Конспект ООД "Помощники на дороге"
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Центр развития ребенка – детский сад № 14 «Веселые звоночки»
адрес: РФ, 140563, Московская область, г. Озёры,
микрорайон имени маршала Катукова, дом 20
8 496 70 4 – 41 - 39, Olga-7528@yandex.ru http://ozds14.edumsko.ru/
Конспект ООД в старшей группе по образовательной области:
«Познавательное развитие»
Тема:
«Помощники на дороге»
Составила:
воспитатель высшей квалификационной категории
Курникова Ирина Анатольевна
Московская область,
г. Озёры,
2017г
2
Образовательная область «Познавательное развитие»
Цель: развивать у детей познавательный интерес через решение следующей
задачи:
формирование первичных представлении о правилах дорожного движения.
Программное содержание:
- формировать знания о правилах безопасного поведения на улице, о работе
светофора, о дорожных знаках;
- развивать память, мышление, речь;
- воспитывать чувство ответственности, культуру поведения.
Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»
Цель: развивать интерес детей к изобразительной деятельности через решение
следующей задачи:
развитие творческого потенциала ребенка.
Программное содержание:
-закреплять умение вырезать круги из квадратов;
-развивать воображение;
- воспитывать аккуратность при работе с клеем.
Планируемые результаты:
Образовательная область: «Познавательное развитие»:
В ходе проведенной образовательной деятельности у детей сформируется
представление о правилах поведения на дороге.
Образовательная область: «Художественно – эстетическое развитие»: В
результате проведенной образовательной деятельности развивается творчески
способности детей.
Материалы и оборудование:
Дорожные знаки.
Светофор.
Цветная бумага.
Клей-карандаш.
Макет светофора.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, чтение книг,
заучивание стихотворений, беседа «Дорожные знаки».
Форма организации деятельности детей: Непосредственно
образовательная деятельность.
3
Ход непосредственно образовательной деятельности:
1. Организационная часть:
Воспитатель: Здравствуйте, ребята. До сих пор вы ходили по улицам с
папами и мамами, но скоро вы пойдете в школу, и вам придется ходить по
улицам самостоятельно. На улицах и дорогах вас могут подстерегать
опасности. Как вы думаете, какая же опасность подстерегает на улице?
Дети: машины.
Воспитатель: Да, на улицах много машин, автобусов, людей. Как вы
думаете, что помогает поддерживать на улице порядок?
Дети: Правила.
Воспитатель: Да это правила дорожного движения.
Ребенок:
Азбука улиц,
Проспектов, дорог,
Город дает нам
Все время урок.
Вот она, азбука,
Над головой:
Знаки развешены
Вдоль мостовой.
Азбуку города
Помни всегда.
Чтоб не случилась
С тобой беда.
Я. Пишумов
(с криками о помощи вбегает старушка Шапокляк)
Шапокляк: Караул! Помогите! Спасите!
Ой, чуть не задавили. Увидела вас, ребята, хотела догнать и перебежать
дорогу, так меня чуть машина не сбила, да еще и водитель нагрубил. Разве
можно грубить даме?
Ой, простите, забыла представиться – старуха Шапокляк и моя крыска
Лариска.
Дети: здравствуйте.
Шапокляк: А я знаю, что у вас здесь что-то интересное происходит, а
меня как всегда не позвали. Ну не очень-то и хотелось. А за то, что вы меня
не позвали, я вам не покажу что-то очень важное. Меня попросили вам
передать посылку, а заодно и научится у вас правилам дорожного движения.
Воспитатель: Шапокляк, покажи нам посылку.
Шапокляк: Ну, если вы меня обещаете научить правилам дорожного
движения, то я вам покажу, что в посылке.
(дети обещают помочь Шапокляк и научить ее правилам дорожного
движения).
4
2. Основная часть:
Шапокляк: Ой, посмотрите, что здесь есть в посылке. Достает
дорожные знаки. Что это такое?
Дети: Дорожные знаки
Шапокляк: А вот я уверена, что дорожные знаки вы не знаете, потому
что даже я их не знаю.
Дети: Знаем.
Воспитатель: На улице много разных дорожных знаков. Дорожные
знаки – лучшие друзья водителей и пешеходов. Каждый знак имеет свое
название. Дорожные знаки рассказывают о том, какова дорога, как надо
ехать, где можно ходить пешеходам. Есть знаки предупреждающие,
запрещающие и указательные. Ребята, скажите, какие дорожные знаки вы
знаете?
Дети: «Пешеходный переход», «Автобусная остановка», «Движение
пешеходов запрещено», «Осторожно, дети».
Воспитатель показывает знак «Осторожно, дети».
Воспитатель: как называется этот знак? Кого он предупреждает?
Дети: «Осторожно, дети». Водителей.
Воспитатель: О чем он предупреждает водителей?
Дети: Рядом школа, детский сад.
Воспитатель: Этот знак - нам друг большой
От беды спасает.
И у самой мостовой.
Водителей предупреждает
«Осторожно, дети»
Воспитатель: Ребята, как вы думаете, почему этот знак обведен ярким
красным ободком?
Дети: Потому что, это предупреждающий знак.
Воспитатель показывает знак «Автобусная остановка».
Воспитатель: Как называется этот знак? Что он обозначает?
Дети: Автобусная остановка. Здесь можно сесть в автобус.
Ребенок:
В этом месте пешеход
Терпеливо транспорт ждет.
Он пешком устал шагать,
Хочет пассажиром стать.
Шапокляк: Думаете, только вы знаете дорожные знаки? И я знаю!
Вот, например, эти полосы, нарисованы на дороге, для того, чтобы играть в
шахматы или шашки. Что, разве не так? А что на самом деле означает этот
знак?
Дети: Нет. Это пешеходный переход.
Воспитатель показывает детям знак «Пешеходный переход»
Воспитатель: о чем он предупреждает водителей?
5
Дети: Что впереди зебра. И надо пропустить пешеходов.
Воспитатель показывает знак пешеходный переход (квадратной формы
синего цвета)
Воспитатель: это тоже знак «Пешеходный переход». Но он для
пешеходов. Он указывает нам, где можно перейти дорогу.
Ребенок:
Только для пешехода
Знак на месте перехода
В голубом квадрате –
Переходоуказатель.
Воспитатель показывает знак «Движение пешеходов запрещено»
Воспитатель: А что это за знак?
Дети: Движение пешеходов запрещено
Воспитатель: Правильно. Это запрещающий знак. Самые строгие
знаки – запрещающие, они обведены красной рамкой. И он предупреждает
нас об опасности.
Ребенок
В дождь и в ясную погоду
Здесь не ходят пешеходы.
Говорит им знак одно:
«Вам ходить запрещено!»
Физкультминутка: «Пешеходы»
Постовой стоит упрямый, Ходьба на месте
Людям машет: «Не ходи! Движение руками в стороны,
Здесь машины едут прямо. Руки перед собой
Пешеход, ты погоди!» Руки в стороны.
Посмотрите: улыбнулся, Руки на пояс, улыбка.
Приглашает нас идти: Ходьба на месте.
«Вы, машины, не спешите! Хлопки руками.
Пешехода пропустите!» Прыжки на месте
Шапокляк (достает макет светофора из посылки и рассуждает):
Ребята, что это такое? Ракета что ли, или столб какой-то.
Дети: светофор
Шапокляк: Точно светофор, я видела его сегодня, когда к вам бежала
через улицу, на нем такой красивый красный свет горел… А что вы на меня
так все смотрите? Ну, сказали мне уже, что на красный свет перебегать
нельзя, ну подумаешь, буду я еще обращать внимание на всякую чепуху.
Воспитатель: Что-ты Шапокляк это очень важно соблюдать правила
дорожного движения. Светофоры бывают не только для водителей, но и
для пешеходов. У светофора для водителей три сигнала: красный, желтый и
зеленый. А для пешеходов два: красный и зеленый. Ребята, а вы знаете, что
обозначают огоньки светофора? Зачем, вообще, нужен светофор людям?
6
Дети: Чтобы не попасть в беду, чтобы на дороге был порядок.
1 ребенок:
Светофор большой помощник,
Лучший друг для всех в пути.
Он всегда предупреждает
Цветом можно ли идти.
2 ребенок:
Светофор нам светит красным —
Стой! Идти нельзя, опасно.
По зелёному сигналу
сразу не переходи.
Головою влево - вправо
перед этим покрути:
Убедись, что слева - справа
нету мчащихся машин,
И тогда иди спокойно.
Все поймут: ты стал большим.
Шапокляк: Я теперь тоже буду знать, ребята, зачем нужен светофор и
помнить, что обозначают цвета светофора.
Шапокляк: Ой, а в посылке больше ничего и нет для вас, ребята. Да
вам больше ничего и не нужно, вы и так много чего знаете. Спасибо, что вы и
меня научили многому. Мы теперь с крыской своей никогда не будем
нарушать правила дорожного движения. Вот бы мне еще запомнить получше
сигналы светофора.
Воспитатель: А мы попробуем тебе помочь. И сделаем для тебя
светофоры.
Ребята хотите помочь Шапокляк?
Дети: да
Воспитатель: У вас на столах лежат макеты светофора, но на них не
хватает огоньков. Я предлагаю вырезать их из бумаги и приклеить.
Для этого нам понадобится красная и зеленая бумага. Мы возьмем
шаблон круг, обведем его и вырежем.
Самостоятельная работа детей.
3. Заключительная часть:
Совместный с детьми анализ работ.
Воспитатель: Подарите свой светофоры Шапокляк.
Шапокляк: Спасибо. Вы очень мне помогли.
7
Используемая литература:
1. Комарова Т.С. Занятия по изобразительной деятельности в
старшей группе. Конспекты занятий. – М.: Мозаика-Синтез, 2014г.
2. Белая К.Ю. Формирование основ безопасности у дошкольников.
Пособие для педагогов дошкольных учреждений и родителей. – М.: Мозаика-
Синтез, 2012.
