Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Обеспечение защиты населения от последствий аварий на гидродинамических сооружениях" 8 класс

Урок № 2.
Тема урока:
«Обеспечение защиты населения
от последствий аварий на гидродинамических
сооружениях» (слайд № 2).
Цели урока: (слайд № 3)
➢ познакомить учащихся с основными мероприятиями по защите населения от
последствий гидродинамических аварий, по ликвидации последствий
гидродинамических аварий;
➢ проконтролировать знания о причинах и последствиях гидродинамических аварий;
➢ научить действовать при угрозе и во время гидродинамических аварий;
➢ развить навыки по определению потенциально опасных при аварии мест;
➢ воспитание милосердия, взаимопомощи и бескорыстия;
➢ выработать умение работать в команде для достижения цели.
Тип урока: комбинированный.
Оборудование: Учебник, тетради, доска, карточки-задания, презентация по теме,
плакаты по теме урока, ТСО, памятки.
Формы и методы урока: фронтальный опрос, тест, эвристическая беседа,
объяснительно-иллюстративный.
План урока.
1. Организационный момент.
2. Проверка домашнего задания.
3. Изучаемые вопросы.
➢ Мероприятия по профилактике возникновения гидродинамических аварий.
➢ Мероприятия по ликвидации последствий гидродинамических аварий.
➢ Мероприятия по организации подготовки населения к безопасному поведению при
угрозе возникновения ЧС и во время нее.
➢ Рекомендации специалистов МЧС России по безопасному поведению населения в
случае возникновения гидродинамических аварий.
4. Самостоятельная работа.
5. Проверочная работа.
6. Подведение итогов урока.
7. Сообщение домашнего задания.
На доске. Дата проведения урока.
Классная работа.
Тема. Домашнее задание: учебник § 5.9. в печатной тетради - 1.5.3, 1.5.4,
письменно - стр. 58 – 60.
В кабинете заранее парты расставлены таким образом, чтобы каждая из трех
групп учащихся имела свое место. Класс на группы делится заблаговременно.
Ход урока:
1. Организационный момент.
Нацелить учащихся на урок.
2. Проверка домашнего задания
Самостоятельная работа по карточкам по теме «Аварии на гидротехнических
сооружениях и их последствия» (4 чел.) Приложение №1.
Устные ответы на вопросы из печатной тетради. Что такое:
1. Гидротехнические сооружения (слайд № 3)
2. Основные причины гидродинамических аварий (слайд № 5)
3. Поражающие факторы гидродинамических аварий (слайд № 6)
3 Изучение нового материала.
Крупные гидродинамические аварии случаются в мире не так уж редко. По данным
ЮНЭСКО за последние 180 лет произошло более 300 крупных гидродинамических
аварий. В нашей стране 256 гидротехнических сооружений эксплуатируются без
реконструкции и капитального ремонта уже более 50 лет, а это увеличивает вероятность
возникновения на них гидродинамических аварий. Об этом свидетельствуют данные МЧС
России.
События и факты, способствующие возникновению гидродинамических аварий,
могут накладываться по времени. Пример – катастрофа в Казахстане и авария в
Палласовском р-не. В обоих случаях весенний паводок, активное таяние снегов и
обильные дожди привели к непредсказуемым последствиям.
Неблагополучная обстановка с паводковыми водами в нынешнем году в
Волгоградской области, а вы знаете, что затоплено уже 8 районов, заставляет со всей
серьезностью отнестись к изучению вопросов безопасности во время ГА. И хотя п.
Гумрак затопление не угрожает, жизнь длинная и никто не сможет предположить, где
вы или ваши родственники будете проживать в дальнейшем и, возможно, знания,
полученные на сегодняшнем уроке спасут вам жизнь и помогут другим людям.
О мерах защиты ГТС и о правилах безопасного поведения при гидродинамических
авариях мы поговорим сегодня. Мероприятия по профилактике, предотвращению и
ликвидации ЧС возложены в РФ на МЧС. (слайд № 7)
. В 1997 г. был принят Федеральный закон «О безопасности гидротехнических
сооружений» (слайд № 8), который регулирует вопросы безопасности при
проектировании, строительстве, эксплуатации гидротехнических объектов, устанавливает
обязанности собственников и органов государственной власти в области обеспечения их
безопасности.
Полностью исключить возникновение ГА невозможно. Поэтому заблаговременно
разрабатываются меры по защите населения от последствий гидродинамических аварий,
которые условно делятся на три группы (слайд № 9): профилактические мероприятия,
мероприятия по ликвидации последствий ЧС, организация подготовки населения к
безопасному поведению при угрозе возникновения ЧС и во время нее.
1 группа – профилактические мероприятия: (слайд № 10)
постоянный надзор за безопасностью функционирования водных объектов;
заблаговременный сброс паводковых вод;
обследование и своевременное выявление дефектов конструкций, защита от
аварий;
охрана ГТС от доступа посторонних лиц, с целью исключения терактов;
наблюдение за гидрометеорологическими условиями;
составление прогнозов стихийного бедствия;
анализ возможной обстановки.
2 группа – мероприятия по ликвидации последствий ЧС: (слайд № 11)
укрепление дамб и других ГС;
наведение переправ, эвакуация населения, вывоз сельскохозяйственных
животных, материальных и культурных ценностей в безопасные районы;
жизнеобеспечение населения:
Основные мероприятия по ликвидации последствий ЧС гидродинамического
происхождения рассматриваются на примере прорыва плотины Киселевского
водохранилища в июне 1993 г.
3 группа – организация подготовки населения к безопасному поведению при угрозе
возникновения ЧС и во время нее; (слайд № 12)
как подготовиться к гидродинамической аварии;
как действовать при угрозе ГА;
как действовать в условиях наводнения при ГА;
как действовать после ГА.
По каждому из этих пунктов специалисты МЧС разработали рекомендации населению.
На партах лежат памятки. Приложение 2.
.
Как подготовиться к гидродинамической аварии. (слайд № 13)
1. Если вы проживаете на прилегающей к гидроузлу территории:
уточните, попадает ли она в зону воздействия волны прорыва и возможного
катастрофического затопления;
узнайте, расположены ли вблизи места Вашего проживания возвышенности, и
каковы кратчайшие пути движения к ним.
2. Изучите сами и ознакомьте членов семьи с правилами поведения при воздействии
волны прорыва и затопления местности, с порядком общей и частной эвакуации.
3. Заранее уточните место сбора эвакуируемых, составьте перечень документов и
имущества, вывозимых при эвакуации.
4. Запомните места нахождения лодок, плотов, других плавсредств и подручных
материалов для их изготовления.
Как действовать при угрозе гидродинамической аварии. (слайд № 14)
1. При получении информации об угрозе затопления и об эвакуации немедленно
выходите (выезжайте) из опасной зоны в назначенный безопасный район или на
возвышенные участки местности.
2. Возьмите с собой документы, ценности, предметы первой необходимости и запас
продуктов питания на 2-3 суток.
3. Часть имущества, которое требуется сохранить от затопления, но нельзя взять с
собой, перенесите на чердак, верхние этажи здания и т.д.
4. Перед уходом из дома выключите электричество и газ, плотно закройте окна,
двери, вентиляционные и другие отверстия.
Как действовать в условиях наводнения при гидродинамической
аварии. (слайды № 15, 16, 17)
1. При внезапном затоплении для спасения от удара волны прорыва срочно займите
ближайшее возвышенное место или верхний этаж устойчивого здания. В случае
нахождения в воде, при приближении волны прорыва нырните в глубину у основания
волны.
2. Оказавшись в воде, вплавь или с помощью подручных средств выбирайтесь на сухое
место, лучше всего на дорогу или дамбу, по которым можно добраться до незатопленной
территории.
3. При подтоплении вашего дома:
отключите электричество и газ;
подайте сигнал о нахождении в доме людей путем вывешивания из окна днем
флага из яркой ткани, а ночью – фонаря;
для получения информации используйте радиоприемник с автономным
питанием;
наиболее ценное имущество переместите на верхние этажи и чердаки;
организуйте учет продуктов питания и питьевой воды, их защиту от
воздействия прибывающей воды и экономное расходование.
4. Готовясь к возможной эвакуации по воде, возьмите документы, предметы первой
необходимости, одежду и обувь с водоотталкивающими свойствами, подручные
спасательные средства (надувные матрасы, подушки).
5. Не пытайтесь эвакуироваться самостоятельно. Это возможно только при видимости
незатопленной территории, угрозе ухудшения обстановки, необходимости получения
медицинской помощи, израсходовании продуктов питания и отсутствии перспектив в
получении помощи со стороны.
Как действовать после гидродинамической аварии. (слайд № 18)
1. Перед тем, как войти в здание, убедитесь в отсутствии значительных
повреждений перекрытий и стен. Проветрите здание для удаления накопившихся
газов. Не используйте источники открытого огня до полного проветривания
помещения и проверки исправности системы газоснабжения.
2. Проверьте исправность электропроводки, труб газоснабжения, водопровода и
канализации. Пользоваться ими разрешается только после заключения специалистов
об исправности и пригодности к работе
3. Просушите помещение, открыв все двери и окна. Уберите грязь с пола и стен,
откачайте воду из подвалов. Не употребляйте пищевые продукты, которые
находились в контакте с водой.
4. Самостоятельная работа
Работа в группах. Выбрать из таблицы, переписать и выучить дома те международные
знаки, которые выкладывают для спасателей, находящихся в вертолетах или
самолетах, в случае, если вы оказались на островке посреди зоны затопления.
Обосновать свое мнение.
(слайд № 19)
I
Нужен врач, имеем серьезные травмы.
II
Необходимы медикаменты.
X
Не способны двигаться.
F
Необходима пища и вода
□
Необходимы карта и компас
¦
Нужна сигнальная лампа с батареей и радиостанция
K
Уточните направление следования
Д
Здесь можно безопасно совершить посадку
L
Требуется топливо и масло
LL
Все в порядке
N
Нет
Y
Да
IL
Вас не понял
5. Проверочная работа.
Работа в группах. Карточки-задания заранее приготовлены и лежат на партах.
Приложение № 3. При подготовке к ответу разрешается использовать учебник, стр. 142 –
144) и Памятки по безопасному поведению до, во время и после гидродинамических
аварий.
6. Подведение итогов урока.
Обобщить теоретические сведения, полученные на уроке.
1. Сообщение домашнего задания.
Изучить материал учебника § 5.9., в печатной тетради - 1.5.3, 1.5.4,
письменно - стр. 58 – 60.
Приложение 1.
Карточки – задания по теме:
«Аварии на гидротехнических сооружениях
и их последствия».
Задание № 1.
Среди перечисленных причин аварий выберите те, которые характерны
гидродинамических аварий:
1) Неправильная эксплуатация;
2) Внезапная остановка турбин на гидроэлектростанциях;
3) Разрушение основания гидротехнических сооружений;
4) Отсутствие специальных приборов, указывающих на повышение
давления воды;
5) Военные действия;
6) Недостаточность водосбросов.
Какие причины аварий на гидротехнических сооружениях не указаны среди
перечисленных? Назовите их и дайте их характеристику.
Ответ: 1, 3, 5, 6.
Задание № 2.
Из перечисленных поражающих факторов выберите те, которые характерны
для волны прорыва:
1) Поражающее действие различных предметов, вовлекаемых в движение;
2) Пониженная концентрация кислорода в воздухе;
3) Повышенная температура окружающей среды;
4) Непосредственное динамическое воздействие на человека;
5) Травмирующее действие обломков сооружений;
6) Ударная воздушная волна.
Какие из поражающих факторов, характерных для волны прорыва
не указаны среди перечисленных? Назовите их и дайте их характеристику.
Ответ: 1, 4, 5..
Памятка для лиц, проживающих вблизи
гидродинамически опасных объектов.
Как действовать при угрозе
гидродинамической аварии.
1. При получении информации об угрозе затопления и об
эвакуации немедленно выходите (выезжайте) из опасной
зоны в назначенный безопасный район или на
возвышенные участки местности.
2. Возьмите с собой документы, ценности, предметы
первой необходимости и запас продуктов питания на 2-3
суток.
3. Часть имущества, которое требуется сохранить от
затопления, но нельзя взять с собой, перенесите на чердак,
верхние этажи здания и т.д.
4. Перед уходом из дома выключите электричество и газ,
плотно закройте окна, двери, вентиляционные и другие
отверстия.
Памятка для лиц, проживающих вблизи
гидродинамически опасных объектов.
Как действовать в условиях наводнения при
гидродинамической аварии.
Как действовать после
гидродинамической аварии.
1. Займите ближайшее возвышенное место. В случае нахождения в
воде, при приближении волны прорыва нырните в глубину у
основания волны
Проверьте исправность электропроводки, труб
газоснабжения, водопровода и канализации.
2. Оказавшись в воде, вплавь или с помощью подручных средств
выбирайтесь на сухое место, лучше всего на дорогу или дамбу, по
которым можно добраться до незатопленной территории.
3. При подтоплении вашего дома:
отключите электричество и газ;
подайте сигнал о нахождении в доме людей путем
вывешивания из окна днем флага из яркой ткани, а ночью
– фонаря;
для получения информации используйте радиоприемник с
автономным питанием;
продукты питания, питьевую воду и наиболее ценное имущество
переместите на верхние этажи и чердаки.
Перед тем, как войти в здание, убедитесь в
отсутствии значительных повреждений перекрытий
и стен. Не используйте источники открытого огня
до полного проветривания помещения и проверки
исправности системы газоснабжения.
4. Готовясь к эвакуации, возьмите документы, предметы первой
необходимости, одежду и обувь с водоотталкивающими
свойствами, подручные спасательные средства (надувные матрасы,
подушки).
Просушите помещение, открыв все двери и окна.
Уберите грязь с пола и стен, откачайте воду из
подвалов. Не употребляйте пищевые продукты,
которые находились в контакте с водой.
5. Самостоятельная эвакуация возможна только при видимости
незатопленной территории, угрозе ухудшения обстановки,
необходимости получения медицинской помощи, израсходовании
продуктов питания и отсутствии перспектив в получении помощи
со стороны.
Приложение № 3.
Задание № 1.
Представьте себе, что вы проживаете на о. Сарпинский. Ночью вас разбудили
звук сирен и гудки. Включив телевизор, вы услышали сообщение управления ГОЧС
о переливе воды через гребень плотины и возможном частичном затоплении
острова. Населению рекомендовано срочно покинуть дома и выйти в безопасные
места.
Определите:
1) порядок действий вашей семьи при оповещении о затоплении;
2) перечень вещей, которые необходимо взять при эвакуации из дома.
Задание № 2.
Представьте себе, что вы проживаете в Красноармейском районе г. Волгограда.
Неожиданно послышался настойчивый звук сирен и гудки. Включив
радиоприемник, вы услышали сообщение управления ГОЧС о теракте на шлюзах
Волго-Донского канала и возможном затоплении части района. Населению
рекомендовано срочно покинуть дома и выйти в безопасные места.
Определите:
1. ваши действия в данной ситуации;
2. перечень вещей, которые необходимо взять при эвакуации из дома.
Задание № 3.
Представьте себе, что вы отдыхаете на даче, которая находится на о. Голодный.
Соседка в ужасе сообщила, что на Волжской ГЭС произошла большая авария и вода
всю округу затопит вместе с очистными сооружениями.
Определите:
1. ваши действия в данной ситуации;
2. Перечень вещей, которые необходимо взять при эвакуации из дома.
Скачать материал

ОБЖ - еще материалы к урокам: