Февраль
Чем же нас может удивить последний месяц зимы?
Что же пишут о феврале? Объясните.(снежень,бокогрей, кривые дороги,.
межень)
Учитель
Это последний месяц зимы.
В феврале самый глубокий снег и самые большие сугробы.
Погода становиться мягче, теплее, чем в январе.
От того снег становиться липким. В такую погоду хорошо строить снежные
крепости, лепить снеговиков и снежных баб.
- Раз в феврале дни теплее и снег липкий ,чем мы можем занятья?
(ответы детей)
Тогда и мы в нашей полянке слепим снеговика. Но для этого надо выполнить
задания.
Отгадать загадки. Кто отгадывает. начинает лепить нашего снеговика.
Загадки слайд
V Рефлексия учебной деятельности.
А сейчас ребята прежде чем уйти из сада я хочу проверить вас, что нового вы
сегодня узнали? Сейчас услышите старинные названия месяцев. Подумайте
какого?
Студень,холодень,ледостав,годопроводец .Почему?
А теперь подумайте: о каком месяце сейчас пойдет речь?(Просинец, сечень,
перелом зимы, перезимье)
А какой месяц назывался в старину: снежень, бокогрей, кривые дороги,.
межень)
Молодцы , ребята. А какие добрые дела вы совершили в сегодняшнем уроке?
Вам это понравилось? Теперь мы спокойно можем покинуть этот сад и
вернуться в классный кабинет.
Стойте, стойте! Обратите внимание на нашу лесную полянку. Что-же мы
забыли? (Забыли украсить елку. Ведь скоро новый год! Это нам лучшая
возможность оценить наши сегодняшние знания. Ребята кто сегодняшний
материал усвоил хорошо, берите красные шары и украсьте ими нашу елку. А
у кого еще остались пробелы они берут синие шары и тоже укращают нашу
елку и еще раз читают дома сегодняшний материал. Может быть у кого-то
остались много вопросов по сегодняшней теме берите пожалуйста желтые
шары и украсьте елку.
А теперь посмотрите на полянку, какую красивую. праздничную и
гостеприемную полянку мы устроили в нашем волшебном саду. Вам
нравится?
Скачать материал

Окружающий мир - еще материалы к урокам: