Ученики на Учителя.com


Интелектуальный конкурс "Что мы знаем о заповеднике «Хакасский»" 4 класс

Интеллектуальный конкурс для 4 классов
«Что мы знаем о заповеднике «Хакасский»
Цель: обобщить знания учащихся о заповеднике «Хакасский» и о
причинах его создания; значимости заповедника в жизни
человека; способствовать формированию экологического сознания;
Задачи:
- расширение кругозора учащихся о родной природе, о заповедных
местах родного края.
- воспитание у подрастающего поколения бережного отношения,
чувства любви к «малой» Родине;
- развитие у учащихся навыка умственного труда, умение
анализировать, обобщать и делать выводы; чувство коллективизма.
Предварительная подготовка.
1. Подготовка вопросов, викторины.
2. Разделение учащихся на команды.
Зал украшен рисунками детей, на которых изображены животный и
растительный мир заповедника «Хакасский».
Оборудование: компьютер, проектор, толковый словарь,
материалы о заповеднике «Хакасский».
Ход конкурса.
Ведущий. Добрый день, дети!
Сегодня мы проведем интеллектуальный конкурс и узнаем лучших
знатоков окружающего мира. Команды участники получат вопросы
интеллектуальной игры «Что мы знаем о заповеднике «Хакасский».
За каждый правильный ответ команда зарабатывает 1 балл. Будьте
внимательны. Желаю Вам удачи!
Карточка № 1
1.Что такое заповедник?
(Заповедник – это заповедное место, где оберегаются и
сохраняются редкие и ценные растения, животные, уникальные
участки природы, культурные ценности)
2. Этот заповедник состоит из 9 связанных между собой участков,
которые располагаются в разных природных зонах по всей
Республике Хакасия (обведи правильный ответ):
• Астраханский;
• Хакасский;
• Алтайский;
Карточка № 2
1. Заповедник «Хакасский» образован Постановлением
Правительства Российской Федерации на базе государственных
природных заповедников «Чазы» и «Малый Абакан»:
• 04.09.1999г.
• 04.09.1993г.
• 04.09.1990г.
2.Заповедник «Хакасский» охраняет природу нашего края и ее
обитателей:
• меньше 17 лет;
• больше 17 лет;
• 17 лет;
3.Общая площадь заповедника составляет:
• 267,9 тыс. га;
• 762,9 тыс. га;
• 672,9 тыс. га;
Карточка № 3
1.Это степной участок расположен на левом берегу Красноярского
водохранилища. Приехав сюда, вы увидите необыкновенной
красоты степи с причудливыми холмами, а также много древних
памятников и наскальных рисунков (обведи правильный ответ):
• Участок «Хол-Богаз»;
• Участок «Оглахты»;
• Участок «Озеро Иткуль»;
2.Заповедный участок, включающий в себя не только степи, но
крупное чистое пресное озеро, пять соленых озер, на которых
останавливаются перелетные птицы (обведи правильный ответ):
• Участок «Озеро Иткуль»;
• Участок «Озеро Шира»;
• Участок «Озеро Белё»;
3.Этот участок является эталоном нетронутой природы Хакасии.
Здесь растут кедровые леса. Высокие горы охраняют животных и
птиц. Тайга дает свежий воздух и питание. Чистые горные реки
рыбу (обведи правильный ответ):
• Участок «Озеро Белё»;
• Участок «Малый Абакан»;
• Участок «Озеро Иткуль»;
Карточка № 4
1.Одни из самых умных зверей среди всех, живущих на планете
Земля. Они различают около 200 миллионов оттенков запаха,
способны учуять других животных на расстоянии в 1,5 километров
и могут слышать звуки на расстоянии до 16 километров. Им
свойственно огромное количество мимических выражений,
которые они используют для общения в стае (выбери ответ):
• Лисы;
• Волки;
• Рыси;
2.Это самая быстрая птица в мире. Во время пикирования ее
скорость может превышать 320 км/ч. Самая хищная птица из
семейства соколиных. Обитает на всех континентах, кроме
Антарктиды (обведи правильный ответ):
• Сапсан;
• Сова;
• Пустельга;
3.Очень интересное животное. Она не разобьется, даже если упадет
с высоты 50-ого этажа, благодаря строению тела и хвосту:
• Глухарь;
• Белка;
• Синица;
4.Научное название этой птицы «Большая поганка». Имя она
получила потому, что мясо птицы совсем невкусное и обладает
неприятным запахом. Зато это спасает ее от охотников:
• Кряква;
• Шилоклювка;
• Чомга;
Карточка № 5
1.Это растение цветет весной, после схода снега. В народе его
называют «Горицвет» за яркие желтые цветы. Он ядовит, но по
назначению врача применяется как ценное лекарственное
растение. Уже с 14 века люди знали о его целебных свойствах.
Жить это растение может около 150 лет. В Хакасии занесен в
Красную книгу (обведи правильный ответ):
• Кувшинка желтая;
• Адонис весенний;
• Одуванчики;
2.Цветок этой прекрасной орхидеи похож на прекрасную туфельку
красавицы. Росток этого цветка долго живет под землей и только на
4-ый год появляется первый зеленый лист. Зацветает башмачок на
15-17-ый год – вот так долго приходится ждать цветения этой
красивой орхидей(обведи правильный ответ):
• Венерин башмачок;
• Орхидея Каттлея;
• Орхидея Дарвинара;
3. Какое насекомое питается в воздухе? (обведи правильный ответ):
• Осы;
• Стрекозы;
• Божья коровка;
Карточка № 6
1. Что означает способ передвижения «след в след» и какие
животные используют его при переходах?
Такой способ передвижения используют волки. При переходах
волк пользуется рысью. Следовая дорожка при этом крытая. Семья
волков идет гуськом, след в след. Следовая дорожка всех волков
совпадает со следовой дорожкой переднего. Там, где прошла семья,
остается след, как от одного волка, лишь более глубокий.
Карточка № 7
1.Почему особенно весной и в начале лета нельзя шуметь в лесу,
включать магнитофон, разжигать костры?
(Шум, запах дыма пугают лесных обитателей, заставляют птиц
бросать гнезда, зверюшек - искать укромное местечко.)
2.Вы увидели гнездо птицы. Как сохранить его?
(Не вытаптывать траву у гнезда, если оно на земле. Не трогать яйца
руками. Не брать в руки птенцов.)
3.Каковы причины лесных пожаров?
(Непогашенный окурок, костер, молния.)
4.Как правильно разжечь костер в лесу? (Выбрать место подальше
от деревьев, снять дерн и положить подальше от огня. Когда костер
будет залит водой, необходимо убрать головни, уложить дерн на
место и полить хорошенько водой.)
Карточка № 8
1.Вы приглашены на день рождения, ваша подруга очень любит
ландыши. Что вы подарите любимой подруге?
• Искусно сделанный пластмассовый или стеклянный
букетик.
• Несколько благоухающих цветов.
• Огромный букет этих нежных цветов.
2.Продолжите предложение: «Когда наступит весна, я...»
Варианты ответов:
o Посажу дерево;
o Не буду рвать первоцветы;
o Сделаю скворечник;
o Не буду брать выпавших птенцов;
o Не оставлю горящий костер в лесу.
3.Вы всем классом выехали в лес. Там вы жгли костер, пекли
картошку, ели шоколады, пили соки и варили суп из консервов.
Прежде чем уйти домой, вы...
I.
• Сложили бумажки, бутылки и банки аккуратно под
кустик.
• Все бросили в костер.
• Бумагу сожгли, а железные банки и стеклянные бутылки
взяли домой.
П.
• Сложили все оставшиеся дрова в костер, чтобы не
пропадали, и ушли.
• Залили костер водой или засыпали землей.
• Разбросали недогоревшие головешки по поляне.
Ведущий подводит итог, награждает победителей, благодарит
принимающих участие в организации интеллектуальной игры.
Скачать материал

Окружающий мир - еще материалы к урокам: