Презентация "Обеспечение химической защиты населения" 8 класс
Подписи к слайдам:
1
2
3
4
1. Радиоактивный газ, самый главный из естественных источников радиации.
Ответ
Р |
А |
Д |
О |
Н |
2. Японский город, подвергшийся атомной бомбардировке.
Х |
И |
Р |
О |
С |
И |
М |
А |
3. Украинский город,
печально известный из-за
аварии на АЭС.
Ч |
Е |
Р |
Н |
О |
Б |
Ы |
Л |
Ь |
4. Болезнь, возникающая в результате воздействия
ионизирующего излучения.
Л |
У |
Ч |
Е |
В |
А |
Я |
Что такое АХОВ?
Это опасные химические вещества, применяемые в промышленности и в с/х, при аварийном выбросе которых может произойти заражение окружающей среды в поражающих живой организм концентрациях
Химическая защита Комплекс мероприятий, направленных на исключение или ослабление воздействия химически опасных веществ на население и уменьшение масштабов последствий химических аварий Основные мероприятия по химической защите населенияСвоевременное обнаружение возникновения химической аварии и оповещение о ней
Обеспечение населения, персонала и участников ликвидации последствий аварии средствами индивидуальной защиты органов дыхания и кожи и применение этих средств
Укрытие населения и персонала в убежищах, обеспечивающих защиту от АХОВ
Средства индивидуальной защиты (СИЗ)СИЗ органов дыхания
(противогазы, респираторы, ватно-марлевые повязки...)
СИЗ кожи
(общевойсковой защитный комплект (ОЗК), лёгкий защитный костюм Л-1, бытовая одежда...)
Характеристика наиболее распространенных АХОВ
Название |
Физические свойства |
Признаки отравления |
ХЛОР |
газ желто-зелёного цвета с резким запахом хлорки, тяжелее воздуха |
резкая загрудинная боль, резь в глазах, слезотечение, сухой кашель, рвота, нарушение координации, одышка |
АММИАК |
бесцветный газ с резким запахом, легче воздуха |
пары сильно раздражают слизистые оболочки и кожные покровы, возбуждают ЦНС и вызывают судороги |
или уксусной кислоты (для защиты от аммиака).
При невозможности покинуть зону заражения место укрытия выбирайте в зависимости от свойств АХОВ. При заражении аммиаком нужно укрываться в полуподвальных или подвальных помещениях, а при заражении хлором , фосгеном – на верхних этажах здания.
Лабораторная работа Тема: «Знакомство с фильтрующим противогазом ГП-5» Цель:- Изучить устройство противогаза ГП-5.
- Определить размер шлема- маски противогаза ГП-5 ХОД РАБОТЫ 1. Знакомство с устройством противогаза ГП-5.
- Рассмотрите резиновую шлем-маску, фильтрующе-поглощающую коробку, сумку, в которой хранится противогаз.
- Запишите составные части противогаза ГП-5.
- Пользуясь учебником (с.138-139), ответьте на вопросы:
- От каких АХОВ не защищает противогаз ГП-5?
- Как повысить защитные свойства ГП-5?
Величина измерений (см) |
Размер шлем-маски ГП-5 |
от 63,5 |
0 |
от 63,5 до 65,5 |
1 |
от 66 до 68 |
2 |
от 68, 5 до 70,5 |
3 |
71 |
4 |
Для этого необходимо измерить вертикальный обхват головы (мерной лентой измерить голову по замкнутой линии, проходящей через макушку, подбородок и щеки, и определить ее размер по таблице).
- Определение своего роста (размера) шлема-маски ГП-5.
3. Сделайте вывод.
Подведение итогов Укажите верную последовательность действий в случае оповещения об аварии с выбросом опасных химических веществ. 1. Включить радио, выслушать рекомендации, надеть средства защиты, закрыть окна, отключить газ, воду, электричество, погасить огонь в печи, взять необходимые вещи, документы и продукты питания, укрыться в убежище или покинуть район аварии. 2. Включить радио, выслушать рекомендации, надеть средства защиты, взять необходимые вещи, документы и продукты питания, укрыться в убежище или покинуть район аварии. 3. Надеть средства защиты, закрыть окна, отключить газ, воду, электричество, погасить огонь в печи, взять необходимые вещи, документы и продукты питания, укрыться в убежище или покинуть район аварии.1. Включить радио, выслушать рекомендации, надеть
средства защиты, закрыть окна, отключить газ, воду, электричество, погасить огонь в печи, взять необходимые вещи, документы и продукты питания, укрыться в убежище или покинуть район аварии.
Домашнее задание
- Параграф 6.2.
- Изготовить ватно-марлевую повязку.
Рефлексия
Продолжите предложение
- Сегодня на уроке я научился...
- Сегодня на уроке мне понравилось...
- Сегодня на уроке я повторил...
- Сегодня на уроке я закрепил...
- Изображение на слайде 1: http://www.diariodemexicousa.com/wp-content/uploads/2013/10/siriaarmasquimicas1.jpg
- Изображения на слайде 3: http://clipartix.com/wp-content/uploads/2016/05/Child-thinking-clipart.jpg
- Изображения на слайде 5: http://rating-news.ru/image_cache/14/2014/07/21/546a/b510e750fde512f056b6b613bbb84f86_L.jpg http://900igr.net/datai/obg/Grazhdanskaja-oborona-Rossii/0010-021-Obuchenie-naselenija-sposobam-zaschity.png http://dnepr.info/wp-content/uploads/2015/02/RAW-01293.jpg
- Изображение на слайде 6: http://www.hors01.ru/files/Image/image-19.jpg http://img-fotki.yandex.ru/get/6003/42734799.2c/0_65191_e4017527_L.jpg
- Видеофрагмент «Химическая авария» https://www.youtube.com/watch?v=6weIcvJ8rA0
- Изображение на слайде 12: http://mtdata.ru/u23/photo1189/20144413797-0/original.jpg
ОБЖ - еще материалы к урокам:
- Конспект урока "Обеспечение химической защиты населения" 8 класс
- Презентация "Искру туши до пожара, беду отводи до удара!" 2 класс
- Презентация "Как вести себя на улице" 1 класс
- Презентация "Инструктаж "Оказание помощи пострадавшим на воде"" 1 класс
- Презентация "Инструктаж "Крымская геморрагическая лихорадка"" 1 класс
- Презентация "Причины дорожно-транспортного травматизма3 класс