Ученики на Учителя.com


Проверочная работа "Лес как природное сообщество"

Проверочная работа по теме «Лес как природное
сообщество» ________________________________________
1. Сложное единство живой и неживой природы называется
_________________________________________________
2. Продолжи перечисление групп живых организмов,
составляющих лесное сообщество. Растения, __________
_________________________________________________
3. Дополни. Жизнь лесного сообщества зависит от неживой
природы. Так, __________________, ________________,
__________________ необходимы, чтобы растения могли
создать в своей чудесной «кухне» питательные вещества
и накормить себя и животных.
4. Корни растений, грибницы грибов, часть мелких
животных и бактерий обитает в ______________________
_________________________________________________.
5. Что образует лесную
подстилку?________________________________________
_________________________________________________.
6. Какие живые организмы работают над превращением
лесной подстилки в перегной?
_________________________________________________
_________________________________________________
Проверочная работа по теме «Лес как природное
сообщество» _____________________________________
1. Сложное единство живой и неживой природы называется
_________________________________________________
2. Продолжи перечисление групп живых организмов,
составляющих лесное сообщество. Растения, __________
_________________________________________________
3. Дополни. Жизнь лесного сообщества зависит от неживой
природы. Так, __________________, ________________,
__________________ необходимы, чтобы растения могли
создать в своей чудесной «кухне» питательные вещества
и накормить себя и животных.
4. Корни растений, грибницы грибов, часть мелких
животных и бактерий обитает в ______________________
_________________________________________________.
5. Что образует лесную
подстилку?________________________________________
_________________________________________________.
6. Какие живые организмы работают над превращением
лесной подстилки в перегной?
_________________________________________________
_________________________________________________
7. Продолжи цепь питания: сосна – короед – …
1. лесная мышь
2. дятел
3. лось
8. Продолжи цепь питания: жёлудь – полёвка – …
1. ласка
2. белка
3. дрозд
9. Какую роль играет лес в жизни людей? Перечисли не
менее трёх пунктов.
1)__________________________________________________
2)__________________________________________________
3)__________________________________________________
Какие действия человека влияют на жизнь леса?
1)__________________________________________________
2)__________________________________________________
3)__________________________________________________
Перечисли действия людей по охране лесного сообщества.
1)__________________________________________________
2)__________________________________________________
3)__________________________________________________
7. Продолжи цепь питания: сосна – короед – …
1) лесная мышь
2) дятел
3) лось
8.Продолжи цепь питания: жёлудь – полёвка – …
1) ласка
2) белка
3) дрозд
9. Какую роль играет лес в жизни людей? Перечисли не
менее трёх пунктов.
1)__________________________________________________
2)__________________________________________________
3)__________________________________________________
Какие действия человека влияют на жизнь леса?
1)__________________________________________________
2)__________________________________________________
3)__________________________________________________
Перечисли действия людей по охране лесного сообщества.
1)__________________________________________________
2)__________________________________________________
3)__________________________________________________
Скачать материал

Окружающий мир - еще материалы к урокам: