НОД "Что есть на нашем участке? Составление коллективного рассказа «Что мы видели на прогулке»"
ГБОУ ООШ №21 Структурное подразделение «Детский сад «Дружная
семейка» г. Новокуйбышевска Самарская область
Непосредственно-образовательная деятельность по экологии в 1-ой
младшей группе «Ромашка»
Что есть на нашем участке? Составление коллективного рассказа «Что мы
видели на прогулке»
Подготовила воспитатель: Долгова Т.П.
Виды детской деятельности: Игровая, коммуникативная, познавательно –
исследовательская, музыкально-художественная.
Цели: Развивать общую моторику, слуховое внимание, расширять словарный
запас, учить наблюдать за птицами и насекомыми на участке. Воспитывать
бережное отношение к природе, способствовать развитию речи как средство
общения.
Планируемые результаты: Принимает участие в экскурсии по участку
детского сада, в составлении совместного рассказа на тему: « Что мы видели
на прогулке»; активен при прослушивании песенки « Цветики»; владеет
основными движениями при выполнении общеразвивающих упражнений
физкультминутки.
Содержание организационной деятельности детей:
Воспитатель: Ребята, мы с вами собираемся на прогулку. Давайте
представим, что мы путешественники. Нам надо запомнить всё, что мы
увидим на прогулке.
Основная часть. Экскурсия на участке.
Воспитатель ведёт детей по участку, обращает их внимание на внешний вид
растений, деревьев, находящихся на участке.
Воспитатель: Смотрите, ребята, это дерево, оно большое, его ствол
коричневого цвета. А вот это трава, она маленькая, зелёного цвета. С вами
мы гуляем по дорожке, она сделана из камня. Посмотрите на наши цветочки,
которые уже распустились, какие они красивые и разноцветные. Здесь и
белые, и красные, и розовые. Весной к нам возвращаются птицы из тёплых
стран на родину. Они строят гнёзда. Посмотрите, как их много на деревьях, в
них и живут птицы. Посмотрите, как много людей, они все куда-то спешат,
кто на работу, кто домой, а может быть, в магазин.
Физкультминутка:
Гриша шёл, шёл, шёл шагают на месте
Белый гриб нашёл хлопки в ладоши
Раз грибок наклоны вперёд
Два грибок наклоны вперёд
Три грибок наклоны вперёд
Положил их в кузовок шагают на месте.
Составление рассказа:
После прогулки воспитатель вместе с детьми составляют рассказ на тему:
«Что мы видели на прогулке».
Воспитатель: Ребята, что сегодня мы видели на прогулке? ( Деревья, траву,
людей, цветы). Деревья у нас какие? (Большие). Какого цвета ствол дерева?
(Коричневого). А трав какого цвета у нас во дворе? (Зелёного). Она большая?
(Маленькая). Люди что делали? (Шли). Мы с вами гуляли по дорожке , а из
чего она сделана? (Из камня). Какие цветы мы видели? (Красивые). Какого
цвета они у нас на участке? (Красные, розовые, белые). Птиц ка прогулке
видели? (Да). Откуда они возвращаются к нам весной? (Из тёплых стран).
Почему они улетают от нас? (Зимой холодно).
Сегодня на прогулке мы видели деревья, траву, цветы, людей. Деревья
большие, а трава маленькая, зелёного цвета. Гуляли по дорожке, юна
сделана из камня. Видели много красивых цветов. Они красного, розового,
белого цвета. Птицы прилетели из тёплых краёв. Они улетают зимой, потому
что холодно.
Слушание песни.
Воспитатель предлагает детям послушать песенку «Цветики»: дети
подпевают, исполняют музыкально-ритмические движения.
Рефлексия:
Воспитатель предлагает детям поиграть в игрушки в группе.
