Ученики на Учителя.com


Викторина "Природа вокруг нас"

Викторина «Природа вокруг нас»
Цель: обобщение знаний детей о растительном и животном мире,
воспитании любви к родной природе.
Задачи:
Образовательные: систематизировать знания детей по экологии;
формировать целостное представление о живой и неживой природе; обучать
дошкольников способам познания окружающего мира.
Воспитательные: воспитывать бережное отношение к природе, животному
и растительному миру; воспитать гуманное, эмоционально-положительное,
бережное, заботливое отношение к миру природы и окружающему миру в
целом, развивать чувство любви к объектам природы;
закрепить умение работать в команде.
Развивающие: развивать познавательный интерес к миру природы;
развивать умение сравнивать, воспитывать в детях умение логически
мыслить, правильно формируя выводы.
Речевые: развивать связную речь и активный словарь.
Участники мероприятия:
- дети группы — 2 команды по 6 человек;
- жюри – старший воспитатель, заведующий МБДОУ;
- родители – зрители;
Материалы и оборудование:
1)раздаточный: эмблемы команд «Зайчики», «Пчелки»; фишки «листики»
— для команды «Зайчики», «цветочки» — для команды «Пчелки»; картинки
животных, модели животных, задания для каждой команды
2) демонстрационный: презентация; детские работы для оформления
музыкального зала; 2 фланелеграфа; музыка для этюда и сказки.
ТСО: ноутбук, мультимедийное оборудование: экран для показа слайдов,
музыкальный центр.
Ход викторины
Ведущий: — Здравствуйте, уважаемые гости, болельщики, члены жюри.
Мы рады приветствовать Вас на нашей викторине.
Ведущий: - Встречаем наших участников: команда «Зайчики», команда
«Белочки».
Участники заходят в музыкальный зал под бодрую музыку и
присаживаются на стульчики напротив друг друга.
Ведущий: Где бы вы ни были: в лесу, на лугу, на берегу реки – повсюду
вас окружают загадки и таинства природы. Сегодня мы попытаемся открыть
несколько страничек этого мира.
Ведущий: — Сегодня мы поиграем с вами в увлекательную викторину,
которая называется «Природа вокруг нас».
Ведущий: — Игра эта будет интересная: мы будем думать, размышлять,
отвечать на вопросы, соревноваться. А где соревнования – там должны быть
команды.
Ведущий: — Сейчас капитаны представят участников своей команды.
(капитаны представляют команды возле стульчиков).
– Меня зовут Анна. Я капитан команды. Наша команда: «Пчелки»
Наш девиз:
Пчелки - дружная семья
Так зовемся мы не зря,
И в игре, и в работе
Мы жужжим на доброй ноте!
2) – Меня зовут Арина. Я капитан команды. Наша команда: «Зайчики».
Наш девиз:
У зайчат девиз красивый
В дружбе будет наша сила
Зайцы дружбой дорожат
И от страха не дрожат!
1 конкурс «Разминка для ума»
Ребята, сейчас я вам буду задавать вопросы, на которые нужно быстро
отвечать. Сначала я задам вопрос одной команде, потом другой.
Поочерёдно задаю командам вопросы:
Вопросы для команды «Пчелки»:
• Каким словом называют птиц, которые улетают в теплые края?
(перелетные)
• Когда листва с деревьев опадает? (осенью)
• Как назвать детеныша лошади? (жеребенок)
• Сколько ног у паука? (восемь)
• Какая птица лечит деревья? (дятел)
• У какого дерева белый ствол? (у березы)
• Назовите детенышей курицы (цыплята)
Вопросы для команды «Зайчики»:
• На каком дереве растут желуди? (на дубе)
• Как назвать детеныша коровы? (теленок)
• У какого зверя рыжая шубка? (у белки, лисы)
• Сколько ног у жука? (шесть)
• У какой птицы красная грудка? (у снегиря)
• Кабан - дикое или домашнее животное? (дикое)
• Когда земляника поспевает? (летом)
2 конкурс «Назови одним словом»
Вопросы для команды «Пчелки»
Волк, лиса, медведь, заяц – это … звери.
Берёза, сосна, дуб, липа – это … деревья.
Воробей, синица, дятел, ворона – это … птицы.
Щука, карась, сом, налим – это …. рыбы.
Вопросы для команды «Зайчики»
Клубника, малина, смородина, крыжовник – это … ягода.
Опята, маслята, рыжики, грузди – это … грибы.
Бабочка, комар, стрекоза, муха – это …. насекомые.
Ромашка, роза, тюльпан, мак – это … цветы.
3 конкурс «Найди лишний» дети объясняют почему один из 4 предметов
лишний (игра на умение классифицировать )
4 конкурс «Хищники и травоядные»
Приглашаются капитаны команд для выбора моделей – изображения кости
и травы. Затем капитаны возвращаются к командам. И за столом они
выполняют задание.
Каждой команде раздаётся 2 комплекта диких животных: хищники и
травоядные. Нужно выбрать картинки соответственно модели.
Первой дает свой ответ команде «Зайчики». Затем «Пчелки».
5 конкурс «Расскажи о животном по моделям»
Капитаны команды выходят к ведущему и выбирают карточку с животным.
Возвращаются к своей команде и каждый член команды выбирает модель, с
помощью которой рассказывает о животном.
Первыми рассказывает команда «Пчелки», затем «Зайчики» - модели ставят
на наборное полотно под животным.
6 Конкурс проблемные ситуации «Правила поведения в природе».
7 конкурс «Собери картинку»
Дети на скорость собирают картинки животных, выигрывает команда
собравшая картинку первой, учитывается коллективная работа .
7 конкурс «Угадай время года»
Воспитатель читает загадки, дети угадывают время года, о котором в них
говорится.
Для команды «Зайчики»
а) Завтра утром в лес пойдём и грибочки соберём. (Осень)
б) Ходим в шубах и ушанках, с гор катаемся на санках. (Зима)
Для команды «Пчелки»
в) И светла, и широка наша тихая река.
Побежим купаться, с рыбками плескаться. (Лето)
г) Возвращаются скворцы – наши старые жильцы. (Весна)
Жюри подводит итоги конкурса.
Скачать материал

Окружающий мир - еще материалы к урокам: