Контрольная работа по окружающему миру 2 класс II четверть «Школа России»
Контрольная работа по окружающему миру, 2 __ класс II четверть «Школа России»
Ф.И.______________________________________ Дата_________________Вариант 1
1. Соедини стрелками:
Природа Рукотворный мир
2. Заполни таблицу:
Относится к природе
Создано человеком
Светит
Плавает
Летает
3. Соедини стрелками:
Объекты живой природы
Град
Трава
Лиса
Кошка
Река
Дождь
Объекты неживой природы
4. Вспомни, что такое погода. Выбери и подчеркни из предложенных слов те, по которым можно
рассказать о погоде: большая, температура, осадки, облачность, широкая, ветер, квадрат.
5. Вспомни группы растений. Здесь спрятались названия трёх групп растений. Найди их и закрась
клеточки с буквами карандашами разного цвета.
Е
Р
У
В
Т
Я
Р
Р
И
В
И
Д
К
Е
С
Ь
А
Т
Н
А
К
Ы
6. Приведи по три примера:
Дикорастущие растения: Культурные растения:
_________________________ ______________________________
_________________________ ______________________________
_________________________ ______________________________
7. Соедини стрелками диких и домашних животных:
Дикие Домашние
8. Запиши названия комнатных растений_________________________________________________
9. Приведи примеры пород собак ________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
10. Как сберечь воду? Выдели правильный ответ:
г) Не купаться; в) Закрывать кран; б) Не мыть посуду;а) Не чистить зубы.
11. Установи соответствие:
Звери две ноги, два крыла, перья
Насекомые четыре ноги, шерсть
Рыбы шесть ног
Птицы плавники, чешуя
12. Запиши по 3 примера:
1) насекомые - _____________________________________________________________
2) звери - _________________________________________________________________
3) рыбы -__________________________________________________________________
4)птицы -_________________________________________________________________
13. Что называют невидимыми нитями в природе?
а) Паутина в лесу; б) Корни деревьев; в) Связи в природе.
14. Соедини стрелками, что получает человек от домашних животных?
15 .Запиши растения и животных, занесённых в Красную книгу____________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
16. Нарисуй экологический знак на тему «Будь природе другом!». Дай ему название.
Спасибо за работу!
Учитель____________________________ Ассистент ___________________________
куры
корова
овцы
пчёлы
Молоко, сыр, масло.
Мясо, яйца.
Мёд, прополис.
Шерсть, мясо.
Контрольная работа по окружающему миру, 2 __ класс II четверть «Школа России»
Ф.И.______________________________________ Дата_________________ Вариант 2
1. Соедини стрелками:
Природа Рукотворный мир
2. Заполни таблицу:
Кто?
Что?
Относится к природе
Создано человеком
Светит
Плавает
Летает
3. Соедини стрелками:
Объекты живой природы
Снег
Дерево
Заяц
Сова
Камень
Облако
Объекты неживой природы
4. Вспомни, что такое погода. Выбери и подчеркни из предложенных слов те, по которым можно
рассказать о погоде: температура, большая, облачность, широкая, ветер, квадрат, осадки.
5. Вспомни группы растений. Здесь спрятались названия трёх групп растений. Найди их и закрась
клеточки с буквами карандашами разного цвета.
Е
Р
У
В
Т
Я
Р
Р
И
В
И
Д
К
Е
С
Ь
А
Т
Н
А
К
Ы
6. Приведи по три примера:
Дикорастущие растения: Культурные растения:
_________________________ ______________________________
_________________________ ______________________________
_________________________ ______________________________
7. Соедини стрелками диких и домашних животных:
Дикие Домашние
8. Запиши названия комнатных растений_________________________________________________
9. Приведи примеры пород собак ________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
10. Как сберечь воду? Выдели правильный ответ:
г) Не купаться; б) Не мыть посуду; в) Закрывать кран; а) Не чистить зубы.
11. Установи соответствие:
Звери две ноги, два крыла, перья
Рыбы четыре ноги, шерсть
Насекомыешесть ног
Птицы плавники, чешуя
12. Запиши по 3 примера:
1) звери - _____________________________________________________________
2) птицы - _________________________________________________________________
3) рыбы -__________________________________________________________________
4)насекомые -_________________________________________________________________
13. Что называют невидимыми нитями в природе?
а) Паутина в лесу; в) Связи в природе; б) Корни деревьев.
14. Соедини стрелками, что получает человек от домашних животных?
15 .Запиши растения и животных, занесённых в Красную книгу____________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
16. Нарисуй экологический знак на тему «Будь природе другом!». Дай ему название.
____________________________________________________________________________
Спасибо за работу!
Учитель__________________________ Ассистент ___________________________
куры
корова
овцы
пчёлы
Молоко, сыр, масло.
Мясо, яйца.
Мёд, прополис.
Шерсть, мясо.
Оценивание:
Задание 1 – 2 балла (1 ошибка – 1 балл, 2 ошибки – 0 баллов)
Задание 2 – 2 балла (1 ошибка – 1 балл, 2 ошибки – 0 баллов)
Задание 3 – 2 балла (1 ошибка – 1 балл, 2 ошибки – 0 баллов)
Задание 4 – 4 балла (за каждый правильный ответ: температура, облачность, осадки,
ветер)
Задание 5 – 3 балла (за каждый правильный ответ: деревья, кустарники, травы)
Задание 6 – 2 балла (1 ошибка – 1 балл, 2 ошибки – 0 баллов)
Задание 7– 2 балла (1 ошибка – 1 балл, 2 ошибки – 0 баллов)
Задание 8 – 1 балл (за правильный ответ)
Задание 9 – 1 балл (за правильный ответ)
Задание 10 – 1 балл (за правильный ответ: закрывать кран)
Задание 11 – 2 балла (1 ошибка – 1 балл, 2 ошибки – 0 баллов)
Задание 12 – 4 балла (за каждый правильный ответ 1 балл)
Задание 13 – 1 балл (за правильный ответ: связи в природе)
Задание 14 – 2 балла (1 ошибка – 1 балл, 2 ошибки – 0 баллов)
Задание 15 - 1 балл (за правильный ответ)
Задание 16 – 1 балл (за правильный ответ)
Отметки:
«5» - 28 – 31 балла.
«4» - 21 - 27 баллов.
«3» - 14 – 20 баллов.
«2» - 13 и менее баллов
Анализ работы по окружающему миру за I полугодие
2016 – 2017 учебного года в 2___ классе.
Учитель __________________________
№
Ф.И.
обучающегося
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
Всего
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
Справились с заданием
(чел.)
Справились с заданием
(%)
Вывод:_________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
отличный результат
хороший
результат
удовлетворительный
результат
не справились
с работой
28 – 31 баллов
21 – 27 баллов
14 – 20 баллов
менее 13 баллов
количество
человек
соотношени
е
Кол-во «5» ________, «4» _________, «3» ________, «2» ________, % качества________,
% успеваемости_________.
в %
Окружающий мир - еще материалы к урокам:
- Своя игра 1 класс окружающий мир
- Итоговая проверочная работа по окружающему миру 2 класс УМК «Перспектива»
- Конспект урока по окружающему миру "Будь здоров!" 2 класс УМК «Перспектива»
- План-конспект урока "Водоём и его обитатели" 3 класс
- Картотека игр и упражнений по теме "Птицы"
- Тест по окружающему миру "Что вокруг нас" 1 класс