Презентация "Экологический календарь" 2 класс
Подписи к слайдам:
Экологический календарь
Шоронихина Инна Александровна
учитель начальных классов
МАОУ СОШ №8 г. Когалыма
- Задачи:
- формировать экологическое сознание;
- расширять знания об экологии, о необходимости охраны природы;
- познакомиться с экологическим календарём, как проявлением культуры высокоразвитого общества, осознающего уникальность природы Земли.
- Небо светло-голубое
- Солнце светит золотое.
- Тучка в небе проплывает.
- Ветер листьями играет,
- Поле, речка и трава,
- Горы, воздух и листва,
- Птицы, звери и леса,
- Гром, туманы и роса,
- Человек и время года –
- Это всё вокруг...
- НЕЖИВАЯ И ЖИВАЯ ПРИРОДА
- ЯВЛЕНИЯ ПРИРОДЫ
- ПРИРОДА
- Объясните, что вы понимаете
- под словом «природа».
- Живая природа
- РАСТЕНИЯ
- Живая природа
- ЖИВОТНЫЕ
- Живая природа
- ЖИВЫЕ СУЩЕСТВА
- ДЫШАТ
- ПИТАЮТСЯ
- РАСТУТ
- РАЗМНОЖАЮТСЯ
- УМИРАЮТ
- Неживая природа
- СОЛНЦЕ
- ВОЗДУХ
- ВОДА
- ГОРЫ
- Предметы, сделанные руками человека
- ?
- строения, сооружения
- произведения искусства
- техника, машины
- предметы быта
- Между живой
- и неживой природой
- существует тесная
- связь
- Наша планета Земля - большой гостеприимный дом, в котором человек- только один из жильцов наряду с другими многочисленными равноправными жителями.
- Изучением отношений и связей и неживой природой, растениями и животными, природой и человеком занимается наука ЭКОЛОГИЯ. Оно происходит от двух греческих слов: «ойкос»– дом и «логос» - слово, знание.
- ЭКОЛОГИЯ – это наука об устройстве жизни в нашем общем доме – на планете Земля.
- Зачем нужны календари?
- Какие бывают календари?
- 11 января - Всероссийский день заповедников.
- 22 марта 22 марта - Всемирный день воды.
- 1 апреля - Международный день птиц.
- 22 апреля – День Земли.
- 5 июня –Всемирный день окружающей среды.
- 4 октября – Международный день защиты животных.
- Информирует об исчезающих
- видах животных и растений.
- Призывает изучать
- редкие виды растений и
- животных.
- Предупреждает, что
- растение или животное
- в опасности.
- Советует, как сохранить
- редкие виды растений
- и животных.
- исчезающие
- сохраняющиеся
- редкие
- восстанавливающиеся
- неопределённые
- Не рви лесные и полевые цветы для букетов.
- Ходи по тропинкам, чтобы не топтать растения.
- Не шуми в природе.
- Не тревожь, не обижай животных.
- Не ломай ветки деревьев и кустарников.
- Не загрязняй водоёмы.
- небрежного отношения к природе, что приведёт к экологическому неблагополучию;
- охраны природы, по возможности назвав учреждения и лиц, осуществляющих в нашем городе эти мероприятия.
- Домашнее задание:
- Пересказ текста страниц 48 – 51 учебника,
- Выполнить задание № 3 стр. 33 рабочей тетради.
Окружающий мир - еще материалы к урокам:
- Технологическая карта урока "Если хочешь быть здоров, закаляйся!" 1 класс
- Конспект урока "Ранимая тундра" 3 класс
- Проект "Здоровое питания для школьника. Витамины: польза или вред" 3 класс
- Конспект урока "Полезные ископаемые Белгородской области" 3 класс
- Проект "Зеленый островок нашего детского дома" 1 класс
- Конспект урока "Здоровье – овощи, ягоды, фрукты" 2 класс