Ученики на Учителя.com


План-конспект урока по окружающему миру "Зимующие птицы, их жизнь. Забота о птицах в зимний период"

План-конспект урока по окружающему миру в 3 классе классе
Учитель начальных классов, I квалификационной категории: Сафина Галия Талгатовна
МОУ “Средняя общеобразовательная школа №5 с углубленным изучением отдельных
предметов” города Нижнекамска Республики Татарстан
Тема: Зимующие птицы, их жизнь. Забота о птицах в зимний период.
Цель:1. Познакомить детей с жизнью зимующих птиц, уточнить представление о них, их
внешнем виде, питании, особенностях жизни в зимних условиях.
2. Развивать связную речь, расширять объём зрительного и слухового внимания и
памяти.
3. Воспитывать умение наблюдать за окружающим миром, любовь к родной
природе.
Оборудование: книги о птицах, картина «Друзья птиц», слайды на мультимедийной
установке.
I. Актуализация знаний учащихся.
К доске 3 человека.
1.Записать зимние явления природы.
2.Написать названия зверей, живущих в наших лесах.
3.Написать названия перелётных птиц.
По карточкам.
1.Отгадай загадку, напиши по плану об этом животном (2 ученика)
1) Серовато, зубовато,
По лесу рыщит,
Ягнят ищет.
(Волк)
2) Длинное хвостище,
А сама хитрища:
В лесу живёт,
В селе кур крадёт.
(Лиса)
2.Проверка домашнего задания.
а) Дайте характеристику погоды сегодняшнего дня.
Что изменилось за неделю?
б) Отгадайте и расскажите, что вам известно об этих зверях:
Летом бродит без дороги
Между сосен и берёз,
А зимой он спит в берлоге,
От мороза прячет нос.
(Медведь) => слайд №1
Рассказ ученика.
У косого нет берлоги
Не нужна ему нора.
От врагов спасают ноги,
А от голода кора.
(Заяц) => слайд №2
Рассказ ученика.
Этот рыженький зверёк
«Прыг» с ёлки на дубок.
(Белка) => слайд №3
Рассказ ученика.
в) Проверим задание на доске.
Что можете дополнить?
Какие животные находятся под охраной? Почему?
Почему многие птицы улетают от нас?
II. Работа по новому материалу.
1. Я подсмотрела следы на снегу и сфотографировала их (Показ слайда №4).
Чьи следы вы здесь увидели?
А чей это след? (Ответы детей). Да, это след птицы. Какие же птицы могли оставить
след на снежной скатерти?
Почему птицы не улетели?
2. Сообщение темы урока и работа по ней.
- Сегодня мы поговорим о птицах, которые зимуют у нас. (Показ слайдов №5).
Если вы встретите знакомую птичку, то расскажите о ней, что знаете.
Рассказ детей.
Послушайте загадку:
С наступлением холода
Жить ей всё трудней
И, смелея от голода,
Корма ждёт от людей.
(Синица) =>слайд№6
Угадали? Посмотрите каков внешний вид? Чем питаются синицы? Почему зимой летят
к человеческому жилью?
Рассказ учителя.
У нас 6 видов синиц. О пользе синичек всем известно: за день они съедают столько,
сколько весят сами. Даже зимой они внимательно осматривают каждую ветку, ищут
личинки насекомых. До двух тысяч веток осмотрит Синичкин патруль. За зиму их
много погибает: из 10 выживает 1-2 синички. Но высокая плодовитость спасает их от
вымирания. Есть народная примета: Утром синичка пищит, ночью будет мороз.
- Далее, о ком идёт речь?
Кто примостился на сучке
В нарядном красном колпачке?
Как долотом, долбит сучок:
Тук-тук! А где же червячок?
(Дятел) =>слайд№7
Посмотрите, расскажите, каков дятел по внешнему виду? Что знаете о нём?
Рассказ учителя.
В Татарстане 6 видов дятлов: большой, пёстрый дятел ( на экране), малый пёстрый,
зелёный дятел, желна и другие. Самый крупный - чёрный дятел. Он издаёт звук «трю-
ю-три», напоминающий свисток, за что его зовут кондуктором.
Как называют дятлов? Да, их зовут Тук Тукыч, кузнец, лесной доктор. А почему?
Подумайте: почему дятел не падает с дерева?
(У него крепкий хвост из твёрдых перьев, на которые он опирается, как на подставку.
У него острые когти: два пальца вперёд, а один или два назад. У него крепкий клюв и
голова, а длинный зазубренный язык с костяной иголкой на конце он засовывает за
личинками в самую узкую щель).
Где он живёт? Чем питается?
(Живёт он в дупле, которое выдолбил сам; в остальных дуплах гнездятся другие
лесные жители. Любят дятлы семена сосновых шишек. Недаром возле него всегда стая
синиц, поползней, корольков кормится вместе с ним).
Далее, угадайте, о ком это?
Как сажа, черна,
Как сметана, бела,
Люблю всем в лесу рассказать, где была.
(Сорока) =>слайд№8
Рассказ учителя.
У нас несколько видов сорок. А какими эпитетами награждают сорок?(Белобока,
болтушка, воровка). Когда птица летит, то быстро машет крыльями, а хвостом, как
рулём, крутит. Она ещё задира: то на зайчат нападает, то маленьких бельчат обидит.
Любит из гнёзд воровать яйца птиц. Хоть и болтушка, но нет от неё пощады в лесу
жукам, червякам, гусеницам. Живут сороки до 27-30 лет, питаясь падалью на
выгребных ямах, выполняют роль санитара.
Далее, о ком эта загадка?
На суку сидит,
«Кар-кар» - кричит.
(Ворона) =>слайд№9
Посмотрите, какая ворона по внешнему виду? Чем питается?
Рассказ учителя.
Она тоже является санитаром, питаясь на выгребных ямах, не позволяет
распространяться эпидемиями, инфекциям. В то же время таскает яйца многих
полезных птиц. О воронах говорят, как о глупых птицах. Нерасторопных людей часто
называют воронами. Живут вороны долго.
Посмотрите этот кадр. Что за птица? Что знаете о ней?
(Галка) =>слайд№10
Рассказ учителя.
Галка чёрная, поменьше вороны. Живёт постоянно возле человека, вьёт гнёзда даже в
печных трубах.
III. Работа по закреплению материала.
а) Посмотрите на экран.(Воробей, поползень) =>слайд№11
Рассказывают о них подготовленные дети.
б) Какие птицы прилетают к нам зимовать? О ком это?
Каждый год я к вам лечу,
Зимовать у вас хочу.
И ещё красней зимой
Ярко-красный галстук мой.
(Снегирь) =>слайд№12
Рассказ учителя.
Снегири не боятся морозов. Они могут по несколько часов сидеть неподвижно на
ветке, особенно после кормёжки. Любят ягоды рябины, крушины: ягоды
расклёвывают, а семена едят. Непереваренные семена попадают на землю и дают
всходы. Так снегирь рассаживает. Он уничтожает семена сорных растений:
чертополоха, репейника. Своё название получил потому, что лишь упадут на землю
первые снежинки, красногрудые птички тут как тут.
А это кто? (Свиристель)=>слайд№13
Что знаешь об этих птицах? Хохлатые свиристели кочуют с севера на юг,
задерживаясь там, где находят обильный корм: ягоды рябины, калины, шиповника,
можжевельника. Ягоды глотают целиком, что способствует расселению этих деревьев
и кустарников.
В каком рассказе мы встречались с этой птицей?
- Кто знает, какая птица зимой птенцов выводит?
Откройте учебники, прочитайте об этой птичке и расскажите о ней!
- Какая птица может подражать голосу других птиц, может лаять, мяукать?
- Да, это сойка – красивая, шумная, крикливая птица. О ней нам расскажут ребята.
(Сойка) => слайд №14
IV.Эвристическая беседа о пользе птиц, помощи им в зимнее время.
а) Сегодня мы много говорили о птицах. Как называем птиц? Почему?
б) Работа по картине «Друзья птиц».
Что делают дети? Как называется картина? Почему?
А можно ли вас назвать друзьями птиц? Докажите это. (Дети рассказывают, что они
сделали кормушки, насыпают в них корм).
Какие птицы прилетают к вам? Что они любят есть? Чем вы их кормите?
в) Посмотрите на этот плакат. Прочитайте. Слайд№15
Рыбе нужна вода, птице - воздух,
зверю – лес, степь, горы.
А человеку нужна Родина.
И охранять природу – значит,
охранять Родину.
М. Пришвин
Как понимаете эти слова?
V. Викторина для учащихся.
Посмотрите на вопросы викторины. Слайд №16.
VI.Итог урока.
С какими птицами познакомились сегодня на уроке?
Что нового узнали?
Скачать материал

Окружающий мир - еще материалы к урокам: