Презентация "Влияние ГМО на человека"
Подписи к слайдам:
Влияние ГМО на человека
- Миасс
- 2014 год
- «…я знаю, что технологии у нас, может быть, не всегда такие эффективные, как на Западе, но они гораздо более щадящие в отношении здоровья потребителя, чем западные технологии. Мы практически не пользуемся генной инженерией. И вот сейчас мы знаем, сколько проблем с этим».
- В. В. Путин. Из стенограммы прямого эфира от 18 декабря 2003 года
- Генетически модифицированный организм (ГМО) — организм, генотип которого был искусственно изменён при помощи методов генной инженерии. Это определение может применяться для растений, животных и микроорганизмов. Генетические изменения, как правило, производятся в научных или хозяйственных целях. Генетическая модификация отличается целенаправленным изменением генотипа организма в отличие от случайного, характерного для естественного и искусственного мутационного процесса.
- Однако, если эти методы несовершенны,
- то генная инженерия может привести
- к бесплодию, генетическим уродствам,
- высокой смертности, разрушению
- биосферы , изменению климата.
- Получение ГМО связано со «встраиванием» в ДНК растений или животных чужого гена от других организмов (бактерий, растений, животных или человека) с целью изменения свойств и параметров (т.е. производят транспортировку гена - трансгенизацию).
- какие гены встраивают
- какие белки образуются
- какие технологии встраивания генов
- и другие
- Чужеродный генетический материал попадает в бактерии и клетки кишечника, потом в белые кровяные тельца и разносится по всему организму, проникая в клетки разных органов.
- Из лекции Werner Muller «Влияние чужеродных ДНК/РНК на иммунную систему человека в связи с генетически модифицированными растениями Nov. 21st 2007.
- Онкология
- Бесплодие
- Аллергия, токсикозы
- Ожирение
- Генетические уродства
- Неизвестные заболевания
- Исчезновение разных видов животных и растений
- Разрушение окружающей среды
- В странах веками питавшихся соевыми продуктами – Китае, Индонезии, Корее, Японии, Тайвани, ежедневный рацион человека составляет всего 9,3 – 36г соевых продуктов в день. И эти цифры отражают потребление не чистого соевого белка, а соевых продуктов, при этом соевое молоко, питание для грудных детей на основе сои в Азии вообще не популярно.
- Если в азиатских странах количество сои от 9,3 г до 36г в день, то в России распространяются справочники, согласно которым потребление сои нужно начинать с 40г и доводить до 400-600г в день.
- Соя-убийца мозга Автор: МакАртур Джон
- - Соевые продукты содержат фитоэстрогены (изофлавоны), аналог женских гормонов, конкурируют с естественными эстрогенами за рецепторы в клетках мозга.
- Высокая концентрация фитоэстрогенов сои в детском питании приводит к раннему половому созреванию девочек и к нарушению физического развития мальчиков.
- - При соевой диете даже в течение относительно короткого периода времени высокий уровень фитоэстрогенов в мозгу уменьшает концентрацию кальций-связывающего белка, которые участвуют в защите мозга от нейродегенеративных процессов.
- - В состав сои входит особый фермент, который подавляет активность белков и ферментов, необходимых для их усвоения! Причем горячая обработка сои не «убивает» этот фермент (ингибитор белка). Кроме того, употребление в пищу сои может привести к хронической неспособности реусваивать аминокислоты.
- Трансгенные культуры за десять лет (1996-2006 гг) не принесли никаких выгод
- (доклад в Европейском Союзе):
- -НЕ увеличили прибыли фермеров в большинстве стран мира;
- НЕ улучшили потребительские качества продуктов;
- НЕ спасли никого от голода;
- НЕ уменьшили объем применения гербицидов и пестицидов, а, наоборот, увеличили;
- НЕ принесли пользы окружающей среде;
- сокращают биоразнообразие;
- оказывают негативное воздействие на здоровье человека и животных.
- © Сесюнин Илья, 2013 год
ОБЖ - еще материалы к урокам:
- Конспект урока "Создание условий для сохранения здоровья учащихся"
- Проект по основам пожарной безопасности "Пожарная безопасность. Служба спасения 01"
- Конспект урока "Формирование ценности духовного здоровья и здорового образа жизни"
- Презентация "Как вести себя на воде" 4 класс
- План проведения открытого урока ОБЖ в 4 классе
- Викторина по основам безопасности жизнедеятельности и экологии 1 класс