Ученики на Учителя.com


Методическая разработка урока "Нарушение экологического равновесия. Изменение состояния суши (почвы)" 8 класс

1
МКОУ «Свердликовская средняя общеобразовательная школа»
Суджанского района Курской области
Методическая разработка урока ОБЖ в 8 классе на тему:
«Нарушение экологического равновесия.
Изменение состояния суши (почвы)»
Подготовил и провёл: Шуличенко Александр Николаевич,
преподаватель-организатор ОБЖ
МКОУ «Свердликовская средняя
общеобразовательная школа»
Суджанского района
Курской области
2014г.
2
ОБЖ 8 класс.
Тема: Нарушение экологического равновесия. Изменение состояния суши (почвы).
Цели:1.Рассмотреть биологические факторы, влияющие на состояние почвы.
2.Побуждать к бережному отношению к окружающей среде.
3.Подготовка к уроку-конференции.
Оборудование: ИКТ (слайдовая презентация).
Приёмы и методы преподавания: Лекция с демонстрацией и обсуждением.
Ход урока:
I.Орг.момент – проверка готовности к уроку.
II. Проверка знаний:
1.Какие функции в организме выполняет вода?
2.От чего зависит состав воды?
3.Что такое органолептические свойства воды? От чего они зависят?
4. Какие изменения происходят в природной воде под влиянием хозяйственной деятельности
человека?
5.Что такое сточные воды? Какую опасность они представляют для человека?
III.Новый материал:
Вступительное слово:
За последнее десятилетие проблемы загрязнения окружающей среды приняли глобальный
характер.
Бурный научно-технический прогресс, безнравственное отношение к природным
богатствам, нерациональное их использование привели к нарушению экологического равновесия,
которое повлекло за собой последствия катастрофического характера в виде экологических
кризисов и природных катастроф.
Сегодня мы будем говорить об изменениях состояния почвы.
Почвенный покров является важнейшим природным образованием.
Его значение для жизни общества определяется тем, что почва является основным
источником продовольствия, обеспечивающим 97—98% продовольственных ресурсов населения
планеты. Вместе с тем, почвенный покров является местом деятельности человека, на котором
размещается промышленное и сельскохозяйственное производство.
Почва выполняет основные функции, которыми обусловлена жизнь на земле:
3
-производство органических веществ, в том числе сельскохозяйственных культур;
-минерализация отмерших органических остатков;
-а в наше время почва стала ещё и биологическим фильтром, поглощающим и
обезвреживающим (утилизирующим) промышленные и коммунально-бытовые отходы.
Как воздух и вода, почва – важнейший элемент биосферы, во многом определяющий
состояние внешней среды обитания человека. Она состоит из разнообразных минеральных и
органических веществ. К первым относятся кремнезём, глинозём, известь и магнезия, ко вторым-
изменённые останки представителей растительного и животного мира.
На состояние почвы большое влияние оказывают факторы, связанные с деятельностью
человека: деградации почвы во многом способствует нерациональное использование земельных
ресурсов: застройка плодородных земель индустриальными объектами, перезагрузка почвы
удобрениями во время полевых работ, развитие пастбищного животноводства, неправильная
эксплуатация земель приводит к эрозии почвы.
Ещё одним фактором загрязнения почвы, а вместе с ней окружающей среды являются
свалки, переполненные промышленными и бытовыми отходами. Отходы бывают твёрдыми и
жидкими.
На слайде представлена таблица, в которой указан % определённых твёрдых отходов.(уч-ся
знакомятся с данными).
Большую опасность представляют собой нефтепродукты, пролитые на землю, а так же
осадки сточных вод после их обработки.
- А что вы можете сказать по поводу загрязнения почвы людьми, отдыхающими на природе,
людьми, живущими в частном секторе города?
(Обсуждение проблемы) На сегодняшний день статистика неутешительна:
• На долю каждого жителя нашей планеты приходится около 20 т отходов в год;
• Около 1% перерабатывается;
• Около 2% сжигается;
• Около 97% отходов вывозится на свалки;
Проблема обезвреживания отходов, оказывающих вредное биологическое действие, не
сводится только к вопросу их вывоза; она является более сложной гигиенической пробле-
мой, так как почва является связующим звеном между водой, воздухом и человеком.
Человечество в опасности. Важно подумать каждому из нас, как помочь нашей земле.
Сейчас ведётся большая работа по урегулированию ситуации:
• Контроль применения пестицидов в сельском хозяйстве;
4
• почвозащитная система земледелия;
• недопущение загрязнения почвы остатками строительных деталей, нефтью и
нефтепродуктами
• Контроль и изучение атмосферных осадков (в частности снежного покрова);
• Технологическое патрулирование из космоса (слежение за всеми изменениями природной
среды).
Почва обладает способностью к самоочистке, однако, этот процесс очень долгий. Что вы можете
предложить уже сегодня? Что под силу каждому из вас? (обсуждение и предложения)
В заключении повод для обдумывания проблемы
IV. Ответы на вопросы уч-ся.
Домашнее задание: стр.184-194; вопросы на стр.195-196-подготовка к проверочной работе.
Скачать материал

ОБЖ - еще материалы к урокам: