Ученики на Учителя.com


Конспект занятия "Осень золотая добрая, богатая"

Муниципальное учреждение «Управление дошкольного образования»
исполнительного комитета Нижнекамского муниципального района
Республики Татарстан
«Осень золотая добрая, богатая»
(Конспект занятия по развитию речи и
ознакомлению с окружающим миром в старшей группе)
Составила и провела:
воспитатель детского сада №76
Закирова Разида Минсалиховна.
Город Нижнекамск
Республика Татарстан
Тема: «Осень золотая добрая, богатая»
Программное содержание: Закрепить представление детей о характерных
признаках осени, уточнить представление детей об изменениях
происходящих осенью в жизни растений леса, в жизни людей, животных,
закрепить знания об образе жизни лесных зверей и птиц осенью, воспитывать
бережное отношение к природе, способность любоваться ее красотой.
Материалы к занятию: иллюстрации с изображением леса в разных стадиях
осени, иллюстрации с изображением лесных зверей осенью, альбомные
листы, цветные карандаши.
Словарная работа: листья краснеют и золотятся, кислород, берлога, запасы,
стрижи.
Предварительная работа: предыдущие занятия д/и «Какое время года?»,
«Кто где живет» пальчик упражнение «Птичка», «Белка», «Зайка».
Организация занятия:
Методика проведения занятия
- Сейчас вы услышите рассказ-загадку. Попробуйте отгадать, о каком
времени года идет речь.
В лесу шуршали листья, и казалось, будто кто-то ходит под кленами и
березами, и там где пройдет, листья краснеют и золотятся. Теперь и не узнать
родного леса, родной полянки, родного озера. Цветы увяли и засохли, трава
пожелтела. Все были заняты, все готовились к приходу зимы. Птицы стаями
летели к теплым, синим морям.
- О каком времени года идет речь?
- Осень.
- Как вы догадались, что это осень?
- Потому что листья краснеют, цветы и трава засохли.
- Правильно ребята, это осень! А сколько всего месяцев в осени? Как они
называются?
- Сентябрь, октябрь, ноябрь.
- Вот пришел к нам сентябрь.
- Что произошло в природе? (иллюстрация)
- Владик: Листья стали желтеть. Но где-то они были зелеными.
- Аделия: Солнце стало меньше светить. Но еще не холодно.
- Паша: Трава и цветы еще не высохли до конца.
- Правильно. Ведь сентябрь – это только начало осени. Какая это осень?
- Регина: Ранняя осень.
- Но вот и пришел октябрь (меняю иллюстрацию). Что еще произойдет в
природе?
- Максим: Деревья стоят желтые.
- Данил: Листья осыпаются на землю.
- Гульфина: Травка стала вялой, желтой.
- Марат: Дни стали холодны. Часто идут дожди.
- Молодцы, ребята! И про октябрь не забыли. А потом пришел ноябрь. Какой
это месяц в осени?
- Ноябрь- это последний месяц осени.
- А какие изменения произошли в природе сейчас?
- Деревья стоят голые.
-Дует холодный ветер. Дождик идет со снегом.
- Дни стали короткими. Рано становится темно. А ночи длинными.
- Молодцы! Вы все знаете. А какая же эта осень?
- Это поздняя осень.
- Правильно. А сейчас мы с вами отправимся в лес на экскурсию. Давайте
отправимся туда на поезде. В этом поезде все вагоны очень маленькие. В
каждом может поместиться по одному человеку. Сколько же вагонов будет в
нашем поезде?
- Столько же, сколько нас всего – 12 вагонов.
- Правильно. А сейчас внимание. Уважаемые пассажиры, рассаживаемся по
своим вагонам. Кто едет в первом вагоне? А кто в последнем? А между
Максимом и Гульфиной? А перед Региной? Сейчас наш поезд отправится в
лес. (Дети выстраиваются друг за другом, двигаются, имитируют движение
поезда).
«Поезд едет в лес»
- Ну вот мы и в лесу. (Дети обратно садятся на свои стулья).
- Вы не заметили ребята. Здесь совсем другой воздух. Как вы думаете
почему?
- Потому что в лесу много деревьев.
- Потому что деревья выдыхают живой воздух.
- Молодцы. А кто вспомнит, как называется «живой» воздух – кислород.
- Как вы думаете, где больше кислорода в лесу или в городе?
- В лесу больше кислорода, чем в городе. Потому что в лесу много деревьев
чем в городе.
- Правильно. Ребята, а почему в лесу такая тишина, даже птиц не слышно?
- Потому что много птиц улетело в теплые страны.
- А почему они улетели?
- Потому что осень наступила, стало холодно. Для птиц стало мало еды.
- А что птицы ели летом?
- Ласточки и стрижи ели мошек, комаров. Другие птицы ели семена, траву,
ягоды.
- Правильно, а осенью все насекомые исчезли и спрятались, ягоды и семена
закончились, трава высохла. И пришлось птицам лететь туда, где это есть. А
как же называются әти птицы?
- Они перелетные птицы.
- Да, но где же звери? Смотрите кто это?
Кто на ветке шишки грыз
И бросал объедки вниз?
Кто по елкам ловко скачет
И взлетает на дубы?
Кто в дупле орешки прячет
Сушит на зиму грибы?
«Показываю изображение белки в серой шкурке»
- Это белка.
- Давайте вспомним пальчиковое упражнение «Белка»
- А почему белка не рыжая, а серая?
- Потому что она поменяла летнюю шубку.
- А зачем?
- Потому что ее не увидят в этой шубке враги. Деревья стоят серые и она
тоже серая.
- А чем белка будет питаться зимой?
- Она делает запасы. Сушит грибы, прячет орехи.
- Ребята, зимой холодно. А где же она прячется от холода?
- У нее есть свой домик в дупле.
- Правильно ребята. В дупле у белки сухо, оно устлано травой и листьями.
Забирается в него белка, затыкает вход пробкой из сухой травы,
сворачивается клубочком и спит. Нос хвостом закрывает. А зачем белке еще
хвост?
- Он помогает ей перелетать с ветки на ветку как парашют.
- Как вы думаете, какие у белки коготки?
- Острые, цепкие.
- Молодцы. Как другие звери готовятся к зиме? Вот бежит ежик. Чем он
будет питаться зимой? Ведь зимой нет ягод, грибов, червяки и жуки
попрятались.
- Ежик зимой спит. Он летом очень много кушал и жир нагуливал.
- А где его дом?
- Он сделал домик в ямке под пнем. Туда много сухих листьев натаскал.
- Кто еще из зверей впадает в спячку?
- Медведь.
- Он летом питался ягодами, грибами, муравьями, рыбой. На зиму не делает
запасов. А почему?
- Он спит в берлоге всю зиму.
- Правильно. Зимой берлогу медведя засыпает снегом и ему там тепло.
Много еще в лесу живет животных. И все они как-то готовятся к зиме. Заяц
меняет шубку серую на белую чтобы его не было видно на снегу. У лисы на
лапах отрастает шерсть. Она зимой как в валенках. А сейчас нам пора
возвращаться домой. Рассаживаемся все по своим вагонам (поезд
возвращается домой).
- Ребята мы с вами вспомнили как к зиме готовятся животные. А что же
делают люди?
- Когда становится холодно, то включают отопление и дома становится
тепло.
- А еще мамы утепляют окна.
- В деревне у бабушки есть печка. Она топит ее дровами.
- А еще мы надели теплую одежду: шубы, шапки.
- Правильно. И животные тоже надели теплые шубки. А еще звери делают
запасы. А мы?
- Мама варила варенье, компоты.
- А моя мама делала салаты в банки и огурцы с помидорами солила.
- Да ребята. А еще мы все продукты можем купить в магазине и на рынке.
Сегодня мы с вами поговорили об осени, о том, как животные и люди
готовятся к зиме. Вы все очень много знаете об этом, молодцы! Но давайте
еще на память об экскурсии в лес мы нарисуем все что запомнили и пошлем
наши рисунки в лес зверям, чтобы они украсили свои норки, домики. (Дети
рисуют цветными карандашами).
- Молодцы ребята! Очень красивые рисунки!
Скачать материал

Окружающий мир - еще материалы к урокам: