Ученики на Учителя.com


Проектно-исследовательская работа "В названии каждой улицы история своя" 4 класс

3
Муниципальное Общеобразовательное Учреждение
«Каменская основная школа»
«В названии каждой улицы
история своя»
Проектно-исследовательская работа
Номинация: краеведение
Выполнили: учащиеся 4 класса
Руководитель: учитель начальных
классов: Ермакова Елена Ивановна
2019 год
4
Оглавление
1. Введение
1.1Актуальность…………………………………………5
1.2Тема…………………………………………………...6
1.3Цель и задачи………………………………………….6
2. Основная часть
2.1 Исторические сведения…………………………….7-11
2.2 Исследования (сбор и обработка информации)…..12-13
2.3 Результаты исследования…………………………..13
3. Заключение (вывод)………………………………………14
4. Список литературы……………………………………….15
5
«Народ, не знающий своего прошлого, не имеет будущего»
Михаил Ломоносов
1.Введение
1.1 Актуальность: Воспитание любви и уважения к родному краю является
важнейшей составляющей нравственно - патриотического воспитания.
Чтобы воспитать патриотов своего края, надо его знать. Патриотизм – это любовь
и привязанность к Родине, преданность ей, ответственность за нее, желание
трудиться на ее благо, беречь и умножать богатства.
Каждый человек связан с прошлым, настоящим и будущим своей страны, поэтому
необходимо, чтобы мы, дети хорошо знали свои истоки, историю, культуру своего
края. Любовь к родине начинается с ощущения родного края, родной земли.
Но есть в России маленький, скромный, священный уголок, где ты родился и вырос –
твоя малая родина. Наша родина – деревня Каменное . Как и любая деревня, она
имеет свою историю и культуру. История села, история улицы не безлика, она
родная и близкая именно потому, что она рассказывает о событиях, в которых
участвовали твои родственники, твои знакомые. Она расcказывает о людях, живущих
рядом, о тех, кто является частицей истории целого народа. Каждый уважающий
себя человек должен знать свои корни, помнить о том, откуда он родом, о том, где
получил первые уроки жизни, где ему помогли стать Человеком. Часто ли мы
задумываемся над тем, как появилось наше селение, как строились дома, как
появлялись улицы, о смысле их названия? Почему улица, на которой ты живешь, по
которой ты спешишь в школу, на работу – имеет такое название? Ведь у деревни
Каменное такая богатая история, свои традиции, замечательные люди. Неужели это
неинтересно? Неужели наше поколение ничего не будет знать о том, как, и где жили
наши предки? Мы решили начать работу по истории своей деревни.
Испокон веков, родина, даёт силу колоскам пшеничным и сердцам людским. С
ранних лет в сердце каждого из нас теплится светлый образ родного края. Мой отчий
дом- это моя родная деревня, в котором ёмко и красиво отразились удивительная
природа , трудолюбие людей и история нескольких поколений.
6
1.2 Тема: “В названии каждой улицы история своя ”
Помню детства уголок
Дом ,из дранки крыша,
И свой прежний голосок
Издалёка слышу.
Дом старинный на горе,
Бабушку в окошке,
Пастуха стук на заре,
Кашу пшёнку в плошке
1.3 Цель проекта : познакомиться с историей родной деревни, исследование
истории происхождения улиц моей деревни, бережно относится к её культурно-
историческим и природным богатствам
Задачи проекта:
✓ собрать дополнительные исторические сведения о родной деревне;
✓ собрать материал о возникновении улиц в деревне Каменное
✓ познакомиться с собранными материалами по истории деревни
УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА: учащиеся 4 класса
ВРЕМЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА: март 2019г
ВИД ПРОЕКТА: ТВОРЧЕСКИЙ, ГРУППОВОЙ.
ВЕДУЩАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ: творческая, поисковая.
ФОРМА ПРОДУКТОВ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
✓ фотографии
✓ презентация
7
Основная часть
2.1 Исторические сведения
Память наших предков
По словам старожилов, история деревни Каменное насчитывает около 500
лет. Когда-то, где раскинулась деревня, были густые леса, протекала
полноводная река, которая сейчас обмелела. Называется река Каменкой.
Откуда же такое название? Существует две версии. Первая, что первыми
жителями и основателями деревни были люди с берегов реки Камы,
расчистили небольшую территорию от леса , т.е. занимались раскорчёвкой,
корчевали пни и кустарники для получения полей и начали селиться на берегах
речки. Раньше все поселения возникали рядом с рекой, так как речка была
единственной водной дорогой, главным путём сообщения.
Но есть и другая версия. Земля здешняя «богата» камнями, которые будто
растут из земли. Камней здесь было во все времена очень много. Но люди
селились, обживали эти места, налаживали быт, семейный уклад, традиции и
обычаи. По переписи 1705 года населения Рыбновской волости, так как
волостной центр находился в деревне Рыбной, а затем был перенесён в
Ковернино, был проведён учёт населения Рыбновской волости. В Рыбновских
починках значились следующие деревни: Понурово, Максимово ,Ключи, Лужки,
Захватово, Каменное и много других деревень.
В деревне Каменное основная коренная народность – русские. По
вероисповеданию делятся на мирских и староверов. Церкви в Каменном никогда
не было, однако все религиозные праздники отмечались, а молиться люди
ходили в деревню Ключи. У староверов был молитвенный дом в деревне
Галанино. Соблюдали строго все посты.
Как только стаивал снег, крестьяне принимались за полевые работы,
особенно горячая пора начиналась с Петрова дня: «косьба», потом «жниво»,
молотьба, пахота, сев и т.д.- в это время встают очень рано, « чем свет», живут
по божьему времени, многие весь день проводят в поле, захватывая с собой
пищу.
Жили все по - единоличному, у каждого была своя земля. Земля делилась по
душам от двух до пяти душ на крестьянина, в зависимости от семьи. Занимались
сельским хозяйством. В первую очередь сеяли рожь, овёс, лён, сажали
8
картофель, а также сеяли клевер для скота. Землю обихаживали, удобряли
навозом, золой. За золой ездили в лес, собирали после гари . Говорили, что в
землю внёс, то от земли и получил. У кого земля была хорошо удобрена, у того
и урожай был хороший. Но излишек почти никогда не было. Часть оставляли
себе, часть на семена, а часть скармливали скоту. Зерно сеяли и убирали
вручную, жали серпами, молотили цепами, молотилка была рассчитана на
четыре хозяйства. Землю обрабатывали сохой, позднее стали налаживать плуга.
Лён мяли ручными мялками, в ригах его сушили ,потом обколачивали
колотушками, расстилали по берегу реки , чтобы он вылежался, ставили в
бабочки, просохнет, вязали в снопы , сушили, мяли в мялки, трёпали
деревянными трепали, пряли нитки. Всю одежду ткали сами изо льна на станках.
Ходили в лаптях, которые тоже плели сами.
Когда полевые работы кончаются, начинают бродить по лесу «за грибам» и
«за ягодам».
Скот крестьянин держал обязательно. Из скота обязательно содержали на
своём подворье лошадку, корову. На мясо держали овец , поросят, но в
основном мясо было – баранина.
Зимой крестьяне садились за другое ремесло. В деревне было много всяких
ремёсел: были свои портные, плотники, печеклады.
В каждом доме делали решёта, ткали рогожи из мочала, делали обечайку.
Всю продукцию возили продавать в город Урень, а оттуда привозили хлеб, так
как своего хлеба не хватало.
Кормились и за счёт своих огородов, где выращивали необходимые для себя
овощи: картофель, лук, свёклу, капусту, помидоры , огурцы. Всё эти овощи
заготавливались впрок, на зиму. Хранили в специальных погребах.
Ели скромно. Мясо ели не всегда, а только по праздникам. Постились все
говенья, в среду и в пятницу каждой недели скоромного не ели. Сохранился
рецепт старинного блюда « Каша из муки». Это кушанье готовилось из муки,
воды и крахмала, иногда её заправляли маслом, льняным или топлёным. Жизнь
крестьян шла своим чередом, кто много работал, хорошо и получал от своего
труда, а кто ленился, а такие тоже были, жили впроголодь.
Деревенская молодёжь находила отдых в «гульбинах» .На гульбинах
веселятся по- разному: поют песни, танцуют, играют в разные игры. После игр
и пения начинается борьба.
Коллективизация
В тридцатых годах по всей России пронеслась коллективизация. Стали
образовываться колхозы. В деревне Каменное был образован первый колхоз
9
«Первое мая». Первым председателем был Клюжев Пётр Александрович, член
партии. Он погиб в самом начале Великой Отечественной войны. Первым
бригадиром был Лебедев Василий Константинович. В колхозе было три
бригады. В колхозе было сорок голов лошадей, они заменяли трактора и
машины. Работали с утра до ночи, пахали и сеяли. Первое время работали за
палочки, за работу не платили В колхозе образовалась промышленная артель,
где изготавливали ложки, чашки. Их красили и продавали, что колхозу давало
прибыль. Колхоз помаленьку стал крепнуть. Людям на заработанный трудодень
стали давать зерно. Трудно было, но люди старались работать честно и на
совесть.
Родина в огне
Нам страшных лет кровавых
Вовеки не забыть.
Героев подвиг славный
Их внуки будут чтить.
Жизнь колхозников постепенно налаживалась, люди с уверенностью смотрели в
будущее, строили планы, растили детей. Но не долго сельчане радовались
мирной жизни. Опять в деревенских избах был слышен плач. Началась вторая
мировая.
Деревня Каменное- маленькая частичка страны. Как подсчитать военные потери
для него? Вся мужская работа в колхозе легла на плечи женщин, стариков и
детей.
Из Каменного было забрано более 120 человек, а вернулись единицы.
Сколько слёз, горя принесла война в каждый дом. Ушли на фронт молодые,
зрелые, полные сил мужчины. Остались женщины, старики и дети. На их плечи
легла нелегкая ноша - нужно было выжить самим и изо всех сил помогали они
фронту. Всю войну люди работали без отпусков, рабочий день был строго
нормирован, нарушение трудовой дисциплины и невыполнение плана строго
наказывались. Рабочим выплачивали кое-какую зарплату и давали продукты
по карточкам, а колхозникам не полагалось ничего, только трудодни.
Подростки 10-14 лет наравне со взрослыми работали на полях, на сенокосе и
уборке урожая.. Сколько им пришлось пережить, сколько труда вложить для
того, чтобы выстоять и победить. Лошадей, которые были в колхозе забрали на
фронт, поэтому пришлось обучать пахать быков. Их в то время в колхозе было
штук восемь. В поле иногда приходилось пахать и на себе, впрягались вместо
10
быков и тянули плуг по восемь человек, а одна управляла за плугом. Плечи
стирали до кровяных мозоль. Женщины работали на полях, работали в
токарном цехе, на лесозаготовках. Для фронта оковывали колёса в кузнице,
изготавливали спички.
Время было голодное, собирали по полям случайно оставшийся картофель,
липовый цвет, корешки, пекли из этого лепёшки и ели. Трудно было , но
выжили. В центре села установлен обелиск памяти невернувшимся с войны.
Жизнь продолжается
И послевоенные годы были нелёгкие: кругом разруха, голод. Скот в колхозе
было кормить нечем, много скотины было лежачей от истощения, приходилось
поднимать, которые выживали, которые умирали.
Но жизнь не стоит на месте, стали понемногу обживаться. Обзавелись опять
лошадьми, мужчины пахали, которые вернулись с фронта. Были организованы
артели, в них уже работали и получали зарплату. Колхоз объединил несколько
деревень и в пятидесятых годах образовался колхоз имени Кирова.
Председателем колхоза был в то время Авим Прокофьевич Кропылёв.
25 марта 1955 года ЦК КПСС и Совет Министров СССР приняли Обращение
и постановление «О мерах по дальнейшему укреплению колхозов
руководящими кадрами», в котором партийным и советским организациям
предлагалось подобрать не менее 30 тысяч добровольцев для руководящей
работы в колхозах. На призыв партии и правительства откликнулось более 100
тыс. человек. Из них было отобрано свыше 30 тыс. наиболее
квалифицированных и опытных работников, более 90 процентов которых
составляли коммунисты. Их стали называть «тридцатитысячниками»,
большинство «тридцатитысячников» было избрано председателями колхозов. И
одним из них был Яковлев Павел Паисьевич, который был направлен в наш
колхоз.
В деревне Каменное насчитывается всего пять улиц: Полевая, Заречная,
Молодёжная, Советская и имени П.П Яковлева. В настоящее время по улицам
проходит асфальтированная дорога.
Улица Заречная -почему так назвали улицу? Каменное у нас делится как бы на
две части: старое и молодое. Улицы : Заречная, Полевая, Молодёжная
появились сравнительно недавно и строились они за рекой, через мост от
старого Каменного. А раз за рекой – вот тебе и Заречная улица. Молодёжная,
потому что там в основном селились молодые семьи. Чтобы удержать молодёжь
11
в селе, колхоз для молодых семей строил бесплатное жильё. А улица Полевая
заняла место ближе к полям. Заречная улица считается центральной улицей,
так как на ней расположены все необходимые для жизни деревни объекты. Это
колхозная контора, в данный момент она бездействует, так как наш колхоз
прекратил своё существование . Есть основная школа, которой в этом году
исполняется 50 лет. Наша школа дала путёвку в жизнь многим каменцам .
Детский сад «Теремок», где ждут с большой любовью наших маленьких
малышей. Отделение связи, магазин, фельдшерский пункт. На этой улице стоит
памятник жителям села, погибшим в годы Великой Отечественной войны. Цена
их жизни – наша мирная жизнь сегодня. Ребята нашей школы ежегодно
помогают ухаживать за цветником вокруг памятника. Построена прекрасная
игровая детская площадка под названием «Город детства». Теперь это любимое
место отдыха ребят разных возрастов.
В старом Каменном нас заинтересовала улица имени Павла Паисьевича
Яковлева. Кто он такой, почему в честь его назвали улицу. Мы решили
распросить старожилов. Мы побывали в гостях у старожила нашей деревни
Малышевой Софьи Павловны. Ей исполнилось 87 лет. Она много лет
проработала в колхозе бухгалтером. И мы попросили рассказать её о
председателе – Яковлеве Павле Паисьевиче.
Павел Паисьевич родился в посёлке Ковернино, в семье священника. Прошёл
войну, защищал Ленинград. Он был направлен по линии партии к нам в
Каменное и возглавил наш колхоз имени Кирова. Председателем он был 25 лет.
Он жил на улице, которая носит его имя. На этой улице он жил со своей семьёй.
Постепенно стали строить фермы, закупили племенных тёлок. Построили завод
по выпуску обечайки, её продавали, что приносило колхозу прибыль. И так
Каменное стало центральной усадьбой колхоза имени Кирова. Хозяйство это
было молочно-мясного, зернового и растениеводческого направления. Для
колхоза, для людей он сделал много хорошего. В годы его правления появились
новые животноводческие помещения: фермы КРС, птицеферма, свиноферма.
Колхоз развивался, даже приезжали перенимать опыт из других колхозов. Он
был человеком умным и дальновидным. Чтобы удержать молодёжь в селе, он
стал строить дома. Так же были построены школа, детский сад, был открыт
фельдшерский пункт. Людям было где работать, чем заняться и отдохнуть.
Возле клуба , главным агрономом- Лариным Александром Григорьевичем, был
разбит большой яблоневый сад. Многие годы местный клуб и сад, радовали
местных жителей, который к сожалению сгорел несколько лет назад. С болью
смотрят жители села на сгоревший сельский клуб. А сейчас, благодаря людям
12
нашего села, спонсорам- в деревне, на улице Советской, появился новый Дом
Культуры. Пусть он не такой большой, но жители села могут прийти и
отдохнуть, пообщаться друг с другом. До сих пор люди с большим уважением и
любовью отзываются о Яковлеве Павле Паисьевиче и в память о нём и была
названа улица.
2.2 Исследования (сбор и обработка информации)
В ходе исследовательской работы мы провели опрос среди учащихся нашей
школы, жителей улицы и учителей школы. Предлагались следующие вопросы:
1. Знаете ли вы, почему улицы нашей деревни так называются?
2.Кто такой Яковлев Павел Паисьевич?
3. Почему назвали в честь его улицу?
Но главным вопросом был: Знаете ли вы, в честь кого названа улица П.
П. Яковлева?
Результаты получились любопытными. В школе мы опросили учащихся из
деревни Каменное 20 учеников: опрошены были все, но правильного ответа на
все вопросы не дал никто. Этот факт очень печален. И некоторые взрослые не
дали верного ответа.
Также в ходе своего исследования мы беседовали со старожилом нашей
деревни Малышевой Софьей Павловной. В ходе беседы мы выяснили, что
каждый уважающий себя человек должен знать историю родной деревни, а тем
более историю улицы на которой он проживает. Знание и понимание истории
своей улицы позволяет почувствовать себя частицей малой Родины.
Опрошены
1. Знаете ли вы,
почему улицы
нашей деревни так
называются?
Кто такой Яковлев
Павел Паисьевич?
Почему назвали в
честь его улицу?
13
2.3 Результат исследования
В своей работе мы постарались показать основные этапы развития
деревни Каменное, а также названий улиц. Нам уже 11лет , столько лет мы
ходили по нашим улицам и не задумывались, почему они так называются. Как
хорошо , что мы решили участвовать в этом проекте. Мы узнали очень много
интересного Из многочисленных исторических событий освоения нашей
деревни попытались выбрать наиболее важные и интересные.
Считаем, что, НЕ ЗНАЯ ПРОШЛОГО, НЕЛЬЗЯ ЛЮБИТЬ
НАСТОЯЩЕЕ!
В ходе выполнения исследовательской работы у нас родились желания:
• Чтобы деревня наша жила ещё долго- долго; чтобы был восстановлен колхоз.
• В будущем улицы деревни Каменное, мы представляем обновлёнными,
заасфальтированными, с удобными пешеходными дорожками, вдоль которых
тянутся клумбы с издающими аромат цветами.
Ответили (да)
Не ответили
(нет)
Н
Н
е
е
т
т
Да
Нет
Да
Нет
Учащиеся
нашей школы
(20 человек)
5
5
0
20
0
20
Жители улицы
(10 человек)
0
0
8
2
5
5
Учителя
( человек)
0
0
8
0
8
0
14
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
С чего начинается Родина? У каждого свой ответ на этот вопрос. Для нас
Родина начинается с деревни Каменное, в которой мы родились и живём, с улиц,
на которых стоят наши дома. Мы любим свою деревню, хотим узнать о ней
больше, хотим, чтобы наши сверстники ценили все, что сделали для них их
предки.
Пройдет время, и мы придем на смену нашим отцам и дедам, и история
наша, история нашей страны, нашей малой родины в том числе будет такой,
какой мы её сделаем. Каждому важно осознать - от нас, от нашей позиции,
от позиции нашего поколения, зависит будущее нашей Родины. Мы - достойное
продолжение, делами своими и нашего поколения будут гордиться наши дети
и внуки. Если каждый житель деревни Каменное с детских лет будет
интересоваться и знать историю своей деревни, историю своей улицы, то он
будет передавать эту информацию из поколения в поколение, что привьёт
интерес к истории своего родного края и любовь к нему.
Необходимо объяснить растущему человеку, что его жизнь - маленькая
частица жизни фамилии, рода, страны, мира. А потому жить необходимо так,
чтобы «не было больно за бесцельно прожитые годы».
Мы думаем, наша исследовательская работа будет содействовать
воспитанию патриотизма и гражданственности, а материалы пополнят архив
села новыми данными о селе Каменное Ковернинского района.
15
Список литературы:
1. «Архивные материалы»- Каменская сельская администрация
2. Малышева С.П. , Кудряшова А. П. и др. «Воспоминания старожилов»
3. Нагавицына А.В. –«Шанс на удачу», Ульяновск, 2007г.
4. Ожегов С.И. Словарь русского языка. М.: Русский язык.- 1987г.
5. Родина хохломы: Очерки истории Ковернинского края. – Н. Новгород:
изд-во «Литера», 2000.
6. Суслов В. Н. «Моя семья. Мой народ. Моё Отечество» Издательство ООО
«Легион» Ростов-на-Дону, 2011г.
7. Интернет ресурсы
16
17
18
Скачать материал

Окружающий мир - еще материалы к урокам: