Конспект НОД "Знакомство с городским транспортом"
Конспект НОД «Познание» в старшей группе на
тему: "Знакомство с городским транспортом»
Задачи и цели: Познакомить детей с основными видами транспортных
средств, движущихся по дорогам, с профессиями людей, работающих на
наземном транспорте; закреплять понятие «наземный транспорт»,
правила перехода улиц.
Оборудование. Демонстрационный материал: картинки (автомобиль,
грузовик, автобус, поезд, троллейбус, трамвай). Раздаточный материал:
картинка с изображением одного вида транспорта, разрезанная на 5-6 частей,
указка.
Методы и приемы: наглядный, словесный (рассказ, художественное слово,
беседа), игровой, практическая деятельность детей.
Ход НОД:
Дети по очереди берут демонстрационные картинки с изображением
наземного транспорта со стола педагога, называют его и ставят картинку на
доску.
Воспитатель. Как можно назвать эти картинки, одним словом?
(Транспорт). Для чего нужен транспорт? (Перевозить людей и грузы). Как
называется транспорт, который передвигается по земле? (Наземный
транспорт). (Заучивание словосочетания «наземный транспорт».) Как по -
другому можно назвать людей, которые едут в транспорте?
(Пассажиры.) Отберите картинки пассажирского транспорта. Как
называется транспорт, который перевозит пассажиров? (Пассажирский.)
Как называется транспорт, который перевозит грузы? (Грузовой.) Какие
грузы может перевозить грузовой транспорт? (Камни, песок,
кирпичи.) Отберите картинки с изображением грузового транспорта.
Дороги и улицы городов заполняют разные виды транспорта: грузовые,
легковые, трамваи, троллейбусы, мотоциклы и другие машины. И все
они различаются по назначению, размерам и передвигаются с разной
скоростью.
На улице нашей машины, машины,
Машины - малютки, машины большие.
Спешат легковые, фырчат грузовые,
Торопятся, мчаться, как будто живые.
У каждой машины дела и заботы
Машины выходят с утра на работу.
Я. Пишумов
Есть специальные автомобили – автокраны, пожарные, медицинские.
Пожарные по первому зову мчатся на помощь, едут тушить пожар. На них
сигнал особый – сирена. (Демонстрация картинки.) Спешит к
больному «скорая помощь», на ней доктор едет, лекарства везет. На такой
машине нарисован красный крест, ей тоже сирену поставили – нельзя ни на
секундочку в пути задерживаться.(Демонстрация картинки.)
Физминутка.
Воспитатель читает стихотворение, дети выполняют соответствующие тексту
движения.
Мы по улице шагаем,
И ворон мы не считаем.
Смело мы идем вперед,
Где пешеходный переход.
Когда дорогу перешли,
Можно прыгать: раз, два, три.
Игра «Назови вид наземного транспорта по профессии»
Цель: закрепление знаний о профессиях, развитие речи, памяти, мышления.
Воспитатель называет профессия и кидает мяч ребенку, который должен
назвать транспорт. (Водитель-автобус, машинист, вагоновожатый,
кондуктор, проводник.)
Воспитатель. А теперь отгадайте загадки:
1. Дом по улице идет,
На работу всех везет.
Не на курьих тонких ножках,
А в резиновых сапожках. (Автобус)
2. Спозаранку за окошком
Стук, и звон, и кутерьма.
По прямым стальным дорожкам
Ходят красные дома. (Трамвай)
3. С красной лестницей на крыше,
И сама вся красная.
Далеко сирену слышно –
Тут картина ясная (Пожарная машина)
Заключительная часть.
Игра «Сложи картинку»
У каждого ребенка картинка с изображением одного вида транспорта,
разрезанная на 5-6 частей.
