План-конспект НОД "Русская народная игрушка - матрешка"
План-конспект непосредственно образовательной деятельности с
дошкольниками
младшего дошкольного возраста
Тема: «Русская народная игрушка - матрешка»
во второй младшей группе
Воспитатель: Потапова С.И.
Образовательные области: социально-коммуникативное, познавательное,
художественно-эстетическое развитие.
Задачи:
Образовательные:
• закреплять знания детей о русской народной игрушке – Матрешке;
• упражнять в умении различать и называть размеры предмета – большая,
поменьше, самая маленькая;
Развивающие:
• развивать речь детей, умение отвечать на вопросы;
• развивать эстетическое восприятие,
Воспитательные:
• вызывать интерес к образу, желание украсить матрёшку, воспитывать
самостоятельность, аккуратность, интерес и любовь к народным игрушкам.
Методы и приёмы:
Практические – Д/И «Собери матрёшку», д/и «Расставь по росту»
Материал и оборудование: большая матрешка; бумажные силуэты
матрешек, гуашь и ватные палочки; матрешки на каждого ребенка.
Предварительная работа: дидактические игры с матрешками, чтение
стихотворений о матрешках, отгадывание загадок, рассматривание разных
матрешек, беседы о матрешках.
Формы организации совместной деятельности
Детская деятельность
Формы и методы организации
совместной деятельности
Коммуникативная, Игровая
Д/И «Собери матрёшку», д/и
«Расставь по росту», д/и «Найди
матрёшке свой домик»,
Ситуативный разговор «Русская
игрушка – матрёшка»
Художественно -эстетическая
Продуктивная деятельность
(рисование) «Узор для матрешки»
№
Логика образовательной
деятельности
Деятельность
воспитанников
Ожидаемый
результат
1
Воспитатель сообщает детям
о том, что когда шла
сегодня в детский сад
увидела чудо чудное:
сундучок красивый,
расписной. Хотите узнать,
что там? (Да, хотим). Тогда
слушайте загадку:
Есть для вас одна игрушка,
Не лошадка, не Петрушка.
Алый шелковый платочек,
Яркий сарафан в цветочек,
Упирается рука в
деревянные бока.
А внутри секреты есть:
Может три, а может шесть.
Разрумянилась немножко
Наша русская. (Матрешка)
(Дети отгадывают загадку)
Дети отгадывают
загадку.
Умеет вступать в
речевое
взаимодействие,
участвует в
коллективном
разговоре, умеет
выражать свои мысли
законченными
фразами, обладает
развитым словесно-
логическим
мышлением.
2
Ситуативный разговор:
«Русская матрёшка»
-Ребята скажите, что одето у
неё на голове?
-А какого цвета платочек?
-Что одето у нее на
туловище?
-Скажите, пожалуйста,
какого цвета сарафан?
-Ребята, а что подвязала на
сарафан матрешка?
Ребята, а из чего сделана
матрешка? (из дерева)
- Значит она какая?
(Деревянная)
Как вы думаете, для чего
сделали эту матрёшку?
(Играть)
Дети отвечают на
вопросы воспитателя.
Рассматривают
матрёшку.
Обогащение словаря
детей. Развивать
устную речь ребенка.
3
Воспитатель предлагает
детям послушать сказку о
матрёшке. Давным-давно в
одном царстве - государстве
жил да был один мастер,
который очень любил
ребятишек: девчонок и
мальчишек. И любил этот
мастер с утра до вечера
игрушки для детей делать.
Однажды задумал он сделать
для детей необычную
игрушку - куклу с чудесным
секретом: внутри первой
куклы сидела кукла
поменьше, а в той еще
меньше, и еще, и еще.
Яркими красками
разрисовал, одел в нарядное
платьице. Веселая
получилась куколка,
смешная. И он долго-долго
думал, как же назвать ему
эту куклу. Назвал ее русским
именем Матрена, а так как
куколка была маленькая, то
Матрёшкой все ее звали.
Дети слушают сказку –
историю как возникла
матрёшка.
Развивается внимание,
умение слушать.
4
Воспитатель предлагает -
Ребята ,давайте еще раз
заглянем в наш сундучок,
может там еще что-то есть?
Воспитатель достаёт из
сундучка письмо от
матрёшки , в нём написано:
Дорогие ребята, помогите
мне пожалуйста. Мои
подружки шли к вам в гости,
упали и разбились.
Дети рассуждают как
можно помочь
матрёшкам.
Эмоциональный
настрой, желание
помочь.
5
Воспитатель предлагает
детям поиграть в игру:
«Собери матрёшку»
Дети собирают
матрёшку из
разрезных частей.
Обладает зрительным
восприятием,
логическим
мышлением.
6
Воспитатель предлагает
детям игру : «Найди домик
для матрёшки»
Дети находят домики
для матрешек и
расставляют матрёшек
по цвету.
Формировать умение
детей называть цвета.
6
Продуктивная деятельность
(рисование) «Узор для
матрешки»
Дети раскрашивают
силуэты матрёшек
ватными палочками.
Вызвать желание
украшать предметы.
Окружающий мир - еще материалы к урокам:
- Открытый ООД "Оденем куклу Катю на прогулку"
- Тест "Измерение температуры и времени" 2 класс
- Презентация "Где обедал воробей?"
- Конспект занятия "Путешествие в подводное царство-государство"
- Конспект НОД "Почему белые медведи не живут в лесу"
- Презентация "Ознакомление детей раннего возраста с окружающим миром через игру"