Ученики на Учителя.com


Конспект "Божья коровка"

1
Конспект совместной деятельности педагога с детьми
во второй младшей группе
''Божья коровка''
Задачи:
• создание положительного эмоционального настроя в группе;
• развитие координации движений, общей и мелкой моторики, ориентации в собственном теле;
• развитие зрительного восприятия цвета, формы, размера предметов);
• развитие внимания, речи, воображения.
Материалы:
• игрушечная божья коровка;
• машинки (большие и маленькие), матрешки, куклы, кубики и т.п.;
• лист с изображением божьей коровки на каждого ребенка.
Ход занятия
- Здравствуйте, ребята! Посмотрите, кто сегодня прилетел к нам в гости? (дети отвечают).
Воспитатель читает стихотворение про божью коровку...
Я совсем не черепашка,
Ни коровка! Я – букашка.
Красный домик надо мной,
Словно панцирь за спиной.
Это крылышки такие
Все в горошек, расписные.
Если ползать не хочу,
Я возьму и полечу!
- Посмотрите, какая она красивая. Давайте поздороваемся с ней (дети здороваются).
- Ребята, а какой формы тельце у божьей коровки? А что еще бывает круглым?
- А какого цвета у нее спинка? Что бывает красного цвета?
- Посмотрите, у жучка на спинке есть точки, давайте посчитаем сколько их...
- Ребята, а давайте поиграем с божьей коровкой. Наша гостья полетела и хочет, чтобы мы ее
поймали (воспитатель делает вид, что пытается поймать жучка и выполняет
хватательные движения над головой: одной рукой, другой, обеими руками одновременно -
дети повторяют движения за воспитателем)
- Давайте разожмем кулачки и посмотрим, смогли ли мы поймать божью коровку? (дети, как
показывает воспитатель, медленно разжимают кулачки)
- А вот и наш жучок! (дети подставляют раскрытые ладошки, а воспитатель проходит с
игрушкой и касается ею каждого ребенка). Воспитатель рассказывает потешку и показывает
движения. Дети повторяют за ним
Божья коровка, вытягивают вперед руки, пальцы сжаты в кулак
Улети на небо, делают взмахи руками
Принеси нам хлеба машут кистями рук на себя
Черного и белого. хлопают в ладоши
Только не горелого! грозят указательным пальцем.
2
Далее педагог выставляет перед детьми парные игрушки, различающиеся по величине
(большие и маленькие машинки, матрешки, куколки, кубики и т.п.)
- Ребята, божьей коровке захотелось поиграть вашими игрушками. Помогите ей выбрать
только маленькие игрушки (дети выполняют задание)
- А теперь давайте и сами превратимся в божьих коровок:
Мы вокруг себя покружились (кружатся)
И в божьих коровок превратились (показывают на себя с ног до головы)
Божьи коровки, покажите мне ваши (показывают названные части тела)
Головки, носики, ротики,
Ручки-крылышки, ножки, животики.
- Замечательно! Прямо как настоящие божьи коровки! Я давайте покажем как ползают жучки
(дети встают на четвереньки и ползают по полу).
-Ой-ой-ой! Подул сильный ветер и перевернул жучков (дети переворачиваются на спину и
шевелят расслабленными руками и ногами).
- А вот появилось солнышко и легкий ветерок помог божьим коровкам перевернуться на
ножки (дети встают на четвереньки и ползают). Игра повторяется 2-3 раза.
- Теплый ветер поднял божьих коровок в воздух, и они полетели каждый на свой листочек
(дети садятся за столы)
- Ребята, давайте нарисуем божью коровку. Покажите мне ручками, какая она круглая (дети
вслед за педагогом рисуют в воздухе круг: одной рукой, другой, обеими руками одновременно).
Воспитатель раздает детям краски и листы с изображением божьих коровок.
- Чего не хватает у нашей божьей коровки? Правильно, черных точек нет на спинке. Давайте
нарисуем их (дети вместе с педагогом обмакивают указательный палец в черную краску
(гуашь, смешанная с зубной пастой и закрашивают круги на спинках божьей коровки,
оставляя отпечаток пальца с краской).
По окончании воспитатель, вместе с детьми, вспоминают как играли с божьей коровкой, что
понравилось больше всего, оформляет выставку детских работ.
- Божьей коровке очень понравилось играть с вами, но пришла пора прощаться. Божья
коровка говорит всем ''До свидания'' и оставляет вам угощение
Скачать материал

Окружающий мир - еще материалы к урокам: