Конспект урока "Мышь" 1 класс

Конспект занятия

Предмет: Развитие речи, окружающий мир

Класс: 1 класс

Контингент: Слепые и слабовидящие дети с сочетанной патологией

Тема: «Мышь»

Тип: Комбинированный

Продолжительность: 30 минут

Автор: Кертова Ю.А.

Образовательное учреждение: ГБОУ школа- интернат № 1 им. К. К. Грота

Краткая аннотация: педагог знакомит детей с мышью (внешние признаки:

окрас, размер), звук, который издаёт животное, где живет.

Оборудование: интерактивная доска, игрушечная мышь

Мультимедийное обеспечение: презентация

Цель занятия:познакомить детей с животным « домовая мышь»,

Коррекционная составляющая занятия: коррекция коммуникативной

деятельности, коррекция недостатков развития

Планируемые результаты для обучающихся:

предметные:

 расширить и уточнить знания детей о мышах

 научить различать животного по внешнему виду и голосу

 овладеть навыками выделения характерных особенностей

 освоить навык сопоставления названия животного и его жилища

 потренироваться в разгадывании загадок

метапредметные:

 научиться правильно (логически) выстраивать предложения на

задаваемые вопросы

 овладеть умениями выполнять действия по заданному алгоритму

 сформировать умение аргументировать своё мнение и позиции в

коммуникации

 расширить словарный запас слов за счет новых слов: линька,

земноводные

личностные:

 упражнять детей в звукоподражании

 научиться проявлять самостоятельность в выполнении задания

добиться ответственного отношения к выполнению заданий

 преодолеть страх перед трудностями

 сформировать проявление познавательной активности

 убедиться в положительном отношении к животному миру

Ход занятия:

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

1. Организационный момент

- Здравствуйте, ребята! Давай

проверим, как вы готовы к занятию

и с каким настроением вы пришли

на него…))

2. Определение темы и целей

занятия

- Ребята, отгадайте загадку и

узнайте, кто придёт к нам на

занятие.

Загадка:

В подполье, в каморке

Живет она в норке

Серая малышка

Кто же это?

Мышка

3. Изучение нового материала

- Ребята, смотрите, вот она!

- Рассмотрите ее

- А теперь посмотрите на экран, вы

видите фото мыши. Опишите её.

- Ребята, домовая мышь, дикое или

домашнее животное?Надо

определить, какое это загадочное

животное - домашнее или дикое?

Если дети затрудняются, задать

наводящие вопросы

Вопросы:

-Где она сидит?

-Боится ли человека?

-Заботится ли человек о ней?

-Приносит ли она пользу человеку?

- Мышь – мелкий длиннохвостый

грызун, ушки округлые, шкурка

тёмная или буровато-серая.

Домовая мышь обитает в самых

разнообразных местах. В целом, она

тесно связана с людьми и часто

населяет жилые дома и

На столе появляется игрушечная

мышь

Ответы детей

Дети приходят к выводу: домовая

мышь не домашнее животное, а

дикое, которое хорошо

приспособилось жить возле

человека в его доме.

хозяйственные постройки. В конце

лета и осенью зверьки начинают

массово переселяться в кормные

места: жилые дома, овоще- и

зернохранилища, склады.

- А какие звуки издает мышь?

Включается звук писка мышей

- Ребята, дадим глазкам отдых.

Зрительная гимнастика.

- Проследите глазками по экрану,

как передвигается наша мышка.

- Мышка принесла вам задания.

Посмотрите на изображения

животных. Найдите и назовите

среди них врагов мышей.

- Молодцы, спасибо, теперь наша

мышка знает, кого ей опасаться.

Она пищит

Дети выполняют упражнение для

глаз

Ответы детей

1. Рефлексия

- Когда я шла к вам на урок, мне

передали конверты. Посмотрим, что

в них. Каждому из вас передали

разрезанное изображение мышки.

Сложите картинку.

Дети выполняют задание

1. Итог занятия

- Молодцы! А теперь каждый из вас

ответит на вопрос – какая мышка?

- Спасибо! Вы хорошо поработали,

и мышка дарит вам раскраски со

своим изображением.

Ответы детей

Скачать материал

Конспект урока "Мышь" 1 класс

Окружающий мир - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы