Контрольная работа "Человек и его внутренний мир" 4 класс
Муниципальное бюджетное общеобразовательное
учреждение «Лицей № 3»
муниципального образования города Братска
Окружающий мир
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
по теме «Человек и его внутренний мир»
4 класс, «Школа 2100»
Разработала:
Иштулкина
Татьяна Александровна,
учитель первой
квалификационной категории
г. Братск
2015
Контрольная
работа._____________________________________________________
«Человек и его внутренний мир» 4 класс. 2100.
I вариант.
1. Соедини стрелками поступки людей с чертами их характера. В
свободные рамки впиши подходящие поступок и черту характера.
Пожелал удачи в пути
жадность
Признался, что нечаянно разбил вазу
неряшливость
Не угостил сестру шоколадкой
честность
Ходит в грязной обуви, с оторванной
пуговицей
доброжелательность
Поддерживает порядок в своей комнате
смелость
2. Вставь в текст подходящие слова из списка: семья, родственники,
друзья, одноклассники, жители моего города, земляки, соотечественники,
сограждане, человечество, жители планеты Земля.
Мои родители заботятся обо мне, а я им помогаю по дому, стараюсь
не огорчать. У нас дружная __________________________ . В
театральной студии, где я занимаюсь, у меня много
_______________________ . Когда я вырасту, то буду много
путешествовать и в далёких странах встречать своих
____________________________ - жителей нашей страны России.
Хорошо, что люди стали понимать, что мы все –
_______________________________________ , поэтому будем беречь
нашу планету, а не разрушать её.
3. Запиши, какие общие интересы могут быть у тебя с этими группами
людей:
Друзья –
______________________________________________________
Братчане –
____________________________________________________
Россияне –
____________________________________________________
Все люди Земли –
______________________________________________
4. Нарушение правил морали подчеркни зелёным карандашом, а
нарушение законов – красным.
Обзывать одноклассника. Ездить на велосипеде по дороге. Бросить
обертку от мороженого на газон. Рисовать на стенах в подъезде.
Возвращаться с прогулки поздно. Смотреть дневник одноклассника
без разрешения.
5. Объясни значение слов:
Воля –
________________________________________________________________
____________________________________________________________________
__
Эмоции –
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
__
Общество –
____________________________________________________________
____________________________________________________________________
__
Конфликт –
____________________________________________________________
____________________________________________________________________
__
Совесть –
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
__
Мораль –
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
__
Контрольная
работа._____________________________________________________
«Человек и его внутренний мир» 4 класс. 2100.
II вариант.
1. Соедини стрелками поступки людей с чертами их характера. В
свободные рамки впиши подходящие поступок и черту характера.
Всегда выполняет все задания учителя
трудолюбие
Часто шутит, веселит друзей
ответственность
Никогда не сидит без дела
трусость
Утаил плохую отметку
остроумие
Ушёл с урока, а дома сказал, что заболел
учитель
решительность
2. Вставь в текст подходящие слова из списка: семья, родственники,
друзья, одноклассники, жители моего города, земляки, соотечественники,
сограждане, человечество, жители планеты Земля.
Мама, папа, бабушки, дедушки, братья и сёстры – мы все
____________________ , мы часто собираемся вместе на семейные
праздники. В школе мои __________________________ старались
хорошо выступить на соревновании, болели друг за друга. Когда
были олимпийские игры, вся наша семья переживала за наших
спортсменов – _______________________________ , ведь мы все
россияне! А вообще мы радовались за всех спортсменов, потому что
интерес к спорту объединяет всё
_______________________________________ !
3. Запиши, какие общие интересы могут быть у тебя с этими группами
людей:
Одноклассники –
______________________________________________
Братчане –
____________________________________________________
Россияне –
____________________________________________________
Человечество –
________________________________________________
4. Нарушение правил морали подчеркни зелёным карандашом, а
нарушение законов – красным.
Рисовать на парте. Слушать громкую музыку в автобусе.
Разговаривать по телефону во время спектакля. Опаздывать на
первый урок. Читать чужое письмо. Грубо отвечать взрослому.
5. Объясни значение слов:
Общество –
____________________________________________________________
____________________________________________________________________
__
Воля –
________________________________________________________________
____________________________________________________________________
__
Конфликт –
____________________________________________________________
____________________________________________________________________
__
Эмоции –
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
__
Мораль –
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
__
Совесть –
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
__
Источники информации.
1. Сизова Е.В., Стойка Е.И. Проверочные и контрольные работы к учебнику
«Окружающий мир», 4 класс – М.:Баласс, 2008.
2. Харитонова Н.В., Сизова Е.В., Стойка Е.И.Рабочая тетрадь к учебнику
«Окружающий мир» («Человек и человечество»), 4 класс. – М.:Баласс,2011.
